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2、?2.老师启发引导幼儿看图创编故事。(1)我们先给这个小朋友起个名字吧幼儿讨论后决定叫什么名字。(红红)妈妈送红红来到幼儿园后,红红给妈妈说了什么?(妈妈再见)(2)红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢?3.逐一出示图片:红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏?准备吃饭时,红红做了哪些事情?红红是怎么和小朋友玩玩具的?玩完以后怎样收拾玩具的?红红吃简餐时想到了谁?红红上课时怎样听讲的?鼓励幼儿大胆讲述。4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事,有故事名字,有情节。5.引导幼儿懂得,每个人都很棒,都能自己编故事。对幼儿的创编进行鼓励支持,帮助幼儿树立自信。6.教师评价,对幼儿在看图编故事过程中的积极表现,给予赞赏。7.老师就图片创编故事。三、活动延伸将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。