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分分 数数 的的 初初 步步 认认 识识学习目标1. 同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。2. 同学们感受几分之一的形成过程。把一块饼平均分成两份，每份是这块饼的 。一半选一张纸，折一折，涂一涂，表示出这张纸的 。()() 涂色部分是整个图形的 吗？()()涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数 写下来。涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。涂一涂，表示分数。 ()()()()()把1分米长的一条纸带平均分成10份。（ ） 在古代,人们在分东西(果实、猎物）时经常出现结果不是整数的情况。于是,渐渐产生了分数。在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，像 就表示成 25 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 表示成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样的 。411414