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1、学案 1 1 千秋功过秦始皇 课标要求 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功 过。 “”一、 秦王扫六合 1背景 (1)秦孝公任用商鞅实行变法，奖励耕织，秦国经济由此得到较快发展，成为战国七雄中最为 强大的诸侯国。 (2)嬴政亲政后，平定嫪毐叛乱，罢免吕不韦，任用李斯，重用王翦等将领，采取恰当的统一 策略，开始大规模的统一战争。 2经过 (1)公元前 230年，韩国成为六国中第一个被秦国灭掉的国家。 (2)公元前 229 年，赵王中了秦王的离间计，杀死大将李牧，第二年，秦军大破赵军，赵国灭 亡。 (3)公元前 226年，秦军攻占燕国都城。 (4)公元前 225
2、年，秦国用黄河水灌魏国都城，魏王向秦国投降。 (5)公元前 223年，秦军灭掉楚国。 (6)公元前 221年，秦军灭掉了东方六国中的最后一国齐国。 3影响 (1)秦国统一六国，适应了人民要求统一的愿望。 (2)统一的实现，为中央集权的建立创造了条件。 重点精讲 秦统一的条件 诸侯间的争霸和兼并战争是残酷的，它不仅加重了人民的负担，也给社会经济带来了严重破坏。 但是，这种兼并战争在客观上有利于结束战国时期分裂割据的局面，逐步从局部统一走向全面 统一。 战国后期各地经济联系加强，使各地逐渐成为密不可分的统一整体。“百家争鸣”为统一局面 作了舆论准备，被秦始皇采用的法家思想强调集权，主张用暴力实现统
3、一。 历史评价 如何认识秦始皇修筑长城？ 1 (1)一定程度上阻挡了外敌入侵；保障了沿边人民的生产生活；世界建筑奇迹之一；中华民族 的象征。 (2)加重了人民的负担，暴政的表现，激化了社会矛盾。 深化探究 探究点 秦始皇统一全国 材料 秦军扫六合得天下一统，兵威之猛世所罕见，无论哪个将领 指挥大军，都可打出辉煌的战绩。 思考 秦军能一再大捷并最终一统天下的有利条件有哪些？ 答案 商鞅变法使秦国的综合国力在六国中最强大是根本条件；嬴政具有雄才大略，用人唯才， 采用远交近攻的正确决策等也加快了统一进程；顺应了民意，得道多助。 二、确立中央集权制 1中央 (1)“创立皇帝称号，自称 始皇帝”。 (2
4、)加强中央集权，建立起直属于皇帝的三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫分管全国政务、 军务及监察百官，三者分权独立，又相互制约，大权最终集于皇帝手中。 2在地方实行郡县制，中央直接管辖的郡设郡守、郡尉和监御史，分掌郡内政务、军务和监 察，郡下设县。 3.作用 (1)中央和地方主要官吏的任免都要经过皇帝批准，直接对皇帝负责，相互牵制，职责分明， 有利于皇帝对各级官吏的控制。 (2)形成了从中央到地方的金字塔式的统治体系，组建起空前的专制主义中央集权国家。 概念辨析 专制主义与中央集权 专制主义是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝 位终身制和皇位世袭制上，其主要特
5、征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策 到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。中央集权是相对于地方分权而言的，其特点是 地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中 央。 深化探究 探究点 1 郡县制 材料 战国时，各诸侯国开始有郡的设置，长官初为武职，主要职能是防守边郡，后逐渐成为 地方长官。秦朝时，每郡置守。西汉初年，郡守改称太守。 思考 2 (1)结合材料与所学说一说郡守职能有何变化？ (2)为何秦代的郡县制比西周分封制更有利于加强中央集权？ 答案 (1)变化：由防守边疆的武职演变为普及全国的地方行政长官。 (2)原因：分封制下的诸侯
6、在政治、经济、军事方面有极大地自主权，爵位世袭，易形成地 方割据。郡县制下的地方各级官吏由皇帝任免，有任期限制，分权制约，有专职官员监督， 从而有利于中央集权。 探究点 2 三公九卿 材料 思考 (1)结合材料说一说秦始皇创立的中央集权制包含的主要内容。 (2)由材料信息说一说秦政府各职能机构之间权力运行体现的原则与作用。 答案 (1)内容：皇帝制度、三公九卿制、郡县制度，官吏选拔制度等。 (2)原则：以皇权至高无上为核心，体现了中央集权、皇权专制、官员间分权制衡等原则。 作用：加强了中央集权，巩固了统一局面，对后世产生了深远影响。 “”三、 大一统 政策的实施 1统一文字 (1)措施：下令全
7、国各地一律使用统一的文字小篆。 (2)影响：文字的统一对于各地的文化交流和共同文化的进一步形成，具有深远的历史意义。 2统一货币、度量衡、车轨 (1)下令统一货币和度量衡，方便了各地贸易往来和国家的财政税收。 (2)为使车辆在全国顺利通行，统一车轨。 3大力发展交通 (1)陆路方面：以咸阳为中心，修筑了通往全国各地的驰道。 (2)水路方面：疏浚了鸿沟，开凿了灵渠。 4巩固边防 把秦、赵、燕三国的长城连接起来，形成了万里长城，有效地阻挡了北方少数民族的侵扰。 归纳总结 秦始皇“焚书坑儒”意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，但并未收 到预期的效果。“焚书坑儒”虽然加强了思想控制
8、，并在短时间内得到了成功，但不利于国家 长治久安，不利于社会发展，钳制了当时人们的思想，毁灭了古代许多典籍，造成文化史上难 3 以弥补的损失。 重点精讲 秦始皇以小篆通行全国，对中华文明发展产生的影响： 使汉字的笔画和结构得以定型，奠定了汉字方块形的基础，标志着汉字的统一。从此奠定了中 华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展，促进了中华民族及中华文明的进步与 发展。 深化探究 “”探究点 有利于 大一统 的经济、文化政策 材料 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。(西汉)司马迁：史记秦始皇本纪 秦统一货币 思考 (1)“”材料涉及到哪些有利于 大一统 局面的现象？ (2)结合所学说一说
9、秦始皇采取上述措施的原因及意义。 答案 (1)现象：在全国统一货币、文字、度量衡、车轨等的标准、形式。 (2)原因：货币、文字、度量衡标准的多样性现实不利于政令的畅通与各地之间的交流，不利 于巩固统一局面。 意义：有利于各地经济文化的交流与发展，有利于巩固统一及共同文化、习俗等的形成。 四、历史的余音 1功绩 (1)统一全国后，实行重农抑商政策，农业生产得以恢复和发展。 (2)建立起中央集权的政权机构，采取了有利于国家统一和政权巩固的措施。 2过失：唯我独尊、专制暴虐。 (1)焚书坑儒，实行思想文化专制。 (2)滥用民力、物力，大建宫殿、陵墓，征收沉重的赋税。 (3)制定了严酷的刑法。 技巧点
10、拨 评价历史人物的原则： (1)特定的历史背景：背景是历史人物活动的舞台，必须将历史人物放在他所生活的特定的历 史时代进行评价，否则，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以作出完全不同的 4 评价。 (2)确定评价标准：我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去 考虑，而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。 (3)防止以偏赅全：通常说人无完人，就是指对历史人物的评价要一分为二，全面客观。要运 用阶级分析方法，考虑其阶级性和时代性。 (4)克服英雄史观：历史上有作为的人是时势造就的，同时也要承认人物的个性特点对事物有 “”一定影响力。即树立 人民
11、群众是历史的主人 的观点，不能夸大个人在历史上的作用。 深化探究 材料 2010 年 3 月，百度贴吧秦始皇吧发起了“自己心目中的秦始皇”的讨论。下面是几位 网民的观点和看法： 观点一 君临天下 世间孤独 观点二 始皇帝首先一点，在统一文字、度量衡上的功劳，才是真正对中华民族思想意识上的 第一次统一。作一个假设，如果始皇帝没有这些政策，只怕现在还没有汉族，取而代之的是秦、 晋、燕、齐、楚五族。 观点三 如果你们换成是生活在他统治的年代，估计你们都会刺杀他，都会造反。什么叫天下 皆叛之？张良长的像个女人，身子单薄的很，都有胆要杀他。刘邦连街上流氓也不算，最多算 乡间土流氓，不是也提三尺剑造反了。
12、 思考 (1)概括说明以上网民分别从哪几个角度评价了秦始皇？ (2)很多历史人物都具有多面性，说一说自己对秦始皇的观点。 答案 (1)评价角度：统一全国，创立制度；统一度量衡和文字等有利于统一多民族国家的形 成；暴政引发农民起义，导致亡国。 (2)观点：创建制度智慧的君主；全面统一远见的君主；焚书酷刑残暴的君主； 大兴土木贪婪的君主。 课堂小结 秦始皇顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大 人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促 进了各地区各民族之间的经济、文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了 疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历 史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵 5