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1、八年级下册物理知识点总结粤沪版八年级下册粤沪版物理知识点总结 第二步:认清量程和分度值 6.1 怎样认识力 第三步:使弹簧的伸长和力的方向在1、力(F):物体对物体的作用(施力物同一条直线上 体和受力物体)。 第四步:读数 2、力的作用效果: 、力的示意图就是用一根带箭头的线段9力可以改变物体的形状， 来表示力。 力可以改变物体的运动状态(改变速画法:第一:找作用点，第二:画箭度或者运动方向) 头(力越大线越长)，第三:标出字母和、物体间力的作用是相互的(施力物体大小 3同时也是受力物体)。 6.3 重力 4、力的三要素是:力的大小、方向、作10、重力(G):由于地球的吸引而使物用点，叫做力的
2、三要素，它们都能影响体受到的力，重力的施力物体是地力的作用效果。 球。 5、力的单位是:牛顿(简称:牛)，符号11、重力方向:竖直向下; 是N。 重垂线是根据重力的方向总是竖直1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 向下的原理制成。 6.2 怎样测量和表示力 12、重力作用点叫重心。 6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测13、重力大小叫物重。重力大小和物体力计。 质量成正比。 7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内，公式:G,mg (公式中G表示重力，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 单位是N，m表示质量，单位是Kg) 8、弹簧测力计的用法: g=9.8N/Kg，含义:质量为1Kg的第一步:校零 物体受到
3、的重力是9.8N(有时取10N/kg) 1 6.4 探究滑动摩擦力的大小 20、增大摩擦方法:?增大压力?使接14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体触面更粗糙。 表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 21、减小摩擦的方法:?减小压力?使15、滑动摩擦力(f):滑动摩擦中阻碍接触面更光滑?使接触面分离，加润滑油?用滚动代替滑动。 物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。 粗糙表面、物6.5 探究杠杆的平衡条件 16、摩擦力产生的条件:体要接触，物体间要有相对运动(滑动)，22、杠杆:能绕一固定点转动的硬棒叫或者物体间有相对运动的趋势。 杠杆。 、支点(O):杠杆绕着转动的点。 17、滑动摩擦力方向:阻碍物体
4、相对运2324、力臂(L):动。 从支点到力作用线的距18、探究滑动摩擦力大小实验 离(从支点向力的作用线画垂线)。 (1)实验方法:控制变量法 25、杠杆上有二个力，分别是动力(F)1(2)实验要求:用弹簧测力计测摩擦力的和阻力(F) 2大小 二个力臂，分别是动力臂(L)和阻1拉弹簧测力计要水平、匀速力臂(L) 2直线 26、杠杆平衡:在动力和阻力作用下杠用增加砝码来增大压力，在杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度 衡。 19、滑动摩擦力的大小和?压力大小有27、杠杆的平衡条件:F?L,F?L (公1122关:接触面的粗糙程度一定，压力越大，式中:F的单位是N，L
5、的单位是m)。 滑动摩擦力越大; 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠?接触面的粗糙程度有关:压力一定，杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 28、探究杠杆平衡条件时:杠杆要保持2 水平静止。 (3)定滑轮实质上是一个等臂杠杆 钩码的重作为作为动力(F)或者阻32、动滑轮: 1力(F) (1)使用时滑轮和重物一起移动 229、三种杠杆 (2)特点:省一半的力，拉力F,(G物(1)省力杠杆:动力臂长度大于阻力臂，G)/2 动动力小于阻力。(如:撬杠，起子，铡刀， 但不能改变拉力方向 手动抽水机) (3)使用动滑轮时，拉力要匀速竖直向特点:省力但是费距离 上。 2)费力杠
6、杆:动力臂长度小于阻力臂，4)动滑轮实质上是一个动力臂等于阻(动力大于阻力。(如:钓鱼竿，筷子，手力臂2倍的杠杆 前臂) 33、滑轮组 特点:费力但是可以省距离 (1)滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合 (3)等臂杠杆:动力臂长度等于阻力臂，(2)滑轮组省力判断:使用滑轮组吊重动力等于阻力。(如:天平) 物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮特点为:不省力也不费力，也不省被几股绳子吊起，所用的拉力就是物重距离 的几分之一。公式:F,(G，G)/n 物动6.6 探究滑轮的作用 (3)根据要求绕滑轮组，先确定绳子拴在30、滑轮分类:定滑轮、动滑轮、滑轮哪一个滑轮:奇动偶定。 组 31、定滑轮: 第七章 运动
7、和力 (1)使用时滑轮轴位置固定 7.1 怎样描述运动 (2)特点:不省力，拉力F,G，可改1、机械运动:一个物体相对于另一个物物变拉力方向 体位置的改变叫做机械运动。 3 2、参照物: 程叫速度。 s(1)判断物体否运动时被选作参照的物v,t(3)速度公式: 体，这个物体叫做参照物。 4)公式中:S表示路程，单位:m(Km) (2)参照物可以任意选择，一般选择地t表示时间，单位:s(h) 面作为参照物。 v表示速度，单位:(3)运动:研究对象相对于参照物的位m/s(Km/h) 置改变 (5)1m/s=3.6Km/h (4)静止:研究对象相对于参照物的位(6)速度公式应用:求速度:v=s/t
8、置没改变 s,vt 求时间: 求路程:3、运动的相对性:物体的运动和静止取t=s/v 决于所选的参照物，叫做运动的相对性。 (7)测量速度实验:测量路程s和时间4、运动的普遍性:自然界中所有的物体t，用公式v=s/t算出速度。 都是运动的。 (8)人步行的速度:1.4m/s，自行车的5、机械运动是自然界中最简单，最基本速度:5m/s 的运动。 8、机械运动分类 7.2 怎样比较运动的快慢 (1)按路线分:直线运动和曲线运动 6、比较运动快慢的两种方法: 按速度分:匀速运动和变速运动 ?相同的路程比较所用的时间 (2)匀速直线运动:速度不变的直线运?相同的时间比较所走的路程 动叫做匀速直线运动
9、7、速度(v) 7.3 探究物体不受力时怎样运动 (1)速度是表示物体运动快慢的物理9、亚里士多德观点:力是维持物体运动量。 的原因。 (2)速度:物体在单位时间内通过的路10、伽利略观点:物体运动不需要力维4 持，运动的物体会停下来，是因为它受(1)物理学中，把物体保持静止或匀速到摩擦阻力。 直线运动状态的性质叫做惯性。 11、探究牛顿第一定律实验: (2)牛顿第一定律又叫做惯性定律。 (1)小车要从斜面同一高度放下:使小(3)惯性是物体的一种普遍属性，一切车在水平面上的速度相同 物体都具有惯性。“”“” (2)结论:水平面越光滑，小车受到的(4)惯性大小和物体的 摩擦力越小，小车的速度减小
10、得越慢，(5)惯性的利用和防止现象:汽车启动小车运动的距离就越远 向后倒;汽车刹车向前倾.(安全带3)推理:假如水平面对小车完全没有和安全气囊能起到缓冲的作用)。 (摩擦，小车将一直做7.4物体受力时怎样运动 匀速直线运动 12、牛顿第一定律 14、二力平衡:一个物体在两个力的作(1)一切物体在没有受到外力作用时，用下，保持静止状态或做匀速直线运动，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 这两个力互相平衡或二力平衡。 (2)牛顿第一定律表明:力不是产生运15、二力平衡条件:作用在同一个物体动的原因，一切物体如果不受外力，都上，大小相等，方向相反，作用在同一能保持原来的运动状态不变(静止或匀直线上。
11、(同体、等大、反向、共线) 速直线运动)。 16、物体受平衡力，会保持静止或者匀(3)牛顿第一定律是实验，科学推理得速直线运动。 出理想实验。不能用实验验证。 17、物体受非平衡力作用:运动状态改(4)不受外力时:原来静止的要保持静变。 止，原来运动的物体要保持匀速直线运18、力和运动关系 动状态。 (2)力不是维持物体运动，力是改变物13、惯性 5 体运动状态的原因。 3、压强公式应用 F第八章 神奇的压强 p,S 求压强:8.1 认识压强 求压力:F=PS 求受力面积:、压力(F):垂直作用在物体表面上的1=F/P S力叫压力。 注意:在水平面或者地面上时:F,G; (1)压力方向:与支持
12、面垂直 S表示受力面积(接触面积最小(2)压力大小:在水平面或者地面上时的面积) 压力大小等于物体重力(F,G) 4、增大压强方法: 3)压力作用效果和压力大小、受力面(或者根据公式p=F/s可知:增大压力F积大小有关 减小受力面积S，可以增大压强。 例:刀口锋利、啄木鸟嘴尖、老虎牙齿尖、钉子尖 5、减小压强方法: 受力面积一定，压力越大，压力作用根据公式p=F/s可知:减小压力F，或者效果越明显; 增大受力面积可以减小压强。 压力一定，受力面积越小，压力作用例:书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、效果越明显。 铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带 2、压强(p) 8.2 研究液体的压强 (1)压强
13、是表示压力作用效果的物理量 6、液体对容器底和侧壁都有压强，液体(2)压强:物理学中把物体单位面积上内部有压强。 受到的压力叫压强。 7、液体内部有压强的原因:液体受重力(3)压强公式: 作用，液体具有流动性。 28、压强计:测量液体内是否有压强，和(4)压强单位:Pa(帕) 1Pa=1N/m 6 测量液体内压强的大小-U型压强计。 13、连通器 9、液体内压强的大小和:液体的密度、(1)连通器结构:上端开口，底部互相深度有关。 连通的容器 10、液体内压强的特点: (2)连通器特点:当连通器内装有同种(1)液体对容器的底和侧壁都有压强 液体，并且液体静止时，各容器中的液(2)液体内部向各个方
14、向都有压强，并面总保持相平 且在同一深度向各个方向压强相等 (3)连通器应用:茶壶、锅炉水位计、(3)液体内部压强跟深度有关，深度增船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来加，压强增大 水系统、水平计 (4)液体压强和液体密度有关，同一深8.3 大气压与人类生活 度，液体密度越大，压强越大 14、大气压:大气中存在着压强，叫做大气压强，简称大气压。 11、液体内压强计算公式: 15、证明大气压存在的实验:马德堡半球实验 12、液体内压强公式应用: (水杯倒立实验、吸盘实验) (1)比较压强大小:比较深度h、比较液16、首先测出大气压值的实验:托里拆体密度 利实验。 p,gh17、标准大气压的值(1a
15、tm):760mm汞(2)计算液体内压强: 55pPa(1.0110Pa) 柱、1.01310h,g计算深度: 计算液体密度:18、测大气压值的方法:测出注射器活p,gh塞的底面积S(S=V/L) 测出钩码的重 (3)计算液体内压力:先用公式P=gh力G GGGLp,算出压强，再用公式F,PS算出压力 VSV大气压的值p:() L7 19、测大气压工具:气压计 (F,F,F) 浮向上向下20、大气压的大小和天气有关:晴天气4、用弹簧测力计测浮力大压比阴天高，冬天气压比夏天高。 小: 21、大气压与高度的关系:高度越高气F,G,F 浮物压越低 (2Km内，每升高10m，大气5、浮力大小和物体浸入
16、液体中的体积、压减小111Pa)。 液体密度有关，跟物体浸没在液体中的22、液体沸点与大气压的关系:气压越深度无关。 大沸点越高，气压越小沸点越低。 9(2、探究浮力大小,阿基米德原理 (高压锅原理:增大锅内气压，提高锅、阿基米德原理内容:浸在液体里的物6体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等内水的沸点) 23、生活与大气压 于被物体排开的液体的重量。 人体内压强与外界大气压平衡。 7、阿基米德原理公式:F,G浮排 生活中利用大气压:离心式水泵(抽(G:物体排开液排水机)、喝(吸)液体、塑料挂衣钩(吸体的重量) 盘)、高压氧舱、输液、茶壶盖上的小孔。 F,Vg (:液体的密度，浮液排液3 单位是k
17、g/m;V:物体排开液体的体积，排3第九章 浮力与升力 单位是m) 9.1 认识浮力 8、阿基米德原理同样适用于气体 1、浮力:浸在任何液体中的物体都会受9(3、研究物体的浮沉条件 到液体竖直向上的托力，叫浮力。 9、浮沉条件:F,G(,) 物浮物液物2、浮力方向:竖直向上 体上浮(静止时 漂浮) 3、浮力产生原因:液体对物体向上和向 F,G(,) 物体浮物液物下的压力差 下沉 8 F,G(,) 物体颗粒)。 浮物液物悬浮 2、分子:保持物质化学性质不变的最小F,G(,) 物体微粒(阿伏加德罗命名)。 浮物液物,10漂浮 m)，3、分子很小:分子直径尺度(1010、轮船、密度计:利用漂浮，F,
18、G 分子质量小。 浮物潜水艇、浮筒打捞沉船:靠改变自10.2 分子动理论 身的重力来实现上浮和下沉 4、分子动理论: 气象台的探测气球、鱼:靠改变(自?物体由分子组成 身体积)受到的浮力来实现上浮和下沉 ?一切物体的分子都在不停地做无规9.4、神奇的升力 则运动 11、流体:具有流动性的物体(气体和 ?分子间有间隙 液体) ?分子间有相互作用力(引力和斥力) 12、流体压强与流速的关系:流速大的5、扩散现象: 地方压强小，流速小的地方压强大。 (1)不同的物质相互接触时彼此进入对13、飞机升力产生原因:机翼上方空气方的现象，叫扩散现象 流速比机翼下方空气流速大，机翼上方(2)扩散现象可以发生在
19、气体、液体、的压强比下方的压强小，产生了使飞机固体之间 上升的力。 (3)扩散现象证明分子在不停地做无规则运动 第十章 从粒子到宇宙 (4)温度越高分子扩散越快 10.1 认识分子 6、热运动 1、德谟克里特猜想:大块物体是由极小(1)物体中大量分子的无规则运动，叫的物质粒子组成(原子,不可再分割的热运动 9 (2)温度越高，分子运动越剧烈 (5)质子和中子统称为核子(原子核) 7、分子间的作用力包括引力和斥力，引(6)质子和中子由夸克组成 力和斥力总是同时存在的。 10.4 飞出地球 8、固体分子间距小，分子间作用力大，12、天文学家的二样法宝:数学和观察。 分子只能振动; 13、古希腊 托
20、勒玫 地心说(地球是液体分子间距较小，分子间作用力较宇宙的中心) 大，分子可以振动和移动; 波兰 哥白尼 日心说(太阳是定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）气体分子间距大，分子间作用力小宇宙中心) 4.二次函数的应用： 几何方面(可以忽略)，分子可以自由移动。 太阳依靠万有引力吸引各种行星，14、7.三角形的外接圆、三角形的外心。万有引力大小和物体质量、物体间距离10.3 解剖原子 9、分子由原子组成。可分为单原子分子有关。 (一)教学重点和双原子分子。 15、第一宇宙速度(环绕速度) 7.9km/s 10、电子是由英国、汤姆孙 通过真空 第二宇宙速度(脱离速度) 管放电实
21、验发现的，电子带负电。 11.2km/s 94.234.29加与减（二）4 P49-5611、原子 第三宇宙速度(逃逸速度) (1)原子结构:卢瑟福发现(核式结构)16.7km/s 1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角行星模型 10.5 宇宙深处 3、思想教育，转化观念端正学习态度。弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)(2) 16、太阳系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王第一章 直角三角形边的关系星。 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。(3)中子:英国 查得威克发现，不带17、尺度(从大到小): 电 宇宙(总星系)、银河系、太阳系、地月(4)质子:带正电 系。 10