《【工作总结】个人学习远程培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】个人学习远程培训总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 个人学习远程培训总结 特征码 xEhXefKfKnGGzRecKvpT 我有幸参加了 xxxx 暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门 为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活 的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使 我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相合的方式，在 学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分 析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于 课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性 和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践合 起来，通过专
2、家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际 问题，增强了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等 新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、 实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训 档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师 第 2 页 特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节 又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我 们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发 现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教 育教学工作，如果孩
3、子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么 可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知 识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长 的条件。 培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充 当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者” 、 “指导者” 、 “促进者” 、 “研究者” 、 “开发者” 、 “协作者” 、 “参 与者” 、 “学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想， 完善自己的知识构和能力构，以适应新课程理念下的教育教学 活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教 学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师， 我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变 革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转 第 3 页 换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能 体现时代性和社会性。