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1、高中化学鲁科版必修系列课后练习：第2章 元素与物质世界 一种重要的混合物胶体 word版含答案一种重要的混合物胶体 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(本题包括7个小题，每题7分，共49分) 1(2010?11上海徐汇高一质检)据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列分散系中的( ) A(溶液 B(悬浊液 C(乳浊液 D(胶体 2(2011?睢县高一质检)下列分散系能产生丁达尔现象的是( ) A(碘酒 B(Fe(OH)浊液 3C(CuSO溶液 D(淀粉溶液 43(2010?商州高一质检)将饱和FeCl溶液分别滴入下述
2、液体中，能形成胶体的是( ) 3A(冷水 B(沸水 C(NaOH浓溶液 D(NaCl溶液 4(有一种橘红色的硫化锑(SbS)胶体，装入U形管，插入电极后通直流电，发现阳极附23近橘红色加深(发生这种现象的本质原因是( ) 硫化锑(SbS)胶体粒子能发生电泳 A(23B(硫化锑(SbS)胶体粒子的直径在1,100 nm之间 23C(硫化锑(SbS)胶体粒子通过吸附而带有电荷 23D(硫化锑(SbS)胶体有丁达尔现象 235(已知Fe(OH)胶体带正电荷，现有甲、乙、丙、丁和Fe(OH)胶体，按甲和丙、乙和33丁、丙和丁、乙和Fe(OH)胶体两两混合，均出现胶体的凝聚现象(则胶体粒子带负电荷的胶3
3、体是( ) A(甲和乙 B(丙和乙 C(甲和丁 D(丙和Fe(OH)胶体 36(2010?新泰高一期中)将某溶液逐滴加入到Fe(OH)胶体(胶粒带正电荷)中，开始时产生3沉淀，继续滴加沉淀溶解，该溶液是( ) ,1,1A(2 mol?LNaOH溶液 B(2 mol?LHSO溶液 24,1C(2 mol?LMgCl溶液 D(硅酸胶体(胶粒带负电荷) 27(下列现象不能用胶体知识进行解释的是( ) A(向FeCl饱和溶液中滴加NaOH溶液形成红褐色的分散系 3B(一支钢笔使用两种不同牌子的蓝黑墨水，易出现堵塞 C(在河水与海水的交界处，易有三角洲形成 D(水泥厂、冶金厂常用高压电除去烟尘，是因为烟
4、尘微粒带电荷 二、非选择题(本题包括4个小题，共51分) 8(12分)(2011?沛县高一质检)从下列词语中选择适当的词填空: A(渗析 B(凝聚 C(丁达尔效应 (1)在氢氧化铁胶体中通过强光，可看到光带，这种现象叫做_( (2)淀粉和食盐的混合溶液放在肠衣中，并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧杯中，从而使淀粉和氯化钠分离，这种方法叫做_( (3)在豆浆中加入石膏，变成了豆腐，这种现象叫做胶体的_( (4)鉴别溶液和胶体可采用的方法是_( 9(12分)AgNO、KI、KNO都是无色晶体或白色固体，而AgI却是黄色固体( 33(1)指出AgI的类别:_. ,1,1(2)0.01 mol?L的AgNO溶
5、液滴入到0.01 mol?L的KI溶液中，生成黄色胶体，写出此3反应方程式，并指出反应类型:_. (3)浓的AgNO溶液和浓的KI溶液混合，生成黄色沉淀，写出此反应的方程式，并指出3反应类型:_ _. (4)写出使AgI胶体聚沉为AgI沉淀的方法:_.写出一种区分KI溶液和AgI胶体_. 的方法:_. 10(12分)从一种澄清的Fe(OH)胶体中取出四份，每份5 mL，分装在四支试管中，标3为1号、2号、3号、4号(向1号试管中滴加NaSO溶液，向2号试管中滴加(NH)SO溶24424液，将3号试管在酒精灯的火焰上加热，将4号试管留作对比样本，观察各试管内的现象(结果是1号、2号、3号试管内都
6、出现了红褐色的沉淀，4号试管内未发生新的现象(请完成下列问题: (1)1号、2号试管内的红褐色沉淀物的化学式是_，名称是_( (2)若向3号试管内加入足量的稀硫酸溶液，发生的现象是_( (3)若向4号试管内慢慢滴加稀硫酸溶液，并边滴边振荡试管，直至硫酸过量为止(在此过程中，发生的现象是_( (4)实验室中用FeCl溶液作化学试剂，用烧杯作容器制备Fe(OH)胶体的过程中需要加热，33加热的主要目的是_;加热操作中主要的注意事项是(写两条即可)_( 11(15分)某化学课外活动小组为了探究胶体的胶粒和溶液的溶质粒子是否能透过半透膜，以及寻找净化胶体的方法，设计了如下渗析实验: 如图所示，在一个半
7、透膜袋中装入由淀粉胶体和少量食盐溶液组成的液体分散系，将此袋系在玻璃棒上并浸入水槽里的蒸馏水中( 请回答下列有关问题: (1)几分钟后，取水槽中的液体于试管中，并向试管内加入少量的用HNO酸化的AgNO33溶液，发现产生了白色沉淀;另取水槽中的液体于试管中，并向试管内加入少量的碘水，未发现新现象，通过这两项实验说明，能透过半透膜的粒子是_，不能透过半透膜的粒子是_;通过以上实验可以达到的目的是_( (2)为了尽快达到完全渗析的目的，可以采取的措施是 _. (3)是否已达到渗析的目的，可以通过实验方法来说明，该实验的操作方法是_ _. (4)实验室中用饱和FeCl溶液制备Fe(OH)胶体时，发现
8、制得的胶体中还有一部分未反应33的FeCl，并且胶体略显浑浊，将该胶体进行净化的方法的操作名称是 3_( 详解答案: 选D 判断一种分散系是否属于胶体除根据其本质特征来判断之外还要掌握一些1(典型的液溶胶Fe(OH)胶体、淀粉胶体、蛋白质胶体、肥皂水等气溶胶(雾、云、烟等)和固3溶胶(烟水晶、有色玻璃等)的实例雾属于气溶胶是胶体中的一种( 2(选D 溶液、胶体和浊液三种分散系的本质区别是分散质微粒直径的大小不同(胶体分散质微粒的直径处于1，100 nm之间能够对可见光产生散射所以光束通过胶体时产生丁达尔现象,溶液虽然也可以发生光的散射但由于分散质微粒的直径太小散射极其微弱,浊液分散质颗粒直径太
9、大而使入射光几乎按原路返回所以光束通过溶液和浊液时均不产生丁达尔现象选项中属于胶体的分散系才能产生丁达尔现象其中A、C项都是溶液B项是浊液D项是胶体( 3(选B 将饱和FeCl溶液滴入冷水只是将其稀释,将饱和FeCl溶液滴入NaOH浓溶33液中立即反应生成Fe(OH)沉淀,将饱和FeCl溶液滴入NaCl溶液中相当于加水稀释(将33饱和FeCl溶液逐滴加入到沸水中能形成红褐色胶体( 34(选C 硫化锑(SbS)胶体通电后发生了电泳现象发生这种现象的本质原因是硫化锑23胶体粒子通过吸附而带有电荷( 5(选B 胶粒带有相反电荷的胶体混合时发生聚沉(由Fe(OH)(，)?乙(,)?丁3(，)?丙(,)
10、?甲(，)( 6(选B 胶体遇酸、碱、可溶性盐或带相反电荷的胶体时会发生聚沉Fe(OH)胶体遇3酸则先聚沉然后与酸反应而溶解( 7(选A A项因发生反应FeCl，3NaOH=3NaCl，Fe(OH)?而形成悬浊液,B项:墨33水属于胶体不同品牌的墨水混用有可能发生胶体聚沉使钢笔堵塞,C项:河水中胶粒遇海水中的带电离子发生聚沉现象而形成三角洲,D项是利用烟尘的电泳现象除烟尘的( 8(解析:鉴别胶体和溶液的主要方法是丁达尔效应,淀粉液属于胶体分离胶体与易溶性盐常用的方法是渗析,“石膏点豆腐”利用了豆浆是植物蛋白质的胶体石膏属于盐有较强的凝聚能力( 答案:(1)丁达尔效应 (2)渗析 (3)聚沉 (
11、4)丁达尔效应 9(1) 盐(或银盐或氢碘酸盐) 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。(2)AgNO，KI=AgI(胶体)， KNO;复分解反应 33经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.(3)AgNO，KI=AgI?，KNO;复分解反应 333、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。(4)加入某种盐溶液(如NHCl浓溶液) 观察外观，无色的是KI溶液，黄色的是AgI胶体4等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。(或
12、进行丁达尔现象实验，有丁达尔现象的是AgI胶体，无明显现象的是KI溶液;或进行聚沉实验，加入KI溶液，生成黄色沉淀的是AgI胶体，无明显现象的是KI溶液;或进行电泳实验，某极区颜色变深的是AgI胶体，液体颜色不变的是KI溶液) 3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
13、10(解析:加热或向胶体中加入电解质溶液均会使胶体发生聚沉若向胶体中加入的盐溶液可与沉淀反应则会出现沉淀又溶解的现象( )Fe(OH) 氢氧化铁 答案:(13设O的半径为r，圆心O到直线的距离为d；dr 直线L和O相交.(2)红褐色沉淀溶解，形成棕黄色溶液 (3)先生成红褐色沉淀，后沉淀溶解得黄色溶液 (4)加快FeCl与水的反应 烧杯下应垫上石棉网防止烧杯炸裂，当烧杯内的液体变为红褐3色时立即停止加热，防止胶体被破坏(其他合理答案均可) 最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。，,11(1)Na和Cl 淀粉胶粒 分离胶体和溶液的混合物 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。(2)用玻璃棒轻轻地搅拌水槽中的液体，过一段时间后更换水槽中的水 186.257.1期末总复习及考试(3)取更换多次后的水槽中的水于试管中，加入HNO酸化的AgNO溶液，观察现象，判33断是否达到渗析的目的 tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。(4)过滤、渗析