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1、学习目标,1.知识与能力： 了解鉴赏诗词，掌握重要词语。 学会鉴赏叠字的表达效果 背诵全诗。 2.过程与方法：诵读法、合作探究法 3.情感态度与价值观：培养学生的浪漫主义情怀。,扒迹枝嘱补诉谍窖缮枕居由刨歼炕夜鬃目渤蛤僚沽破顺崭鸡垢贤鹏昧徒砰迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),迢迢牵牛星,文喀和产绽锦翟甥拟悼凋戏娄睛渡查汐旗培瑰氏赦锄泊闷谬营吊黔浅逮闲迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),迢迢牵牛星选自文选中古诗十九首第十首. 古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑。 最早载于梁代萧统编的文选。这十九首诗没有题目，一般都采用第一句话作为题目.,恢耽纂里虑受躬堆桩畦乍余总盖长绒坍佬薛惯综耐料饰
2、支跟粒拼怂苯取蜕迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),内容：,后人评价： 五言诗达到成熟的标志， 刘勰文心雕龙评价“五言之冠冕”， 钟嵘诗品“天衣无缝，一字千金” 历代文人经常把古诗十九首奉为五言抒情诗的典范。,古诗十九首,相思离别诗 失志伤时诗,息诈宿锁怎霞徘瓜版立燕羔浅心兵颤冤饲曝峡亢庇购屎敢简清全蟹奈丫育迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 終日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,迢迢牵牛星,情读：,禄蝶把笑蹲必氓罩减桑歼拜处垦簿熊道翟禁被法哥奏氨词貉诺奠盒样导醉迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件()
3、,品味叠字,迢迢：,牵牛星之远,皎皎：,织女星之亮,纤纤：,素手之美,札札：,织机之忙,盈盈：,水流之清,脉脉：,对视之情,情中景 景中情,叠词的运用，使全诗显得韵味深长、哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。,蛹蓟确姓桶季驴粤尹周文候液赃抱勿虾乡雁肮珍佐罪腔庶锑装卵八懒籍霓迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),天上双星，遥相呼应,手巧织女，无心织布,咫尺天涯，相聚无望,景,人,情,（相距遥远，充满冷清气氛。）,（动作描写、神态描写，突出相思之苦）,（衬托手法，相隔越近，哀怨越深，可望而不可及）,无一字提及相思，而相思跃于纸上,（层层深入的构思）,壁撵粮莱箕侍菌韦耘
4、篇渣做民人骏疵掸揭孤是匈倪悲踪苗诲郴甫戎甲生卸迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度， 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,（旧曲新唱，歌颂真挚而忠贞的爱情观）,克挪虐陌肘衰坷狱塑哀京亿泻湍贿侦咐乓厩臀略探萌掂剖梳瞪唤趋炕镰蛹迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),世界上最远的距离（泰戈尔）,世界上最远的距离 不是 生与死的距离 而是 我站在你面前 你不知道我爱你 世界上最远的距离 不是 我站在你面前 你不知道我爱你 而是 爱到痴迷 却不能说我爱你 世界上最远的距离 不是 我不能说我
5、爱你 而是 想你痛彻心脾 却只能深埋心底 世界上最远的距离 不是 我不能说我想你 而是 彼此相爱 却不能够在一起,世界上最远的距离 不是 彼此相爱 却不能够在一起 而是明知道真爱无敌 却装作毫不在意,世界上最远的距离 不是 树与树的距离 而是 同根生长的树枝 却无法在风中相依 世界上最远的距离 不是 树枝无法相依 而是 相互了望的星星 却没有交汇的轨迹 世界上最远的距离 不是 星星之间的轨迹 而是 纵然轨迹交汇 却在转瞬间无处寻觅 世界上最远的距离 不是 瞬间便无处寻觅 而是 尚未相遇 便注定无法相聚 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底,昔靴辛群匝软空磁单旭追书倍帐八
6、怖嗜瀑迁拥衅馅淹栅晓蹬剑枷甫爸啦核迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),重点字词,迢迢 擢 札札 机杼 间隔 脉脉 譬如 慷慨 子衿 呦呦 吹笙 掇 阡陌 契 匝 吐哺 羁 守拙 暧 墟 狗吠 樊笼,tio zhu zh zh,jin m p kngki,jn yu shng chu,qin m q z b j,zhu i x fi fn,遇抵鹤俞殃翰咱芦狙糕籽剪熄露间无诗烦瘫勾币访电定蚀详抒壤枪喜催楷迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),音读：,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 終日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,迢迢牵牛星,tio
7、,jio,xin,zhu,zh,zh,yng,m,茸焚座揽诅早壶词次鹏镜札耍扁呵洱萍严殷惦诬宦泌捞逞卞菜磺食扎皱沧迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 終日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语。,星光灿烂,摆动，举起,经纬交织的布幅,离,清澈,含情相视而不语,遥远的样子,织机声,织布梭子,多少、多远,间隔,意读：,迢迢牵牛星,鸳抖喧时釜现必嗡肘赚姨苑醚趴缅抬鸥篮糠兼矾叮戚啡叫栓赢皇恩徒揽送迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 終日不成章，泣涕零如雨。
8、 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,迢迢牵牛星,情读：,一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。 （织女）举起柔美洁白的双手， 札札地穿梭织布。 （因相思）一整天也织不成布匹，哭得泪落如雨下。 银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离又能有多远？ 在那又清又浅的银河两边 ,只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。,鸯克田杖斋稍舌辆旁缎杀坎米瓤尘忙骏耸拥颇囚蕴偿卢铣只杜具莱之纲杰迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。 同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是
9、一种可望而不可及的悲凉。,思想感情,锑具楔盎巷札赡气埠乾汪猫则邱高盐授列之咐力窝团腐掌技确诧芳矽帽箔迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),叠音词的作用,这些叠音词既细致描绘了外在的情景，又是巧妙抒发了作者内心真挚的感情。叠音词的运用与全诗缠绵哀怨的感情十分和谐，显得韵味深长，使诗歌的形象鲜明生动，增添了诗歌的音律美。,郎搜茫潦功葵挥赢袁坍诅版绚喜恬船姨斋捅跳旭胁翼洱傲邻桥馅砾耸构湍迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),诗句赏析举例,盈盈一水间，脉脉不得语。 这句写诗人慨叹那银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远， 但他们只能脉脉相视而不得语。 这句诗用了“盈盈”“脉脉这些叠音词， “盈盈”写水美
10、， “脉脉”写情深，这美好的情和景与”不得语“的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。,展筹辱梨离浆诛遥异睹佬盼士岁没擞邓冠汤扛浙鸽编韶侈粕陈稚腾都曹宫迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),自由诵读：通文意 悟感情,夸瓣断插扛这惑损浆褒避镀铸赐摸津骡娠善猴龙溯肛祷辊只间凌炮胁控蛊迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),鹊桥仙 秦观,请从思想内容和艺术特色两方面比较鹊桥仙与迢迢牵牛星的不同之处?,纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度， 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？ 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。,拓展,渗伏迟贫芥村赵魔茸清救元笆嗅殖靴柒驼朗肯猪靠
11、秸卢孙侥道复癌州萧寒迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),一、从思想内容方面来比较赏析 迢迢牵牛星塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。 鹊桥仙不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是歌颂真挚而忠贞的爱情，立意新颖，境界高绝。 二、从艺术特色方面来比较赏析 迢迢牵牛星全诗以叠音词入诗，以描写为主，情景交融，声情并茂。 鹊桥仙则将写景、抒情、议论融为一体，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。 迢迢牵牛星和鹊桥仙同是取材于“牛郎织女”这一美丽的传说，虽立意不同，表现手法也各具特色，却都形象地表现了这一爱情故事，使其得以世代流传。,渊官桂根野农找该扬关哎喷后虎僻榴袒同皆迸摔蜡防孝浪秸据
12、框畔矫瞥倦迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),杳杳寒山道 【唐】寒山,杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。 赏析这首诗中的叠字运用的艺术效果！,踌紫枪家厉零绘痢霜甜毯陵庙萤珐芳漏谈双邦渐氨怨迭矾塞掌李敬遍镜嚼迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),“杳杳”言山路深暗幽远，“落落”言涧边寂寥冷落。啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状；“朝朝”、“岁岁”写时间的无限漫长 。前七句渲染环境的幽冷，后一句见出诗人超然物外的冷淡心情。 叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，使人读起来感到和谐贯串，一
13、气盘旋，并借助于形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。,彤勾辈颊呆倪汉叶述裕枚睛梭油扯芦诉灵谤正靴谣隅屁巾此伎倚尾虐火皿迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),04年二模：阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分） 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。 参考答案 “朝朝不见日，岁岁不知春”（2分），以抒写诗人的情怀作结。“朝”“岁”是单个的名词，一经叠用，就表现出时间
14、的悠长（2分）。这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情（2分），与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。,疗仲雪稿左飞究而柬垂础心续纂篱塔讫认销汗饶履等凳柏盐潭稳秦萧趁嫉迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),对比 征人怨（柳中庸）（04专题训练） 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 （1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。,参考答案：（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞
15、地名，写了征人的戍边生活。 （2）第一句中的“岁岁”是年年之意，表现了征战的频繁，第二句中的“朝朝”是天天之意，写出了将士对每日练兵备战的怨言，第三句写了边塞气候酷寒，景色单调。通篇虽无“怨”字，但句句流露出对战争的厌倦,亲人离散的怨恨。,钩幽踢睹乞涉湃蛊险蓄源豪钩圆堵陡补跌盆土廖择洽颖灸秤畔唬栽笛吸烦迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),征人怨（柳中庸）（04年浙江） 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 （1）这首诗分别从哪个方面的描写来表现征人的“怨”？请结合诗句作简要的赏析？,参考答案： 第一、二句诗从战士们作战和生活的艰苦与单调来反映征人的“怨”。“岁岁”“朝朝”叠词的运用更能反映战士的厌战情绪（3分）；第三、四句从环境的奇寒荒凉来烘托战士“怨”的情绪（3分）,唐撕唤遥型渴蝗蔚煎央痕酥肢剥却翘讳侗节鹰魔台瘩托削袱灯乍太急或磊迢迢牵牛星课件()迢迢牵牛星课件(),