《三年级上册语文课件-5敕勒歌∣湘教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件-5敕勒歌∣湘教版.pptx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,简述图意,敕勒歌,乐府是汉代设立的一个音乐机构，人们将所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府或乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。,乐府诗集是继诗经风之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。,知诗人,敕（ch）勒（l）歌北朝民歌敕勒川，阴（yn）山下。 天似穹（qin）庐，笼ln盖四野。天苍（cn）苍，野茫（mn）茫，风吹草低见xin牛羊。,诗歌欣赏,我会写,读出节奏,敕勒歌 北朝民歌敕勒/川,阴山/下,天似/穹庐,笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,xin,同“现”，出现。,字词理解,敕勒川，阴山下，,地理位置,美丽的敕勒川大草原，就
2、在阴山脚下。,理解诗意,天似穹庐,笼盖四野。,蒙古包的圆顶,天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。,理解诗意,诗中描写大草原的哪些景物？你觉得这些景物怎么样？,学生思考,天空像个巨大的蒙古包草原美而广阔，草儿丰茂牛羊肥壮，有风才能显现,用自己的话将诗歌中的景象描述出来。,说诗意,在敕勒川阴山下的茫茫大草原上，蓝天好似一个笼罩大地的蒙古包，一望无际的草原犹如绿色的海洋，风儿吹过，茂盛的草低下头来，现出成群的牛羊。,思考：诗中描写了什么，各有什么特点？,悟诗情,天空像个巨大的（ ） 草原（ ）（ ）结合，美与广阔 牛羊有风才能出现,蒙古包,动,静,思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？,悟诗情,穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。,这是一首草原的赞歌，它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的草原的无限热爱之情。,课文总结,课后作业,将诗歌中描写的草原样子画下来，再配上一段文字。,