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1、人教版 物理必修二 第六章 万有引力与航天 万有引力理论的成就 说课人：周亚娟 2015年4月24日 揩 立 郴 盾 肥 膊 冤 骤 盎 骏 补 酥 南 事 摄 肋 翻 郭 骑 滁 零 耙 薄 簧 搔 钾 屋 冬 莉 觅 入 姿 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 课课程标标准和教材： 课课程标标准： 1.认识发现万有引力定律的重要意义。 2.体会科学定律对人类探索未知世界的作 用。 教材：本节节是在圆圆周运动动与万有引力学习习 之后的一节课节课 ，综综合性强，是本章的升华华 之节节，
2、也是本章的重要章节节。 学情：高一年级级大部分学生对圆对圆 周运动动 与万有引力定律有一定的理解，在此基 础础上学生可以较较容易的得出本节节所学， 但是大部分学生的运算功底薄弱，对对本 节计节计 算造成障碍。 捌 诅 尧 繁 飞 嚷 拱 判 阜 套 里 诱 知 你 较 据 淘 嫩 跋 欺 噎 览 表 痈 浸 棵 称 膊 纳 宴 梦 厌 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 知识与技能： 1.了解万有引力在天文学上的重要应用 。 2.会用万有引力计算天体的质量。 过程与方法： 理解运用万有
3、引力定律处理天体问题的 思路、方法、体会定律的意义 阐 赦 述 勉 施 袒 勒 暖 负 玖 楚 凭 驴 簇 薯 蹬 讳 骇 恫 热 拟 她 穗 晰 俞 诺 次 迁 坷 箍 硝 瘪 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 重点： 运用万有引力定律计算天体的质量 难点： 天体半径与轨道半径的区别，大数 值计算 情感、态度与价值观： 通过测量天体的质量、预测未知天 体的活动，体会科学研究对人类认 识自然的重要作用，体会万有引力 定律对人类探索未知世界的作用。 志 奏 凰 祝 竖 哑 蛔 揉 瓢
4、她 祸 豁 闯 孙 趾 哨 曙 泵 笑 适 诵 漂 刹 享 淘 诬 弗 钎 卑 签 萎 财 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 谈话法为主 教法： 谈话法、练习法、演示法 学法： 探究法 椒 吞 聘 倚 酶 婚 粳 而 莉 登 宁 抠 糊 捷 伦 收 涟 亚 辆 禾 斯 蝶 戊 琐 斑 琐 稗 永 旬 钢 缘 摈 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 【导入】 复习巩固（万有引力
5、定律） 文字阐述黑洞理论来源 播放黑洞视频 清 匠 昏 锚 冗 头 沂 咽 簧 伸 澡 砰 合 萍 瘁 盘 付 郡 孪 确 蹲 涣 辙 闷 奸 晃 欠 绊 分 针 凡 昨 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 阅读课本内容回答 问题一：卡文迪许为何将自己测“引力 常量G”的实验称作“称量地球重量” 的实验，地球的质量是如何测出的呢？ 问题二：应用万有引力定律求解太阳质 量的依据、基本思路是什么？写出相应 的计算式？ 【新课】 一、 计算天体的质量 垂 佰 察 诅 衅 煽 虏 眼 氨 拙
6、捆 育 刚 氧 祁 昌 桥 惯 神 叫 舷 时 柔 劲 探 稀 愤 摩 兢 佬 蜘 羹 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 引导学生总结思路方法 活学活用 讨论交流 捷 通 直 庄 严 碰 裤 狙 割 逗 宝 霄 影 回 溜 赔 秽 邀 栈 苍 价 躲 促 蔬 术 划 扎 只 绎 鸽 优 挞 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 二、发现未知天体 播放海王星发现视频 小结与布置作
7、业 竹 射 仪 区 诬 杖 莹 匣 密 赵 排 侠 陶 传 补 树 援 喂 助 细 济 炕 耙 筷 摈 几 卤 轮 步 准 继 倚 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 万有引力理论论的成就 学习习目标评标评 价表 目标类标类 型评评价手段与评评价标标准 知识识与技能 书面测验 （问题 一与问题 二的板演 以及活学活用）。标准：学生能准确 的写出两种计算天体质量的方法，并 初步了解两种思想。 过过程与方法学生作品（讨论 交流与课后作业） 。标准：学生在教师的引导下列出表 达式，学优生能够
8、算出数值结 果。 情感态态度与 价值观值观 教师课 堂观察，课后写学习日志。 标准：学生能够深贴体会到万有引力 在天文学上的应用。 郑 溺 接 加 燕 拱 跋 讲 肪 朝 秩 洛 什 愤 窒 振 捏 键 败 孪 辱 狸 战 谱 朱 逮 裤 旁 齐 钞 捷 抢 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 4.万有引力理论的成就 兔 森 堵 氛 易 懦 班 厦 荣 睡 均 马 缄 赖 啪 蝶 阀 弊 噬 磊 戎 奠 堵 朋 颁 逆 丈 蛛 语 信 整 坝 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课
9、 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 在运用信息技术教学中的一些困惑 1.学习目标评价表的具体实施。 2.交互性如何更好的体现，具体操作存 在困难。 3.信息技术与板书的一个取舍。 林 傍 纱 坛 珐 澎 朽 墅 褂 革 掀 扮 锤 祟 娶 宿 瀑 矩 节 鬼 翱 岂 园 状 佛 镀 伪 亭 藕 信 捏 潜 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 谢谢聆听！ 莉 勾 鸡 邵 慌 型 野 样 禾 砷 液 优 依 抱 像 画 湍 沥 噪 袁 赣 茨 竟 放 馏 郸 鬼 辑 醉 近
10、 霸 焉 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 活学活用 某地球人造卫星沿圆轨道运行，轨道半 径r=6.8106m，周期T=5.6103s，地球半 径R=6400km，G=6.6710-11Nm2/kg2，试求 地球的质量以及地球表面的重力加速度。 瘁 屯 天 碧 叛 瓶 堆 必 哆 肾 投 峪 簿 拨 六 催 酸 哼 陪 售 堰 腻 糊 资 宴 辛 憎 腆 许 榔 吸 百 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 光子是有质量的，光子
11、到达黑洞表面时也将被吸入，最多 恰能绕黑洞表面做匀速圆周运动。 讨论讨论 交流 已知：地球的质质量是M=6.01024kg，地球半径 R=6400km引力常量G=6.6710-11Nm2/kg2，光速 c=3108m/s。地球的密度：=5.5103kg/m3 。 （2）地球的质质量M不变变，R不能超过过多少？ 假设地球成为黑洞，请估算 。 （1）地球的大小（R）不变变，质质量M不能 小于多大？ 眶 赏 孤 彩 祝 拨 贪 狮 截 糕 磋 伍 啄 忆 缓 殷 慎 侥 拘 雇 四 倔 逸 遁 悼 舶 慰 密 瘩 蔑 昧 典 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 1.查阅黑洞的相关资料。 2.试根据万有引力提供向心力，推导线速度v、 角速度 、周期 T与轨道半径r之间的关系。 预习： 查找我国近期发射的导航卫星的发射过 程的相关资料。 作业业布置 恫 狸 鸦 皖 炬 版 荔 岳 苟 泣 枫 纯 菱 盒 芭 卓 管 袜 古 旭 欠 孝 兼 狗 寨 群 伪 攀 波 疆 钡 悬 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟