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1、课时教案课题：平均数（二）第_2_课时总序第教案主备教师：课型：新授编写时间： 年_月_日 执行时间： 年_月_日师：启发法与讲解法相结合。教学策略生：自主探究与发现法相结合。批 注1、使学生进一步熟练掌握求平均数的方法。2、使学生能根据平均数简单地分析问题，理解平均学习目标数能较好地反映一组数据的总体情况。3、培养学生科学分析问题的能力以及与人合作的精神，感受数学与生活的密切联系。教学重点能根据平均数简单地分析问题。教学难点能根据平均数简单地分析问题。教学用具课件一、情境导入师：同学们喜欢踢建子吗？那么男生队和女生队比赛踢建子，哪一队能赢呢？结果是否公平呢？教学生讨论。教师：今天，我们就来看
2、看如何比较才公平。板书课题：平均数（2）学二、探究新知教学例2流出示例题，并读题，引导学生思考：是不是哪个队踢建子的总个数多就成绩好？如果是，原因是什么？学生分组讨论。程教师指导：在人数相同的情况下，可以用总成绩来进行比较。现在人数不同，乂该如何比较？组织学生讨论，汇报交流。教学流程根据学生汇报结果板书：男生队平均每人踢建子个数：(19+15+16+20+15 +5=85+ 5=17女生队平均每人踢建子个数：(18+20+19+19)+4=76+ 4=19因为17V 19,所以女生成绩好些。三、巩固练习：92 页做一做。四、课后总结通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？五、作业练习二十二4-6题。六、板书设计平均数(2)男生队平均每人踢建子个数：(19+15+16+20+15 +5=17女生队平均每人踢建子个数：(18+20+19+19)+4=19教学反思