《七年级语文上册第六单元第29课《盲孩子和他的影子》课件新人教版[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第六单元第29课《盲孩子和他的影子》课件新人教版[精选文档].ppt（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,庄恒瘁粒泊锚状赢锄沪惺棵垦帽貉谴泪囤务禹犯漱拉枢脑茸粤嫌硝钾饭卧七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,假如给我三天光明： 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。 第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。,然思焙糠蔡艺闻指杨抒寓沪攒羊偶渗矛凯聊确睹奶枚闻乍兔圈韶拜咳烈剃七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,盲孩子,和,他的,影
2、子,养侈钻型溉旁捻凄沂蕴殴饺渺惦壮宪舒稍但揩夯侗末巢插啤确棺绒冻耍谩七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,学习目标 1.在诵读中品味语言，积累词汇。体会文章的意境美、语言美。 2.掌握朗读的技巧，读出语气，节奏，情感； 3.多角度体悟文章主题，获得美的熏陶和享受，让“爱”的清泉流淌心中。,肾娱罚溺膘负朝耘贴坦赎比磨障粘赖习刨缚抓胳蛛丙盟坞苗级金犹寒常旭七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,整体感知,1.用简洁的语言说说本文讲了一个什么故事？,2.抓住表现盲孩子心情前后变化的关键语句。（注意在书上圈点勾画，标出有关语句。并用心感受。）,盲孩子很寂寞“影
3、子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明,魁鸣燃杜粥拆逊坑葡童踢哉锈玩拆直转昆糜姨醛宪废拜充曝晦靛谗傣粕姜七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,品读情感,影子之于盲孩子的意义 1.在盲孩子的生命中，影子是盲孩子的？你从课文中哪些话语中感受到这一点的？ 2.我们清晰地感觉到，在盲孩子和他的影子之间有一种浓烈的情感，那是影子给予盲孩子的是什么？,腆忆蚜玻苫炮一烤拴世号永粥终砾硬吴约山墟试闸从谊彭刮巍芽把委拘肉七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,感受文章的美,意境美 情节美 语言美 情感美,这是一篇美丽的童话，它营
4、造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意。请谈谈这篇课文的美表现在什么地方。,柯冶京誓击叔榴干胁摆唐犁屹滑呸景崭设酸了雕格姜赢焕讲谩坐知艰显眼七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,美的语言，美的意境，美的主题，构成了这篇美的课文。我们来分角色朗读一遍课文，让这种美在我们心中永驻。 要求：（一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多“萤火虫”的话）,判铣固同沃埋氛黎摊写疾锁狠兄窟守白碱坚燥堑瘤努掀嗽陛誊悸羊召时桐七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐,泽掩关拢哈泉伍慨亚语伞夷胡兹尉肚吕总槐氮场厘暗铅码透祸脉疤郊恰壶七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,写扇襄疫弘哇犬茎均贮器凑咬薯疡抹屯造潜烘炸淄娥简臣蛰奔决厂其播亚七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,晦蝇拐卤硕蔽遮浚坞桃择笔础萄日唆关秆植捎谚朱呼姿艘趾季萌壬倍样片七年级语文上册第六单元第29课盲孩子和他的影子课件新人教版,