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1、第 1 页 20XX 高中德育年度工作总结范文1 特征码 aYFIYDlABHXOPUAiGiDx 【高中德育年度工作总结一】 201x 年，学校德育部门秉承“永续至善”的校训，以立 德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作， 以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服 务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的 相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的 相结合，深入推进 “阳光学生”工程，着力完善生态德育体系 建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高 贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想 都能扬帆起航。 一、
2、培育核心价值，激发青春梦想。 20XX 年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件 的人员中 80是 17 岁25 岁的学生群体这一现实为教育敲响 了警钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文 化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。 我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日 常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核 第 2 页 心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星” 、 “礼仪之星” 、 “诚 信之星”评选，举办 12.9“我心中的社会主义核心价值观”学 生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评 比、作文评比，切实做到核心
3、价值观走进学子心田，让价值观 引领学生健康成长。 我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了 主题梦想教育：高一“青春畅想” 、高二“百舸争流” 、高三 “金榜圆梦” ，帮助每个洪高学子规划人生。 精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活 动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、 跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情， 增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。 岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新 文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心 排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着 飞扬青
4、春，诉说着梦想华章。 这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育， 提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩 子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美 好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。 二、夯实德育队伍，护航青春梦想。 第 3 页 我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖， 灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为 此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战 斗集体。 坚持间周一次的班主任例会，提升班主任论坛功效，强化 班主任工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织 10 名班主任参加省第二届班主任专业
5、化发展峰会; 加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供 锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作; 增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认 真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的 窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育 人，学生放心读书学习; 增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守， 严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、 清洁、安全、温馨。 三、深化志愿服务，演绎青春梦想。 有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心 的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚 雷锋文化名片，我们
6、将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展 丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中 演绎青春梦想。 第 4 页 值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与 者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责 教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检 查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督 查等工作，努力实现校园美化人文化。 礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今 年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论 坛代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日 本、韩国等访问团体。 服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿
7、色生活，文明出 行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉 市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。 通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉 献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着 XX 最强音。 20XX 年 3 月，XX 学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“XX 学 雷锋示范团队” 。 四、多元育人途径，绽放青春梦想。 著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、 人性和未来” 。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以 促进学生全面而有个性的发展。 育人环境优化：学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半 亩方塘、 “开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道
8、、樱 第 5 页 花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与 XX 高新区交警 大队、XX 街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师 生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台进 一步优化育人环境的有关规定 、 校园车辆管理规定 、 进一 步强化校园管理的有关规定和进一步强化学生安全工作的 有关规定等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想 就此扬帆。 心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我 们育人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强 心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧” ，使之成为学子温馨 家园;向全体学生开放“心灵氧吧” ，由学生自由选择预约进行
9、咨询;配备武汉市中学心理健康教育教材，联合华师心理学 院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游 戏。心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自 强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环 境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。 社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动 文化，以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社、 音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、 足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己 的社团， “我的地盘我做主” ，社团活动已成为洪高校园一道靓 丽风景线。 第 6 页 周四讲坛成长：我们开启“成长周四”
10、科学家讲坛、家长 讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪 孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力 和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。周四 讲坛活动引发长江日报、XX 都市报、XX 金报、XX 教育电视台 等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题： 高二(11)班张 XX 家长在家长 100 论坛中写到：XX 高中请教授 上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴 XX 妈妈在 QQ 上留 言：孩子们真幸福。 学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上” (德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。 英国教育家赫胥黎认为：
11、充满着欢乐与斗争精神的人们， 永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 握手辞行的 20XX 年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我 们德育耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉 市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了 XX 德育的正能量(全 市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予 “XX 学雷锋示范团队” 、 “XX 省学校文化建设先进学校”和“XX 市有效德育建设工程先进单位” ，成功通过区心理健康合格学校 和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广 东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。 再续辉煌的 20XX，我们将继续强化社会主义核心价值观的 第 7 页 引
12、领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建 高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳 光学子在生态家园里扬帆青春梦想! 【高中德育年度工作总结二】 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学 校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本， 全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线， 以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设， 积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学 会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、 日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 现将工作总结如下： 一、改进德育工
13、作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容， 针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校 德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量 第 8 页 1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责， 又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意 见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积 极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开 展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。 始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师 职业道德为重点，进一步推
14、动教职工队伍的思想道德建设，强 化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责 任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。 同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其 纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步 营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任 工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选 优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他 们的积极性，搞好班级管理工作。 以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想 品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构 建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主
15、任 工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循 第 9 页 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工 作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每 学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定 好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相 应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实， 责任到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有 “无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动 为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，
16、让学生在 活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意 识，达到活动育人的目的。 本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上 好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意 识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动， 丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德 教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖 励，使大家学友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为 了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断 投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。 添置设备，安排专人负责工作，画
17、廊、墙报的宣传工作责任到 第 10 页 人，定期更新，充分发挥其宣传作用。 在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方 悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上 述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能 说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌 1、加强对学生的学生守则 、 学生日常行为规范以及 习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学 初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放 学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学 生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，
18、杜绝夜不归宿、 容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导 老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。 又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量 的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分 发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生 进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过 国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、 热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工 作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点， 第 11 页 着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论学习水平 和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育， 塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推 动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展， 促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报 告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、 宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等 各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法 制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。