天津南开中学2015届高三数学练习(空间向量2).doc

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1、1. 如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=A A1,BA A1=60.()证明ABA1C;()若平面ABC平面AA1B1B,AB=CB=2,求直线A1C 与平面BB1C1C所成角的正弦值.【答案】()取AB中点E,连结CE, AB=,=,是正三角形, AB, CA=CB, CEAB, =E,AB面, AB; ()由()知ECAB,AB, 又面ABC面,面ABC面=AB,EC面,EC, EA,EC,两两相互垂直,以E为坐标原点,的方向为轴正方向,|为单位长度,建立如图所示空间直角坐标系, 有题设知A(1,0,0),(0,0),C(0,0,),B(-1,0,0),则=(1,0,)

2、,=(-1,0,),=(0,-,), 设=是平面的法向量, 则,即,可取=(,1,-1), =, 直线A1C 与平面BB1C1C所成角的正弦值为 2. 如图三棱锥中,侧面为菱形,.() 证明:;()若,AB=Bc,求二面角的余弦值.(19)解:(I)连接,交,连接AO,因为侧面,所以又又(II)因为又因为以因为则 3. 如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA平面ABCD,E为PD的中点.()证明:PB平面AEC;()设二面角D-AE-C为60,AP=1,AD=,求三棱锥E-ACD的体积.解:(I)连接BD交AC于点O,连结EO。 因为ABCD为矩形,所以O为BD的中点。 又E为P

3、D的中点,所以EOPB。 EO平面AEC,PB平面AEC,所以PB平面AEC.()因为PA平面ABCD,ABCD为矩形,所以AB,AD,AP两两垂直。 如图,以A为坐标原点,的方向为x轴的正方向,为单位长,建立空间直角坐标系,则. 设,则。 设为平面ACE的法向量,则即,可取。又为平面DAE的法向量,由题设,即,解得。因为E为PD的中点,所以三棱锥的高为.三菱锥的体积 .4. 如图,三棱柱中,点在平面ABC内的射影D在AC上,.(I)证明:;(II)设直线与平面的距离为,求二面角的大小.解:解法一:(I)平面,平面,故平面平面又,平面连结,侧面为菱形,故,由三垂线定理得;(II)平面平面,故平

4、面平面作为垂足,则平面又直线平面,因而为直线与平面的距离,为的角平分线,故作为垂足,连结,由三垂线定理得,故为二面角的平面角由得为的中点,二面角的大小为解法二:以为坐标原点,射线为轴的正半轴,以长为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系由题设知与轴平行,轴在平面内(I)设,由题设有则由得,即()于是(II)设平面的法向量则即故,且令,则,点到平面的距离为又依题设,点到平面的距离为代入解得(舍去)或于是设平面的法向量,则,即,故且令,则又为平面的法向量,故,二面角的大小为5. 如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,()求证:平面;()若,求与所成角的余弦值;()当平面与平面垂直时,求的长【解】()因

5、为四边形是菱形,所以,又因为平面,所以,因为,所以平面()设因为,所以, 如图,以为坐标原点,建立空间直角坐标系则,所以,设与所成角为 ,则()由()知,设,则,设平面的法向量,则即令则所以同理,平面的法向量,因为平面平面,所以,解得所以 6. 如图,四边形是边长为1的正方形,平面,平面,且,为的中点,()求异面直线与所成角的余弦值;()在线段上是否存在点,使得平面?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由解:如图,以D为坐标原点,建立空间直角坐标依题意,得。,所以异面直线与所成角的余弦值为.A(2)假设在线段上存在点,使得平面.,可设又.由平面,得即故,此时.经检验,当时,平面.故线段上存在

6、点,使得平面,此时.7. 如图,在四面体中,且()设为中点证明:在上存在一点,使,并计算的值()求二面角的平面角的余弦值解:取为坐标原点,分别以,所在的直线为轴,轴,建立空间直角坐标系 (如图所示) 则 为中点, 设 。 即,。 所以存在点 使得 且。 ()记平面的法向量为,则由,且,得, 故可取 又平面的法向量为 。.两面角的平面角是锐角,记为,则8. 在如图所示的几何体中,四边形是等腰梯形,平面,()求证:平面;()求二面角的余弦值()证明:因为四边形为等腰梯形, 所以 又 , 所以 因此 , 又 ,且,平面, 所以 平面 ()解法一: 由(I)知,所以,又平面, 因此 两两垂直以为坐标原点,分别以所在的直线为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,不妨设,则, , 因此 , 设平面的一个法向量为, 则 , 所以 ,取, 则 又平面的法向量可以取为, 所以 , 所以二面角的余弦值为 解法二: 取的中点,连结,由于,所以 又平面,平面,所以 由于,平面,所以平面,故所以为二面角的平面角 在等腰三角形中,由于, 因此,又, 所以, 故 ,因此 二面角的余弦值为友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!11 / 11

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