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1、2019 2020学年三年级下册语文第二单元检测卷姓名:分数:班级:f看拼音写词语(8分)Och uqi an x u4411111 i 1 1 !1 11 1ji a zh iji co! n ci 1i i ,一!1 11 |1r ci i|11ji a o a o141 II111 i.1 | il 41 11111 cir! h 1 1 h 1ci1 i1nu o ru och i t ong!4 i.%.111 ii1 |i1x n sh ang1 4 ilIIf *1 II 9 i 1r i4 4 Jy m ch en土、同音字聚会。（6分）I.-。一 一.与zh u- .内ang
2、）待兔蜘（）红色烂泥（1.ng）用题化学反（1三、先找规律，再仿写词语。(6分)二1、小心翼翼（ABCCO赞薯、自言自语 （ABAC式） 津津乐道（AABC式）三四、连线搭配词语(4分)懦弱的 轻蔑的 匀称的 精美别致的气西 段语东角身悄悄地痛痛快快地谦虚地机灵地喝水逼近 .支起耳朵工回答弓标把成语补充完整再对号入座(6分)这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担这个成语(5分)是我吗)-(的尘土这次我一定要好好教训你!邯郸学 井底之) )( ) )爸爸气得“你真是急死我啦!) )）多美的陶罐按要求写句子。（1）两个罐子遗落在）的废墟上（2）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子(1)(（1）形容人目
3、光短浅）一个说（ 这是古代的东西兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译此句）这个成语是:六、给下面的句子加上标点上面覆盖了 （3）偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己（填上合适的词语，把句子写具体）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述）小心点儿（，）很有价值的|:千万别把它碰坏了 :（）回忆课文内容判断对错。（4分）:（4）注意加点的部分，照样子把句子补充完整，:鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸起了嘴，皱起的眉头 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”芳）“田中有株” “株”的意思是露在地面上的根和茎。/隼2r4陶罐和铁罐声上文告诉我们每个人荀侑长处和短处 要善于看到
4、别的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。,（）（3）从美丽的鹿角一文中,我知道了美的东西都华而不实, ）, 一 /布丑的东西才是有用处的。（4）池子最后干涸是因为他违背了 “水要流动才能保持清洁”武十的规律。（九N弗内语段阅读。（10分)陶罐和铁罐（片段）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。=“我就知道你不敢，懦弱的东西！蔑的神气。1“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”铁罐说，带着更加轻。”陶罐争辩说,“我1们生来就（）盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛，东西，我不见得比你差。再说“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等,要不了几天，你就会破
5、成碎片，我却永远在这里，什么也不在选段的第自然段括号中填上恰当的词。(2分)不改变句子原意，将第自然段画横线的句子换一种说法。(2)3.第自然段中省略号省略的内容是（2分乂;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐。（4 分）44.选段中的画线词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可;以看生铁罐十、课外阅读理解。（14分）画眉鸟之死我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林二，需间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏曲那么.幺量一/次美的曲调来。堂尊:我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为运 港第一丁我歌唱。二B号冷！ 界然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中
6、飞来扑去，十分 灌百恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我 ，1二铝勺小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞 :工到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。.二绿，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。 一皆大欢喜的好事情。.二第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，看来，这是件发现它无声无息地三躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，,，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟 -威利来看望家父，在我家小E住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他， 听
7、后，他作了精辟的解 .V释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后， 就一定要喂小 画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。?从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。-Y物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。-二百、我为什么要捕捉画眉鸟 ？ （3分）因为任何生：联系上下文解释下列词语。（4分）皆大欢喜：迷惑不解：作者称小画眉是“小俘虏”）（3 分）,可看出他对小画眉怎样的情感?A、活捉了小画眉而自责 B、拥有了小画眉而烦恼B 、要给小画眉喂食增添烦恼D 、对小画眉的喜爱和关切。听了鸟类学家对小画眉之死的解释，作者以后的行为发生了什:么变化？他的理由是什么？（4分）卜一、习作。（30分）请你写一段话，把下面这幅画介绍给大装卜写的时宿要把自“我”从此以后再也不捕捉任何活物装进笼子里，因为4、%(2) “我”对画眉鸟之死而感到困惑，不能理解父产任何生物都有对自己生活的追求。