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1、发现孩子的闪光点案例分析第五娟丽班里有个叫田国玉的孩子，一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的 状，而且，罪状也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、 头发等。我感觉，每天在耳朵里，都总是听着田国玉的名字。我尝试很多办法来 教育他，谈心说服，严厉批评，让他转换角色，体会其他小朋友的心情都没有什 么明显效果。我尝试和他的家长多交流，找出原因。经过几次谈话，感觉到家长 对于孩子的行为表示无能为力，而且基本已经放弃，认为孩子是无药可救。我意 识到，原因就在于。家庭、幼儿园，老师和小朋友对他的排斥在他的心里留下了 很深的阴影，他也对自己放弃了。一个对自己不报希望，心里没有爱的孩子，
2、又 能期望他有什么表现呢？我抛弃了自己先前对他的所有认识和评价，开始关注 他，重新了解他。发现一：区域活动结束后，田国玉收拾好自己玩具后，看到地上有纸屑，拾 了起来。我立刻在星星宝贝，向全班小朋友介绍了他维护班级卫生的好行为， 让全班给他鼓掌。在为他贴小星星时，告诉他老师很喜欢他这样做， 还亲切的抱 抱他。发现二：区域活动中，在智力魔珠游戏中，田国玉拼的又快又好，而且还帮 助新来的小朋友李梦娇，教她怎么玩，小老师做的十分好。当天的评价活动，李 梦娇就讲了田国玉帮助自己的事， 还有几个小朋友说田国玉改正了错误， 现在很 棒。我看到了田国玉脸上洋溢着灿烂的笑，我也相信田国玉以后会越来越好。分析与思
3、考：通过田国玉这件事，我深深感受到，教师正确的看待每个孩子有多重要。 孩 子是家庭的希望、祖国的未来，而幼儿教育又是现代教育体系的重要组成部分， 所以对孩子进行幼儿教育是十分必要的。 尤其现在的父母都是望子成龙，望女成 凤，这就意味着孩子的启蒙教育重任落在了幼儿教师身上。我们在幼儿教育中要善于发现孩子的闪光点。每个孩子都有自己的长处。作为老师，在工作和生活 当中要注意并善于发现孩子的优点， 并根据孩子的特点，因人施教。当他们有了 进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而 促进幼儿个性健康发展。要将孩子培养为社会的栋梁，祖国的未来，幼儿教育任 重道远。我们要努力探索在幼儿教育过程中怎样去发现孩子的闪光点，充分调动孩子学习的积极性和主动性，给他们以信心，使他们茁壮成长，早日成为社会主 义事业的接班人。