《五年级上品德与社会课件-1.1我们共同进步｜科教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上品德与社会课件-1.1我们共同进步｜科教版.pptx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,本课时编写：诚信中学 陈斌老师,五年级 | 上册,五年级 | 上册,你明白这句话是什么意思吗？ 它的意思是：有三个人一起同行，就一定有人身上有值得我学习的地方，可以当我的老师。,论语述而“三人行，则必有我师焉。”,五年级 | 上册,第一课 我们共同进步,五年级 | 上册,阅读课本第2页故事英子的同桌，与同学讨论：1、英子为什么不愿意跟燕子同桌？2、后来英子为什么还是请求和海燕同桌？,五年级 | 上册,延伸思考：1、最初英子为何没发现燕子的优点？是燕子的优点太少了吗？2、从这个故事中，你明白了什么？,五年级 | 上册,有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。在我们周围
2、不是缺少美，而是缺少发现。只要用心去发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个都很棒！,五年级 | 上册,想一想、说一说。,说说在你身边的小伙伴们身上的美。,五年级 | 上册,寻找身边的美寻找身边的家人、邻居、老师、售货员、医生等的优点，写下来，说给其他同学听。用心发现身边每个人的优点，你会有更多收获。,五年级 | 上册,每个人内心都希望自己的努力能得到别人的肯定、自己的个性能得到别人的赞美。我们自己渴望赞扬，那就不要吝啬去赞扬别人。,其实你很棒：把好朋友最让自己佩服的地方写下来制成优点卡，送给自己的好朋友。,五年级 | 上册,一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情的喝彩，一个鼓励的眼神，都会给他人带来
3、巨大的力量，一个乐于赞美别人的人是一个播种快乐并能收获快乐的人。,五年级 | 上册,个儿大，味道甜深受南方人欢迎果实小，味道酸能在南方生存果实大，味道甜不能在南方生存,苹果 + 李子 = 苹果梨,这个等式对你有什么启发呢？,五年级 | 上册,谁都有自己的长处，但也有自己的短处。李子树与苹果树互相取长补短，结出了味甜个大的果实。小伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。,五年级 | 上册,找找自己的不足，看看谁能帮助你；说出自己的长处，看看谁需要帮助。,五年级 | 上册,和同学商定好互帮互助，坚持一个月，看看有没有什么收获呢？,小芳：“会了吗？”小明：“我明白啦！”,五年级 | 上册,评
4、一评，下面的做法对不对,五年级 | 上册,你认为下面的同学能做到取人之长补己之短吗？1、爸爸让大明向邻居小华学习，多干点家务活儿。大明却说：“我才不向他学呢，他连三好学生都不是。”2、小强很愿意向同学学习，可是他说：“我不知道他们都有什么优点，没法学。”3、李佳认为缺点多的人才应该取人之长，补己之短。自己是三好学生，用不着那样做。,五年级 | 上册,你是否也听过这种声音呢？,五年级 | 上册,在我们身边有许多出色的同学，他们有的成绩优秀，有的能歌善舞，有的心灵手巧看到别人比自己强，就应该真诚的祝福别人的成功，并且勇于向他们学习。这就是古人所说的：“见贤思齐焉。”,五年级 | 上册,我们要明白：1、每个人都有长处，也有短处。2、要注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 3、善于取人之长，补己之短，有利于个人的进步。,大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；我们大家取长补短，才能全面发展。,五年级 | 上册,