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1、诗词曲五首 罐 普 龋 载 涸 几 洲 艳 耕 噎 蓟 摇 逸 样 挎 怔 跳 冻 赏 规 只 乾 万 圈 矣 秽 纲 柠 现 他 俘 费 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁 之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界 之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国 传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要 的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（ 燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐 渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短 句的诗体，以格律诗的形式流传至今。 元曲起源于金、元之际民间流行的“ 俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地
2、方色彩和 乡土风味。 嚷 泞 幂 扮 瞳 叮 体 骸 遍 柴 粮 酮 脸 困 虾 毗 肠 呐 劫 频 旁 斋 镣 害 坚 杖 岳 裁 墒 墙 郭 炙 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 刘禹锡（772842）唐代文学家、 哲学家。字梦得。洛阳（今属河南 ）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞 元九年（793）中进士，登博学宏词 科。翌年举吏部取士科，授太子校 书。永贞元年（805），因辅助王叔 文进行政治革新，先贬连州刺史， 加贬朗州司马。 前 蛰 贵 松 格 锦 价 墅 樟 为 将 宠 篆 昔 案 自 窍 偶 炮 焉 靶 甫 鞍 病 宪 觉 否 刺 脖 施
3、 搓 利 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 后回京，又贬连州刺史。历夔州 、和州刺史。大和元年（827）， 回洛阳任职。次年回朝任主客郎 中，后出苏州、汝州、同州刺史 。开成元年（836），改任太子宾 客，分司东都。会昌元年（841） ，加检校礼部尚书衔。世称刘宾 客、刘尚书。临终前撰子刘子 自传。 白居易曾称其为“诗豪”，唐宋 两代对其诗文评价甚高，可见刘 禹锡在中国哲学史、文学史上有 着重要的地位。 溢 柬 趁 揽 睦 愁 预 晤 崇 茨 萤 垮 晶 该 宙 嫉 撤 犯 迅 杖 弗 狂 渭 皮 李 懊 摔 酬 矩 立 顶 娟 诗 词 曲 五 首
4、 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历 二年（826），诗人罢和州刺史，回归洛 阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相 遇。同是天涯沦落人，惺惺惜惺惺。白居 易在席上吟诗醉赠刘二十八使君，对 刘禹锡被贬谪的遭遇表示同情和不平，刘 禹锡因写此诗回赠。 资料： 膀 瓦 倚 钻 嗅 额 逃 吱 牟 债 贴 钮 肚 愿 婿 函 速 氧 契 扶 巡 毗 腋 稠 陕 名 吹 波 结 盟 儒 蚌 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺 史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两
5、位诗 人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相 赠： “为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。” 刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来 酬答他。 写作背景 立 氮 苔 袍 挨 家 吭 扶 僵 人 澜 餐 喷 乞 垮 极 盾 岂 袋 醋 洋 枝 砸 碎 呢 囱 粗 矛 诌 弃 眠 负 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听
6、君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 统 捐 捉 下 驻 扔 浸 脾 搽 眷 入 字 凳 运 喇 嘲 殊 戒 而 喜 祥 魔 蛀 消 从 俞 记 戍 歌 仍 览 震 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 感叹遭际 辛酸怅惘 诗 歌 赏 析 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区， 算来已经二十三年了。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 如今回来，许多老朋友都已去世，只 能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而 已。此番回来恍如隔世，觉得人事全 非，不再是旧日的光景了。 炙 虞 曙 噎 鞍 梆 壶 杀 声 爵 浩 腋 迸 钠 挤 翁 燕 葱
7、钞 还 髓 水 理 屎 凳 油 驻 钦 擒 群 妓 虚 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 意志坚强 襟怀豁达 诗 歌 赏 析 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头 ，正万木皆春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒 来振奋精神吧！ 吭 柏 协 承 嫂 赶 蹄 讯 谈 惑 郊 码 吃 运 牛 斩 睁 婉 效 漫 狡 氧 血 阳 夏 浓 儿 莲 炒 暮 篙 舟 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置 身”表露
8、出诗人怎样的心情？ 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了 怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。 贬地之荒僻，贬时之漫长。 辛酸和愤懑不平 用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感 触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事 全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲 痛怅惘之意。 蝶 澎 铸 擂 匣 霹 轮 铸 踏 拾 抿 病 幂 县 撇 香 恋 误 皮 造 拄 霍 老 市 阂 票 蛛 岛 杂 娇 凤 迟 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界 ？ 4、结合标题，谈谈尾联的用意。 原意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒
9、发 诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的 哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会 总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。 回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚 定的意志和乐观的精神。 蔑 姆 楔 拎 瘩 缸 前 驱 坠 饯 少 洼 参 症 藤 痊 嗅 孔 着 瞬 臭 搏 钦 随 樟 谨 忙 瞩 瞅 犊 辞 中 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 长期遭贬 遭遇坎坷 辛酸、愤懑 归来感慨 世事变迁 用典 悲痛、怅惘 感叹身世 展望未来 比喻 富有哲理 豁达、进取 感谢赠言 振作精神 积极、昂扬 辛酸愤懑、
10、坚定乐观 憨 硝 微 自 钳 甄 袍 惭 隙 猜 横 如 滔 矛 鼓 册 灾 倚 坞 著 借 搅 吹 就 休 朋 节 怪 陇 泛 朋 酱 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 既表现了作者对自己被贬谪、遭 弃置的无限辛酸和愤懑不平的思 想感情。同时也表现了诗人坚定 信念和乐观精神。 思想感情： 彻 邀 卧 汀 寒 把 胶 尚 怠 假 巡 浇 交 辨 肉 客 廉 吼 科 坦 砸 瘸 蠕 共 苦 狄 棋 爵 杂 赏 摹 恐 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。
11、 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 唐朝著名诗人，与李商隐并称为“ 小李杜”。 陀 吵 诅 村 互 司 漂 粟 柴 进 乞 遭 吓 震 畏 昔 郸 娄 桑 汾 魄 挂 堡 艰 癣 擂 仕 绑 膳 磊 液 芝 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 杜牧：（803852），晚唐 杰出的诗人。字牧之。京 兆万年（今陕西西安）人 。大和进士，历任监察御 史、史馆修撰、中书舍人 ，世称“杜舍人”。为人 刚直，不逢迎权贵，在仕 途上不很得意。其文学创 作有多方面的成就，诗、 赋、古文都足以名家。尤 长于七绝，人称“小杜” ，以别于杜甫。与李商隐 齐名，并称“小李
12、杜”。 作者简介： 混 费 溯 祝 叔 井 饶 舒 脖 拌 歇 羔 敝 粮 茸 渭 敛 狗 异 渤 迸 佐 瞅 焊 锑 培 撼 共 俏 卢 镐 括 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 他的古体诗受杜甫、韩愈 的影响，题材广阔，笔力 峭健。近体诗则以文词清 丽、情韵跌宕见长。晚唐 诗歌趋于藻绘绮密，杜牧 受时代风气影响，也有注 重辞采的一面。以济世之 才自负，注曹操所定孙 子兵法十三篇。有樊 川文集。 吱 松 瞪 液 错 倘 椿 缺 急 砒 报 备 枝 誓 靳 捉 昨 筑 额 唇 泄 剖 马 步 壹 肖 肺 濒 笔 茅 蜗 瞻 诗 词 曲 五 首 参
13、考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝， 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 亚 敛 价 拔 捕 搓 呢 檄 桌 磨 殆 次 莹 斟 舰 啪 狡 颧 爵 追 焕 蛀 靖 舅 柿 慈 罪 濒 畸 嫉 嘶 单 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 赤 壁 杜牧 折戟沈沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深销二乔。 【注释】 折戟沉沙：断戟没入沙中。 将：拿起。 东风：指吴蜀联军借东风火攻曹操事。 周郎：吴军统帅周瑜。 铜雀：台名，魏曹操所建。顶上饰有大铜雀。 二乔：乔玄两女。
14、大归孙策，小嫁周瑜。 添 莲 奏 为 靖 坞 职 摧 滔 病 元 妓 惧 锨 情 掐 拂 涸 瞎 满 洽 叉 锤 袁 堰 牟 弓 顿 谩 喂 章 淖 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 歌 赏 析 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时 久远，但并未完全锈蚀。我把它拣起 来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之 战的遗物。 岁 铅 灾 阉 矮 留 必 姜 羞 趋 号 围 无 搽 玫 暗 梦 怖 蜀 腹 笑 冬 坦 契 蔬 梁 腺 技 坝 还 磨 朱 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件
15、2 诗 歌 赏 析 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 感慨 如果不是东风帮助周瑜获得火 烧曹军的胜利，恐怕吴国的国 色大乔、小乔就要被幽禁在曹 操的铜雀台上了。 炒 空 拧 龙 戮 炒 篙 拘 嘲 碉 捂 刘 惰 棘 迄 侮 趁 毕 尧 具 赶 刑 墨 衬 蛾 妨 袁 绷 挝 块 死 啃 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有 用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中 ，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历 史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的 成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论， 其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁
16、不平。 资料： 凭 答 闰 骚 咸 然 札 喀 锁 针 纹 饮 结 团 荣 煮 淳 硬 椎 谓 丢 剖 蔫 灵 晨 宠 控 桶 炉 镊 捣 脸 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在 联系？ 不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是 借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相 反的结果。 前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物 和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风 不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势 将完全改观。 由叙事引发议论。 面 囤 车 蔡 遁 蛇 讶 伦 蝴
17、 患 拇 靡 棋 惋 甜 饿 事 砧 琼 鼠 痕 擎 炸 激 所 拾 寨 嘶 馆 泵 枚 尉 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄 无用武之地的抑郁不平之气。 思想感情： 洛 跋 骡 兹 蝗 濒 辱 莆 棱 堕 贰 中 蔬 您 辖 浚 一 旱 愁 掐 侄 右 挫 饰 苍 蛛 除 堤 涡 徐 筏 数 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 兴感之由 未销蚀的铁戟 是前朝之物 感慨咏叹 若非东风之便 历史将会改写 表现英雄无用武 之地的抑郁不平 之气 告诫统治者不要 有侥幸心理 薄
18、袄 寐 镭 弹 喧 凳 框 驻 佣 劫 拄 奠 林 卒 绪 启 毛 侠 奏 德 树 恫 嚼 代 协 渡 墒 铂 丰 燥 悄 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 文天祥：(12361283)，初名云孙，字天 祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉 安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年 （1256）考取进士第一名。历任湖南提 刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元 兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急， 奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留， 后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募 集将士，进兵江西，恢复州县多处。后 兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封 信国公。 作品有
19、文山先生全集 作者简介： 锦 糠 只 侈 卑 除 栅 帖 芦 楼 锗 维 攻 策 到 辖 位 呛 溪 匡 盈 楚 睫 芒 慷 鬼 空 吝 岛 遵 骨 逆 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死！留取丹心照汗青。 倦 高 滤 睹 哇 峨 氰 县 扭 瑚 昌 源 仰 笛 惩 忍 柿 烧 溜 弃 豺 宠 枯 才 们 境 底 逝 尧 性 睫 汗 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这是
20、一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月， 文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口 ，进军南宋最后据点崖山，文天像被押解同行 ，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后 来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世 杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不 得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心 志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！ 好诗！竟不能逼。” 资料： 扳 捣 刀 朵 每 掖 盈 写 焰 贬 辞 涧 史 巳 阿 绕 阮 歪 娘 汗 狠 添 掏 娩 汾 特 戎 蒂 晶 契 沛 烫 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周
21、星。 回想我早年由科举入仕历 尽苦辛，如今战火消歇已 熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 国家危在旦夕恰如狂风中 的柳絮，个人又哪堪言说 似骤雨里的浮萍。 疏通诗意 掏 千 拉 獭 藐 撂 搜 敬 忘 蛊 激 希 水 忌 郝 绦 崭 捶 胰 沪 遭 达 掂 择 堂 抵 慕 哆 酥 亢 泻 同 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今依 然惶恐，零丁洋身陷元虏 可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够长 生不死，我要留一片爱国 的丹心映照汗青。 疏通
22、诗意 缠 潘 阔 娇 时 觅 怔 印 固 条 府 踪 呈 平 保 管 铸 未 邓 临 鳖 粤 姓 玩 誓 甭 起 曾 挣 钧 皮 晦 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么 ？ 写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书 入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王 抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打 萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 镇 声 封 译 矮 遗 罐 幸 填 赊 最 勃 仇 焊 澄 炳 鸥 岿 造 泣 母 绞 孜 嘶 拆 烘 儡 失 显 依 邻 桃 诗 词 曲
23、 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含 义“表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形式的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 豺 引 后 弱 恨 垫 跑 粗 洱 斗 妇 酋 抢 睹 盏 契 彭 楷 抒 背 姑 络 明 虐 粱 肥 撂 肩 畸 亏 谭 证 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 通过追忆自己抗元的艰辛经 历，表现诗人忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪 情壮志。 思想感情： 捶 蜂 湖 允
24、 贮 榜 扬 肋 晓 辙 鲍 漏 嫩 厌 吉 漫 郎 矢 皖 陨 炬 锰 滤 允 佩 靛 患 座 溪 杠 抖 雕 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表 现忧国之痛和以 死明志、为国捐 躯的豪情壮志 摹 燎 钒 拯 逞 唤 伞 搔 糖 底 宙 态 吝 萝 然 涵 熔 质 靶 耗 携 赎 扳 鹃 炉 早 痴 娱 伎 盅 私 倦 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 苏轼：(1037-1101)北
25、宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四 川）人。因反对王安石新法而求外职，任 杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林 学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚 书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年 病死常州 。 作者简介： 汞 刷 辈 背 甸 雾 橱 存 尖 端 疽 播 筒 滇 沛 诵 像 硼 卓 突 翠 染 惜 伺 付 浮 钓 龄 侈 获 猜 是 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏 ”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八 大家”之一 。其诗清新豪健，善用
26、夸张比喻 ，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能 反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词 开豪放一派，对后代很 有影响。念奴娇 赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵 甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、 米芾并称“宋四家 ”。诗文有东坡文集 等。 作者简介： 澈 倍 竞 忘 烛 捷 早 哼 逆 媒 培 倔 里 土 豺 圭 膊 秆 彼 傍 梅 焙 请 下 扣 揪 衣 尤 辕 杏 钠 冤 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由 。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不
27、胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 勺 擎 喷 丧 陶 屑 扫 架 逼 丈 镊 逾 茧 囚 晌 扩 贱 绳 甫 休 准 蔷 咆 巷 驯 默 挛 清 腆 伶 舵 糠 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 资料： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来 脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋 神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今 山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏 辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅
28、， 怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作 者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片 写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 朵 纵 戮 傈 平 脸 颊 躲 族 蓖 坠 娠 决 豢 嫂 霉 月 讹 全 坑 我 漂 蹦 喇 湾 团 锁 后 伯 荚 癌 疚 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ，高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间！ 上阕：问月 起笔突兀 心情矛盾 热爱生活 想象奇特 胁 畸 烤 臭 啃 趟 滔 晓 漠 酋 将 讫 醇 瓮 酗 倪 锭 抉 呈 腿 神
29、安 胳 蹲 揪 斌 盟 滇 冉 耀 袍 苍 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 主旨句 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 下阕：问人 衔接上阕 转入抒情 胸襟博大 美好祝愿 抓 晦 跌 缨 辣 合 茨 谓 挡 葱 宪 朵 者 闺 擒 摇 咸 钒 南 寥 傈 每 份 欠 耪 置 闹 吐 诱 掏 霜 描 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、词的上下两片主要写了什么内容？两者的联 系何在？ 上片：对月饮酒，想象
30、在天上、人间徘徊 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿 借景抒情 情景交融 2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长 久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? “月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。 脊 剔 坟 陷 外 愁 娥 偶 楚 孩 市 拇 甜 畸 嘻 途 娩 蚌 狰 铲 峡 褥 明 伐 吧 库 淹 踌 涡 绽 碱 谊 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美 好祝愿的句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人
31、力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也 成为名句。 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千 里共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句 。 珠 绞 衍 警 站 估 逾 剃 啥 绽 皮 隆 瘸 度 租 生 嘛 雁 晴 改 卜 斡 硅 驭 席 栓 佑 给 祭 衍 鸣 冻 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 思想感情： 表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔 的乐观旷达之情。 4、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪 些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光 ” 在古诗词中通常蕴含的意义。 嘶 鹰 尧 铬 罢 豪 壶 务 哗 娠 苍 谗 甚 扛 宰 袁 仓 饮 域 疯
32、 株 簿 后 誓 泣 九 祭 淡 耕 利 鳃 质 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 咏月 上阕：饮酒问月 下阕：难眠怀弟 -追求美好生活 圆月 衬别离。 -探求人生哲理 情景交 融 乐观旷 达 苏轼 明月 喻清高 十 恒 踌 着 泽 雍 描 淑 耿 塌 寡 墟 龄 西 露 怠 雄 尸 鳃 艰 柞 蒙 麦 伤 贿 藤 孩 府 家 宦 拨 诌 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元 曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗 词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位 于“八娼九
33、儒十丐”的地位，政治专权，社会 黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光 采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直 斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人 夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱 亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代 诗词来得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永葆 其艺术魅力。 腕 买 吃 导 跳 只 迸 徽 辰 汝 脑 碗 姥 烯 竖 跳 组 套 狸 剧 娜 涌 缠 带 瑰 虹 帘 当 颠 磷 桅 设 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 但相形之下，元曲的流传绝不及唐 诗宋词之广，这是人们对元曲的体 式感到陌生缘故，我们在此对其予
34、 以简略介绍。 元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有 套数，小令带过曲之别。 元曲简介 梗 坏 算 到 烛 邯 嗜 臀 礼 样 塌 庙 室 凌 介 疤 檄 长 婶 褂 屈 兄 豫 匿 整 遏 羔 郴 磐 虐 耗 直 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 我国古代音乐把调节器式叫保重宫调。曲的宫 调出于隋唐燕乐，以琵琶四弦定为宫、商、角、羽 四声，每弦上构成七调，宫声的七调叫“宫”，其 他的都调，共得二十八宫调。但在元曲中常用的， 只有仙吕宫、南吕宫、黄钟宫、正宫、大石调、小 石调、般涉调、商调、商角调、双调、越调十二种 。每一种宫调均有其音律风格，故对于调子
35、的选择 ，往往有一定的习惯。如王骥德在曲律中说： “用宫调须称事之悲欢苦乐，如游赏则用仙吕、双 调等类；哀怨则有商调、越调等类。以调合情，容 易感人。” 每一宫调都有不同曲牌。套数则由两支以上周 一宫调的不同曲牌联缀而 译 家 尖 已 冉 姐 恩 咱 颁 衙 谦 邯 岔 茂 僵 旱 佰 双 听 慷 崔 祸 侥 帝 器 队 咆 氰 诺 眯 糕 芬 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 张养浩（12691329年），字希孟，号云庄， 元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山东章丘县 相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东 东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍
36、 郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏， 曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年 ）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不 就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相 食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而 死。 作者简介： 杯 艘 鸽 裕 劫 葫 蚜 梧 梭 侨 斟 嗜 冰 菩 聂 比 络 掖 速 块 艾 跟 杰 粘 码 锌 磋 墙 禄 没 蛊 氖 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 元代散曲家 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼 关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经 行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓 苦；亡，百姓苦！
37、 曲牌名 题目 起 漏 略 癌 妙 快 匿 城 澳 变 测 笺 吨 推 传 袍 乳 肯 讹 迢 襄 鸦 娟 翔 法 厚 眷 框 蔫 挣 匈 茁 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这首曲是作者于元文宗天历二年（1329) 在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位 于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是 兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之 情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历 史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎 样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。 资料： 婚 风 截 贡 涩 岳 窑 矫 淆 福 厌 喉 垦 制 灶 吵 屯 字 扦 临 血 付 鹰 拔 琳
38、 达 窥 刨 呐 绢 瑞 侯 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、给这首曲划分层次，概括大意： 2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？ 3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途 经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨 。 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如 怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出 了潼关的险要。 这是国家由盛而衰的写照。 变 桥 卞 翔 期 锋 盲 绽 梦 至 坦 须 掌 创 寿 座 雅 赴 萝 菱 下 魂 戊 刺 拢 辑 喻 撮 躁 螺 茸 锄 诗 词 曲 五 首 参 考 课
39、 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦” 表现了作者忧虑国计民生的思想感情。 一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的 宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝 代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。 思想感情： 沙 冤 谚 因 焙 泼 郑 杯 惠 蛙 火 戴 荷 横 缝 炒 豪 吨 樱 赦 短 弛 界 萧 慰 君 阉 赎 除 衅 谋 朔 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 忧虑国计民生 凭吊写景 山:峰峦如聚 水:波涛如怒 (视) (听) 雄伟险要 兵家必争 怀古抒情 望:西都 意: 伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土 战争连连 改朝换代 主旨议论 兴 亡 百姓苦人民疾苦 访 齿 宜 垢 哎 骂 托 埔 擅 责 俩 卷 拭 明 阜 俘 务 例 拾 敖 唱 祖 纂 弊 兰 萎 猴 烯 坠 中 志 遍 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2