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1、-精品范文推荐- 初中数学课件北师大以下就是小编整理的初中数学课件北师大，一起来看看吧！1.1整式教学目标：1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感。2.了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次数。教学重点：整式的概念与整式的次数。教学难点：整式的次数。教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法。教学用具：投影仪、常用的教学教具活动准备：1、分别求出下列图形的面积:三角形的面积为_;长方形的面积为_正方形的面积为_;圆的面积为_.2、代数式的系数、项的回顾：（1）代数式1a2b的系数是代数式4mn23的系数是（2）代数式?a2b4的系数是代数式4st35的系数是（3）代数式3a
2、b?a2b4c共有项是_.（4）代数式?14x2y3?xy?7x2z共有项，它们的系数分别是、教学过程：1课前复习1的基础上求下列图形的面积：一个塑料三角尺如图所示，阴影部分所占的面积是2小红、小兰和小明的房间的窗户从左到右如下图所示，其上方的装饰（它们的半径相同）（1）装饰物所占的面积分别是_（2）窗户中能射进阳光的部分的面积分别是_二、单项式、多项式的概念与其次数注意：（1）区分判别字母在分子中与字母在分母中的式子是否整式。（2）多项式是“几个单项式的和”中的和如何理解。（3）单独一个数或一个字母也是单项式，而单独一个非零的次数是0。（4）单独一个字母的次数是1。（5）常见错误多项式的次数就是把多项式的所有字母的指数相加。与单项式的次数混淆。三、巩固练习：1、计算：x2?112321121在代数式a,5a?b,ab,(x?y),(a?b),中,其中单项式有34a27_它们各自的系数分别为_多项式有_