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1、Unit Unit 5 5 Do you have Do you have a a soccer ballsoccer ball 第 1 1 课时 Section Section A A 1a-2c1a-2c 教学目标 一、知识与技能 1. 学会一些运动项目的名词 soccer ball、tennis racket、ping-pong ball、volleyball。 2. 掌握句型 Do you have . ? Does he/she have .? 3. 学会用 have对物品的所属进行提问与回答。 二、过程与方法 1. 通过搜集资料了解并小组讨论各种球类运动以及各种体育活动。 2. 用
2、实物或图片激发学生的学习兴趣和积极性。 三、情感态度与价值观 话题贴近我们的业余生活，号召学生积极参与体育运动，增强体质，培养同学间团结友爱 的精神，提高英语实践活动的兴趣。 教学重点 掌握目标词汇和重点句子。 教学难点 掌握询问物品所属关系及答语的用法，学会提建议，表达对建议的回答。 教法导航 1. 通过图片和实物了解各种球以及各种常见体育活动。 2. 通过听力练习和阅读培养听力和阅读理解能力。 学法导航 小组活动讨论各种球类和体育运动，询问同伴的兴趣和爱好，提出合理化建议。 教学准 备 PPT、图片、实物等。 教学过程 Step 1: Greetings Gree t the studen
3、ts as usual. Step 2: New words Show the pictures and the objects and then get the students to learn the new words. 1 T: Whats this? S: Its a/an . Step 3: Listening Listen and circle the words you hear. Step 4: Practising Look at the pictur es and the objects and practice the dialogue: Do you have a/
4、an .？Yes, I do./No I dont. Step 5: Listening 1. Listen to the conversations and number the pictures. 2. Listen again. Match the pictures in 2a with the balls. Step 6: Gr oup work Make a dialogue and then practice the dialogue. A: Do you have a baseball? B: Yes, _ _. Its _ my bag. Let me get it. 参考答案
5、：I, have, in Step 7: Homework Practice the dialogue with your pa rtner after class and remember all the new words. 课堂作业 1. 根据下列汉语意思和提示翻译句子。 2 (1) 你有足球吗？soccer, do _ (2) 你有垒球吗？have, baseball _ (3) 不，我没有。do _ 2. 巩固提高：按要求改写句子 (1) I have a nice book. (改为否定句) _ (2) Do your father and mother like sports? (做肯定回答) _ 参考答案： 1. (1) Do you have a soccer ball? (2) Do you have a baseball? (3) No, I dont. 2. (1) I dont have a nice book. (2) Yes, they do. 教学反思 由于条件有限，学生们平时的体育运动只限于那几样，通过本课的学习，让学生认识了更 多的运动，并掌握了询问物品所属的基本句型。 3