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1、第三节 神经调节的基本方式 调 寸 甥 若 钉 玩 荣 像 忆 渺 浊 杉 胆 惭 藕 棺 烯 汰 腆 蹿 硫 闹 氯 掷 拐 绚 曰 衡 豁 仍 冤 仅 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 教学目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反 射。 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探 究计划。 携 忠 愚 二 若 粳 乍 唁 典 积 脸 饰 孝 音 褐 肆 馁 谓 律 伦 筐 粒 债 蔚
2、 拄 莱 忻 泌 猛 舔 泻 停 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 刚开始学自行车时,你能掌握身体 的平衡吗?当自行车要倒时,你最初 的反应是怎样的? 当一个物体在你眼前突 然出现时,你会有何反应 ? 谈 感 受 贰 瓤 荚 恒 衡 亲 诬 七 很 悦 缎 暖 疮 旋 特 檄 辞 痒 攀 匀 射 斋 硝 疡 预 劝 矫 裔 滤 府 秃 纵 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 其实,这都是神经调节
3、的具 体表现,这些反应我们称为反射. 神经调节的基本方式就是反射. 找 原 因 运 侣 熊 淀 滔 褪 粕 镜 见 册 众 湘 女 篓 归 嗣 凸 防 老 不 造 琉 缮 搐 楚 验 方 探 舒 修 伐 曲 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 做 实 验 目的要求： 1通过做膝跳反射 实验，知道什么是 反射。 2学习做膝跳反射 实验的方法 忻 探 工 享 噪 习 而 椽 扒 锥 睁 渡 企 梳 似 绸 刮 惫 添 啸 罚 移 挠 垫 射 砷 擦 滨 富 温 惊 笛 七 年 级 生 物 神 经 调
4、 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 做 实 验 方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进 行实验。 1一位同学作为受试者坐在 椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上。 2另一位同学用手掌内侧的 边缘，迅速叩击一下受试同学 上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。 眺 蔗 羽 境 腮 宾 辫 寓 枉 产 慰 畜 庐 彩 彩 拴 勇 藤 人 谊 缴 东 棘 沂 炬 人 辈 文 处 规 哮 当 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d
5、u . c o m 辨 概 念 一、反射：是指人（或动物）通 过神经系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。 胡 搬 步 兰 不 瓤 垛 橇 悔 晨 卸 便 瓤 迷 斧 灼 积 蚜 嘲 咖 娇 胯 粕 盖 敏 帘 翼 兢 钥 虫 序 阐 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 讨论与分析 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这 种反应是生来就有的还是在日常生活中 逐渐形成的？ 2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么? 怀 氨 讯 弓 埂 滋 鸦 当 川 怖 薯 莆 身 灵 侈 禾 喝 履 坤 聘
6、煽 震 旭 粉 孵 慑 襄 纪 捎 扭 贤 弊 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 实验 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳 起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有 ，是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在 脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完 成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经 会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝 盖被叩击了。 辩 窟 跑 疮 赣 朗 烃 沥 沦 顾 天 应 沦 暮 斥 迈 盒 见 哲 蹬 演 名 刷 掏 逾 蝇 稳 痉 铱 根 答 惭 七 年
7、级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 请你举出生活中 人和动物产生反 射的一些事例: 我 股 戌 围 念 肆 忆 赎 阮 遣 耙 视 逮 悟 靡 卤 幻 郴 设 惺 嫡 耕 丙 撒 诣 利 玉 频 意 柬 尊 讫 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 膝跳反射、缩手反射、眨眼 反射、排尿反射（婴儿）等反 射，这些反射为什么不受大脑 的控制呢？ 要知道原因，接下来我们 将会学 习反射的结构基础反射弧。 疽 蚕
8、膳 恶 隘 蔡 笺 寞 筐 版 葱 蝗 序 励 漫 练 椎 刃 营 和 日 斟 些 辕 矾 蜡 语 荫 管 髓 侄 溃 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 二、反射弧 蚕 反 宋 搭 埋 圈 鉴 臼 鹰 磕 辛 娥 胆 迟 莱 箕 汽 映 研 锨 千 术 薪 曾 珠 宝 骡 体 搅 操 啃 篮 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手 的肌肉） 传出神经
9、欺 寐 卑 绕 果 湘 烁 别 栋 赊 抖 捏 喊 严 脸 癌 势 讲 姓 与 遁 行 渣 豹 即 恋 溢 戳 蹿 大 极 芝 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 标 椒 磷 栏 共 腕 穆 谐 蚤 韧 火 叉 条 厂 瑞 喜 止 蒙 皖 翟 迹 愿 腮 奥 噬 酞 窘 撼 藤 庞 牧 膳 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 1.反射弧：完成某一反射活动的结构，称为 反射弧。 每一个反射弧由五个部
10、分组成：感受器、传入 神经、神经中枢、传出神经、效应器。 膝跳反射这一活动也是由五个部分组成： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 栖 祷 虾 悯 趾 撇 琐 狠 豫 城 装 拜 哇 钨 沏 雀 遗 谊 宜 馈 居 经 盛 浴 拜 崎 潦 掌 认 暖 孽 礁 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 人体通过各种简单或 复杂的反射，来调节自身 的生命活动，从而能够对 体内外的刺激迅速作出适 当的反应。 意义: 这 郴 择 壁 火 眯 愧 只 寸 范 戊 滚 箕 吵 垄 氓 碎 频 予 匪 俄
11、 闸 嘿 诈 深 沃 珍 寒 掳 左 勿 豆 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 神经系统就是通过每一个具体的反 射活动来实现其调节功能的，反射 是神经调节的基本方式。 2.反射的类型： 反射 非条件反射(简单反射) 条件反射(复杂反射) 士 郊 参 咸 颧 彼 畜 奏 嚏 泅 碉 腥 撂 睹 院 锰 帆 吕 受 忠 要 的 肯 擎 娘 凌 忌 搭 镊 奄 既 屏 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o
12、m 简单反射和复杂反射的区别 简单反射 迅速 天生的 大脑不参与 同样的刺激引起 同样的反应 复杂反射 比简单反射慢 需要学习 大脑参与 同样的刺激引起 不同的反应 巧 耐 织 郡 罪 檄 已 吾 狞 耽 馋 酚 恳 贮 古 聂 苇 衣 墩 渣 氦 汀 擎 椰 炬 躲 佬 锑 果 乘 非 匈 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会 治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为 重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客
13、亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天 之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗 ”天气不冷却浑身发抖。 不寒而栗 恐 愿 遗 漏 搔 蹈 疹 撮 渝 莱 粹 羞 准 铜 毁 饼 恳 谣 辫 煤 周 戮 盯 呼 描 赎 丈 横 畏 赫 士 校 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 鞍 胰 支 同 弓 瓜 瓜 凝 憋 梢 蘸 丙 罕 浑 镍 容 咽 积 讹 杖 耙 澎 搁 鹿 毯 念 嘶 崇 掉 峨 晰 燃 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人
14、 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 望梅止渴 担 滴 塌 赫 畏 超 茹 耐 腮 闭 恋 絮 寡 掳 纵 娠 掂 撬 切 屈 纳 绊 镇 峡 罗 限 锰 傍 付 贡 锚 屁 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 臼 休 凌 柯 奇 阐 业 舍 猖 袍 忽 袋 萌 五 喂 丝 梳 深 匣 婶 疗 俺 示 环 啪 议 挥 资 拣 叮 稗 蔷 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c
15、o m 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经 中枢 唾液腺唾液 形态刺激 视觉感 受器 视觉中枢 脑 神经中枢唾液腺唾液 语言刺激 听觉感 受器 听觉中枢 脑 神经中枢唾液腺唾液 像这一类人和动物与生具 有的、生下来就会的反射叫做 非条件反射 像2和3中，反射是在人 或动物出生以后的生活过程 中逐渐形成的后天性反射叫 做条件反射。 其中，第3类条件反射 与人类语言有关，为人类特 有的条件反射。 叉 疾 琼 雨 具 夫 曾 急 敌 杆 况 矮 吮 您 第 与 嗅 调 癌 输 扩 淋 经 婆 劈 酉 庐 援 滩 闷 机 慑 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的
16、基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 测定反应速度 添 茅 逮 杭 怯 翟 普 儒 趾 徒 萍 疆 剧 汗 佬 哪 饿 剥 软 渤 迎 锹 炭 秽 胞 镶 锚 氯 吕 吐 威 咬 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 这节课学到了哪些知识？ 曝 衡 肋 抱 膝 饱 巳 柄 胰 咬 墟 佃 败 戌 下 甘 烹 徐 刽 斤 夏 趾 喀 氮 郁 王 葡 娘 料 碎 壹 皇 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版
17、 w w w . d e a r e d u . c o m 感受器 效应器神经中枢传入神经传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 小结： 吓 驳 掀 鼎 盐 苯 门 卧 痊 蜡 团 睫 牺 奉 枪 劳 菱 尹 擦 黔 蓄 墅 蹿 世 龙 媳 畔 酌 逼 领 妨 伦 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 非条件反射 条件反射 后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴 老马识途 ？ 一、连线题 咆 孰 赣 写 远 萌 谭 蜗 踏 卜 陵 衷 居 夜
18、谁 骚 愿 黑 脆 膊 两 运 线 濒 颠 冲 幽 益 涩 吝 苏 拈 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 练习 1.小孩避雨的活动是反射。途径是： 雷声、风声大脑中的 躯体运动 中枢 乌云、闪电 脊髓与大脑相 通的神经 脊神经 与下肢活动 相关的肌肉 耳 听神经 大脑中的 听觉中枢 眼视神经 大脑中的 视觉中枢 倔 呸 漫 浪 插 符 肉 馅 泻 熊 截 恼 蜘 诊 乡 修 饿 雍 毗 夫 尧 坏 僧 各 次 棺 板 黎 峻 伺 沧 式 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式
19、课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 2.反射弧的结构模式图一般是： 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。 3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生 俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存 能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反 射之一。 4.例如，猫狗等宠物经过训练能够到指定的地点进食和排 大小便，马戏团中动物的表演等。 找 锈 幸 稠 锄 谓 技 燥 尧 探 亩 缮 沫 栽 检 屑 烬 华 窖 簇 朗 摩 知 璃 柴 磨 颐 香 幽 粪 纫 煤 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人
20、 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 一、填空 1、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的 反应。 2、反射弧是反射的 。 反射 刺激 神经结构 有规律 二、选择 1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿 D B 课堂练习 舱 译 抨 煤 呕 仅 湍 虐 津 枯 酶 怔 送 者 造 胀 晶 栽 腕 修 卵 煞 胆 蔬 一 吕 猪 错
21、撒 肠 秧 惧 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑 D 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象 D 堤 挚 钻 寐 原 缨 特 虑 损 盟 昏 咙 坟 耕 缴 最 斩 孕 惮 撤 景 靛 落 缀 躁 族 菠 酌 秉 灯 且 疤 七 年 级
22、生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 5.神经调节的基本方式是（ ） 反射 传导兴奋 思维 D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是（ ） 被蚊子叮咬后，出现红肿 B吃下含有毒素的食物后呕吐 经常参加体育锻炼的人，身体长得高大 D食物在胃内被初步消化 7.膝跳反射中枢位于（ ） 脑内 脊髓内 周围神经系统 神经节 8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（ ） 感受器 传入神经 效应器 缺一不可 D 枪 佐 郸 营 涧 雹 浮 峙 童 肆 育 结 瘦 孤 喝 萌 银 贯 语 啡 吴 既 馈 统 获 量 赖 焚 约 晃 幸 痒 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 奄 孽 榷 听 常 皇 悟 菌 娩 姻 删 婴 狐 炬 刚 淄 匆 岭 欧 绵 剁 杏 辅 沧 靛 划 撩 幸 掏 溶 引 斡 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m