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1、第 8 8课 中国改革开放的总设计师邓小平( (二) ) 预习导引 学习目标 重点难点 1.了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡 1.重点：邓小平在革命中和新中国成立后的 献。 主要活动。 2.认识邓小平把马克思主义与中国革命实际 2.难点：邓小平的贡献及对其评价。 相结合的创新精神。 “”知识点一 文革 岁月 1遭受挫折和摧残 (1)中共八届十一中全会，邓小平成为所谓“资产阶级司令部”中的第二号人物，实际被停止 “工作，很快被 打倒”。 (2)在中南海含秀轩度过了三年软禁和监管的日子。 (3)1969“”年，邓小平被 疏散 到江西新建县。 2重新走上领导岗位 (1)恢复职务：1973 年，邓
2、小平重回北京，恢复职务。 (2)出席联大：1974 年，邓小平率中国政府代表团出席联合国第六届特别联大，以新中国领导 人的身份走上联合国讲坛。 (3)实施全面整顿 背景：1975年初，邓小平在毛泽东和周恩来的支持下，开始主持中共中央和国务院的日常 工作。 措施：以铁路整顿为突破口，并接着整顿钢铁工业；将军队整顿作为各方面整顿的重要一环， 对军队各大单位领导班子进行调整；提出加快工业、科技发展的一系列措施和“科学技术也是 生产力”“”、 科研要走在前面，推动生产向前发展 等重要观点。 “”实质：是要系统纠正 文革 错误，也是后来拨乱反正的初步实验。 3再次遭遇逆境 (1)1976“”“”年初，
3、四人帮 筹划和煽动了 批邓、反击右倾翻案风 运动。 (2)天安门事件后，邓小平被撤销党内外一切职务，保留党籍。 (3)1976年 10“”月 四人帮 被粉碎，历史再次把邓小平推向时代的前列。 知识点二 改革开放的引路人 1反对“两个凡是”：针对中共中央主要负责人坚持“两个凡是”的错误行为，邓小平要求 1 用准确的完整的毛泽东思想做指导；并多次在不同场合批评“两个凡是”。 2重新复出：1977 年的中共十届三中全会决定恢复邓小平的领导职务，邓小平复出。 3实现教育战线的拨乱反正 (1)内容 否定“两个估计”，肯定新中国科教事业取得的成就，强调“科学技术是生产力”，为社会主 义服务的脑力劳动者是劳
4、动人民的一部分。 1977 年，恢复高考制度，全国高校重新通过统一考试招收新生。 (2)影响：教育战线的拨乱反正在全国迅速引起巨大反响，各条战线的拨乱反正逐渐开展起来。 4实现伟大转折中共十一届三中全会的召开 (1)背景Error! (2)召开：1978 年底，中共十一届三中全会召开，全会做出了把党和国家工作重点转移到社会 主义现代化建设上来的战略决策。 (3)意义：这是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。邓小平实际上已成为中央领导集体的 核心。 知识点三 南方谈话 1背景 (1)1984年，南下视察经济特区，推动了沿海地区的对外开放高潮。 (2)1990年，中央作出开发开放上海浦东的决策，并
5、把浦东开发作为 90 年代改革开放的重点。 (3)20世纪 80年代末 90 年代初，东欧剧变，苏联解体，中国的改革开放面临巨大考验。 2内容 (1)党的基本路线要管一百年不动摇，改革开放要敢于实验。 (2)计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别，社会主义的本质是解放和发展生产力。 (3)要抓住机遇，加快发展。 3意义 (1)是又一次思想解放的宣言书。 (2)党的十四大上明确了建立社会主义市场经济体制的目标。 (3)南方谈话和中共十四大，标志着我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。 深化拓展 邓小平理论的主要内容 1发展道路：建设有中国特色的社会主义。 2发展阶段：社会主义初级阶段。
6、3根本任务本质：解放和发展生产力。 4改革外部条件：和平与发展。 5政治保证：坚持四项基本原则。 6战略步骤：“三步走”战略。 2 7党的领导：坚持中国共产党的领导核心。 8依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠 全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。 9祖国统一：“一国两制”。 主题一 邓小平对中国社会主义建设的贡献 【史料探究】 史料一 一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就 不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际
7、上也是要不要解放思想的争 论。是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实 事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 1978年 12 月邓小平在中共中央 工作会议闭幕会上的讲话 史料二 社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起 充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产 力。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于 社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都 是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发
8、展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达 到共同富裕。 1992年初邓小平南方谈话 思考 (1)史料一中邓小平表达了怎样的思想主张？结合所学知识分析邓小平发表这一讲话的历史背 景。 (2) 根据材料二概括邓小平的核心观点，并结合所学知识说明其历史作用。 答案 (1)思想主张：一切从实际出发，解放思想，实事求是。 历史背景：“文革”已经结束，但中共中央主要负责人却坚持所谓“两个凡是”；全国上下强 烈要求解放思想，摆脱“左”倾思想的束缚；重新确立实事求是的思想路线。 (2)核心观点：社会主义的本质是解放生产力，提出用社会主义市场经济来发展社会主义生产 力。 历史作用：成为又一次思想解放的宣言书，为
9、社会主义市场经济体制的建立指明了方向，推动 中国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。 3 【史论归纳】 邓小平的贡献 1拨乱反正 (1)“”针对 两个凡是 的方针，指出要完整、准确地理解毛泽东思想。 (2)推动关于真理标准问题的讨论，指出实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点。 (3)1978年十一届三中全会召开，形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体。 2改革开放的总设计师 (1)提出社会主义初级阶段的基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开 放。 (2)提出社会主义的本质就是解放生产力；强调科学技术是第一生产力。 (3)倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动全国对外开放格局的
10、形成。 (4)1992年南方谈话从思想上解除了把市场经济当做资本主义的顾虑，使改革开放进入一个新 阶段。 (5)邓小平理论形成，实现了马克思主义与中国实际相结合的又一次历史性飞跃。 3评价 (1)为中国人民不懈奋斗的一生，充分展现了他的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。 (2)我国卓越的领导人，伟大的马克思主义者。 (3)中国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。 主题二 邓小平理论的形成及历史地位 【史料探究】 史料一 对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论 断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会
11、主义。 第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 中共十三大报告 史料二 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于 社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都 是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终 达到共同富裕。1992年邓小平南方谈话 思考 (1)据史料一，中共十三大的主要贡献是什么？据史料二，邓小平社会主义建设理论又有何发 展？ (2)综合史料及所学，说一说邓小平理论创新的突出特点。 答案 (1)贡献：提出了我国社会主义初级阶段
12、理论。 发展：回答了什么是社会主义问题，指出计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是发展生 产力。 4 (2)特点：立足国情，实事求是，与时俱进。 【史论归纳】 邓小平理论的形成及历史地位 1形成过程 (1)酝酿：1975“”年，邓小平复出，主持中央日常工作，针对 文化大革命 的错误进行整顿， “”纠正 左 倾错误，这些基本思想标志着邓小平理论开始酝酿。 (2)产生：1978 年党的十一届三中全会召开，标志着这一理论开始产生。首先，关于真理标准 问题的讨论，批判了“两个凡是”的思想，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，为邓 小平理论的发展奠定了基础；其次，会议确定把党的工作重心转移到社会主
13、义现代化建设上来， 作出了改革开放的伟大决策。 (3)逐步发展：1982“年的中共十二大提出 把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起 来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义的思想”。中共十三大提出社会主义初级阶段 的理论。 (4)走向成熟并形成体系：1992 年初，邓小平发表南方谈话，是邓小平理论走向成熟的标志。 中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；中共十五大把邓小平理论 确立为党的指导思想。 2历史地位 (1)邓小平理论抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识 提高到新的水平。 (2)邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次
14、历史性飞跃。 (3)邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。邓小平理论用毛泽东思 “”“”想的精髓 实事求是，一切从实际出发 来处理解决 什么是社会主义，怎样建设社会主义 这个根本问题，开创和引领中国特色社会主义事业不断前进。 1邓小平一生经历过三次政治磨难，其中的两次发生在同一时期。这一时期是( ) A国民大革命时期 B土地革命战争时期 C抗日战争时期 D“” 文化大革命 时期 答案 D 解析 邓小平的三次磨难分别发生在 1933 年、1966 年和 1976年；“文革”时期是 19661976 年。 2党的十一届三中全会成为伟大的历史性转折。在思想路线方面的突出贡献是( ) A重新确立了实事求是的方针 B停止了以阶级斗争为纲的错误方针 C提出以经济建设为中心 5