《小班幼儿科学教案《和糖宝宝一起过年》汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班幼儿科学教案《和糖宝宝一起过年》汇编.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-精品范文推荐- 小班幼儿科学教案和糖宝宝一起过年能运用多种感官感知糖的颜色、形状、味道等特征。 以下是小编为大家搜集整理提供到的小班幼儿科学教案和糖宝宝一起过年范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！活动目标1、体验过年吃糖果快乐的情感体验。2、能运用多种感官感知糖的颜色、形状、味道等特征。3、能大胆表述自己对不同糖果探索的经验。活动准备1、教师幼儿课前洗净双手2、可见糖果王国3、教师头饰“糖果姐姐”一个。4、棒棒糖（软硬各一块）5、几种特殊糖果：QQ糖、跳跳糖。6、一次性纸杯和已消毒的小碗活动重难点重点：在生活中能运用多种感官如：看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，让幼儿在主动探索中获得有关
2、糖果的直接经验。难点：使幼儿在体验试的学习中充满惊喜同时认识糖果的方法。活动过程一、欣赏各种各样的糖果导入1、教师扮演“糖果姐姐”带幼儿坐火车钻山洞入糖果王国（多媒体教室）2、师以游戏形式检查幼儿的小手是否干净。师：小朋友们好，我是糖果姐姐，快要过年了，糖果王国的国王让我带小朋友去做客，在去之前，先看一下小手是否干净来：“小手小手伸出来，恩，小手小手真干净！”小朋友瞧！有个大山洞，咱们一个跟一个钻过去找个小椅子坐好就到了。3、播放课件糖果王国4、教师随幼儿发现播放糖果课件如：QQ糖、跳跳糖、棒棒糖。师：小朋友看，糖果国王带着他的糖宝宝们一起迎接我们啦，小朋友快看有哪些糖？幼A：QQ糖宝宝幼B：
3、跳跳糖宝宝幼C：棒棒糖宝宝。5、怪盒子发出声音，导入棒棒糖。师：听！是谁在敲盒子想从盒子里窜出来？哦是棒棒糖。二、探索糖的特征1、看形象，猜名字。师：小朋友们好，谁能猜出这是什么糖宝宝？为什么？幼A：棒棒糖宝宝，因为他是棒棒糖！幼B：棒棒糖宝宝，因为他有一根长长的棒！2、找特征师：小朋友别看他们俩都叫棒棒，他们的摸样可不一样！小朋友帮忙找一找，他们俩哪不一样？幼A：形状不一样！幼B：颜色不一样幼C：样子不一样！（教师结合日常所见引导幼儿感知形状不一样，如：圆形的像汽车轮子，长条的像冰棍。）3、捏一捏（1）师：小朋友想不想和棒棒糖拉拉手？那我请小朋友轻轻捏一下，捏捏圆形棒棒糖是硬硬的还是软软的？
4、（2）捏另一个棒棒糖，是硬还是软？（3）师小结：棒棒糖也有硬硬的和软软的，颜色、形状、样子都会不同。4、结束棒棒糖（棒棒糖说：小朋友今天我先和你们玩到这还有许多糖宝宝等着你们呢！BYEBYE！）三、品尝几种特殊的糖果。1、QQ糖（1）教师从口袋快速掏出QQ糖，从包装特征让幼儿感知QQ糖。（2）教师看包装让幼儿猜猜味道！（3）打开包装闻一闻猜的结果。（4）教师请幼儿品尝各种口味的QQ糖。（苹果味、草莓味、菠萝味、）（5）请幼儿大胆上前和老师小朋友交流自己吃的是什么颜色的，什么口味的QQ糖。2、神秘请出跳跳糖。（1）师：小朋友，我这还有一位特别神奇的糖宝宝，他特别调皮小朋友，他就是：出示跳跳糖，问
5、：“小朋友愿意和调皮的跳跳做游戏吗？那请每位小朋友拿到小碗里的跳跳用舌头舔到嘴里把小嘴巴闭紧了，听听跳跳在嘴巴里发出什么声音？（2）咱们小朋友一起学一下跳跳在嘴巴里的动作。（集体跳跃）四、认识生活中各种各样的糖1、师：小朋友今天咱们尝了QQ糖和跳跳糖，那平时小朋友还喜欢吃什么糖？幼：泡泡糖、巧克力、牛奶糖、彩虹糖、2、师：哪里能买到？幼：超市、商店、师：那等过年时可以和爸爸妈妈去超市选自己喜欢的糖，爸爸妈妈喜欢的糖和糖果宝宝一起过年！五、结束部分1、师：小朋友们今天来糖果王国开不开心？那等过年时我们再来把糖果王国里的糖全吃光好不好？3、师：师做牙疼状。小朋友我的牙怎么好疼，为什么呀？幼：吃糖吃多了！师：那我们多吃糖好不好？为什么？师：应该吃完糖要怎样？小朋友帮我想个办法吧！动作提示：刷刷牙、漱漱口。4、以集体漱漱口的形式带出多媒体教室。