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1、苏教版小学四年级语文上册第十二课补充习题12、伊索寓言 一、读拼音，写汉字。 h l p tao ygun sho hung fn bin ji xn ( )( )( )( )( ) ( ) 二、在下列句子中填上合适的关联词语。 1、( )狐狸吃不到葡萄，( ) 说葡萄是酸的。 2、一贯说谎的人( )说了真话，( )没有人会相信。 3、朋友，( )你会以为我会下来，那( )大错特错了。 4、( )现在已经是初春了，( )天气仍然很冷。 5、大家齐心合力，这个难题( )会解决的。 6、( )经历过严寒的人，( )能够体会到春天的无比温暖。 三、课文传真。 1、在读狐狸和葡萄中狐狸的话时要读出 的
2、语气。牧童和狼中两次写到牧童大叫，根本没有狼时的大叫要读出 的语气。狼真的来了时要读出 的语气。 2、狐狸和葡萄这则寓言告诉我们: 。 3、读了蝉和狐狸，你懂得的道理是: 。 四、阅读短文，完成练习。 狗、公鸡和狐狸 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树)，继续打鸣。狐狸说:“多么美的嗓音啊太悦耳下，恭敬地请鸡下来。鸡( 动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡( )回答说:“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来
3、。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 1、选用成语填在文中的括号里。 不加思索 一本正经 信以为真 无动于衷 2、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。 狼与山羊 聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。 狐狸和山羊 聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。 蟑和狐狸 尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。 3、这三则寓言中，你最欣赏欢的角色是 ，因为 你最憎恨的角色是 ，因为 四、日积月累。 你知道世界四大寓言吗? 1、古希腊 德国 法国 俄国 2、将下列著名的科学家和他们的发明或发现用线连起来。 牛顿 黑洞蒸发理论 爱迪生 万有引力 居里夫人
4、相对论 爱因斯坦 电灯 史蒂芬霍金 镭 练习3 一、词语搭配，用线连起来 无声的 办法 扫除 模糊 有效的 习惯 掌握 方法 正确的 老师 记忆 生字 良好的 理解 查找 障碍 选择关联词语填空。 不但而且如果就因为所以虽然但是 1、( )你能勤查字典， ( )会认识不少生字。 2、读书时放过“拦路虎”( )字音容易读错，( )字词的意思也很难正确理解。 3、( )生字经常成为我们阅读的障碍，( )人们称它为“拦路虎”。 三、将谚语补充完整，并选择填空。 1、台上十分钟， 。 4、要练惊人艺， 。 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。2、
5、，修行靠个人。 5、艺多不压身， 。 3、 ，全靠幼时功。 6、 ，小小胡琴拉断腰。 每一个成功人士的背后都留下了艰苦奋斗的足迹，都证明了 的道理。 这青年是全能型人才，精通很多东西，所以做事有闯劲，真所谓 同在一个班里学习，而学习的效果却大不一样。这使我想起了老师说过的一句话:“ ， 。” 四、阅读幸福，完成练习。 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思
6、维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!1、写出下列词语的反义词。 幸福( ) 奉献( ) 华丽( ) 4、在教师的具体指导和组织下，能够实事求事地批评自己、评价他人。2、读了短文，我明白了幸福不在于 ，而在于 因为 。 (二)空间与图形3、仿照第2、3、4自然段的写法，续写短文。 河流的幸福在于 所以，河流 圆内接四边形的性质: 圆内接四边形的对角互补;蜜蜂的幸福在于 2.正弦：所以，蜜蜂 小鸟的 (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.幸福在于 所以，小鸟 最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。我的幸福在于 所以，我 四、口语交际。 1、做完课堂作业后，李风华的同桌刘一明提议跟他对一下答案。 你正在做作业。哥哥没事可做，请你和他一起扑克牌算24 2、双休日，第二章 二次函数点。 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。3、你还不满12周岁，不能独自骑自行车上学。忙于工作的妈妈 觉得 你的骑车的技术不错，让你瞒着老师偷偷地骑车。