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1、专业培养目标本专业培养和造就适应社会主义现代化建根底扎实、 设需要,德智体全面开展、知 识面宽、水平强、素质高具有创件、软件的基 本 新精神,系统掌握计算机硬理论与应用根本技能,具有较 单位、政府机 关、行 强的实践水平,能在企事业 政治理部门从事计算机技 和网络技术的 开发,计算 术研究和应用,硬件、软件 机治理和维护的应用 型专门技术人才.专业培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方 接受面的根本理论和根本知识,从事研究与应用计算机的根本练习,具有本水平.研究和开发计算机系统的基具备水平1?掌握计算机科学与技2 ?掌握计算机系统的分3 ?具有研究开发计算机 4? 了解与计算机有关的5?
2、 了解计算机科学与技本科毕业 生应获得以下几方面的知识和能力： 术的根本理论、根本知识；析和设计的根本方法；软、硬件的根本水平；法规;术的开展动态；的水平查询的根本方法,具有获取信息6 ?掌握文献检索、资料应具备的知识和水平掌握计算机科学与技术的根本理论、基机应用系统的根本水平和开业素养,具有从事计算机 初步运用教育学和心理学的1 .本知识和根本技能,特别是数据库,网络 和多媒体技术;2 ?掌握计算机应用系统的分析和设计的根本方法;3 .具有熟练地进行程序设计和开发计算发CAI软件的水平；4 ?具有创新意识、创新精神和良好的教师职教学及教学研究的水平,熟悉教育法规,能够根本原理,具有善于与人合
3、作共事的水平；5 . 了解计算机科学与技术的开展动态；6 .掌握文献检索、资料查询的 根本方法,具有独立获 取知识和信息的 水平.开展方向计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线根本上有两条路线第一类路 线,纯技术路线；信息产业是朝 的要 求,由于 这个行业的特点是技术更新快,新知识,同时 对从业人员的学习水平的要求也第二类路线,由技术转型为治理,这种转 比方 说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大 很多从事这 个行业的专业人才往往会感到力不 到治理类人才不 失为一个很好的选择.阳产业,对人才提出了更高 这就要求从业人员不断补充 非常高；型尤为常见于计算机行业, 的工作,随着年龄的增长, 从心
4、,因而由技术人才转型计算机应用技术专业分析计算机应用技术是计算机科学与技术一级该专 学科下设的一个二级学科,业应用十 分广泛,它以计算机根本理论为 实际应用根底,突出计算机和网络的目前我国 计算机专业主要分为三大类：计 叉的算机根底专业、与理工科交专业.根据各专业开设课程计算机专 业、与文科艺术类交叉的计算机 不同,获 得这 些专业的学士学位可以相当于计 就业要求1、网络工程方向专业培养的人才具有扎算机等级三级或四级水平.实的网络：工程专业根底、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和 识；能 掌握各类网络系统的组网、规划通信网终技术领域的根本理论、根本知、设计、评价的理论、方法与技术；获得
5、计算机网络设计、开发及应用方 面良好的工程实践练习,特 别是获得大 型网络工程开发的初步练习.2、软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的根底,它已经 涉足工业、农 业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域.本专业方向就是学习如何 采用先进的工 程化方 法进行软件开发 和软件生产3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件工程过程治理等根本知 识与技能,熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程治理方法,培 养学生系统的软件设计与工程实施水平,胜任 软件开发、治理和维护等相 关工作的专业 性软件工程 高级应用型人才.4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基息
6、的获取、传输、存储、 通信系统和信息科学的根本训 练和科学研究初步练习,发、集成应用及维护等水平括：现 代通信系统与程控交换法、数础,以现代通信系统的根本理论和技术及信号与信 处理为学习和研究对象.要求学生系统的学习理论和根本知识.使学生受到严格的科学试验具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开的高级应用型技术人才. 主要的研究领域包 移计算机网络与动通信、信号与信息处理新方字图像处理及压缩技信领域新术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通技术新业务的研发等5、信息工程网络与信息平安方向是以信息平安技术和网络技术为根底发、运行、治理和维护为学 关技 术.要求学生系统的学 ,使学生 受到严格的科学试 全和网络工程综合设计、开人才.计算机学院计算机科学 与技术专业以信息平安和网络协议、网络产品的研究、开习和 研究对象,掌握网络中实现信息平安的相 习信息科 学和通信系统的根本理论和根本知识 验练习和科学 研究初步练习,具有从事信息安 发、维护及应 用等 根本水平的高级应用型技术10070130 王玮