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1、班主任对学生鉴定评语一 . 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴 趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭 取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文 竞赛、化妆游行、 新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行 公事趣味化。二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度 学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方 式、內容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、 丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能 主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。三. 导师实习： 熟悉学生背景、
2、性情。心思细腻，眼光独到， 善於观察並发现问题。 常利用下课、午餐时间和学生谈话， 给予引导 特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积 极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、 辅导学生，並吸收管理及辅导经验。 批改週记、联络簿严格仔细用心。 和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存 善念与爱心。1 、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中 遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够 举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的 情况下，加时加班完成任务。 能够将在学校所学的知识灵活应
3、用到具 体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公 司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤， 迟到早退现象， 并能与公司同事和睦相处， 与其一同工作的员工都对该学生的表现予 以肯定。2 、贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期 间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安 排。为人谦虚、认真、勤奋好学 , 刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实 习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论 指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工 作和学习， 该同学基本上完成了单位交给的各项任务， 综合素质得到 较大提高，达到
4、了实习的目的。7 、该同学实习期间表现良好，在一个半月的实习过程中有明显 的进步，经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去， 勇于 面对自己的不足并且积极改进， 迎难而上。 在实习队的活动中做事懂 得瞻前顾后，富有集体荣誉感。8 、该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队 长共同配合处理实习队其他的相关事项， 时刻关心实习队的整体情况 并且表现积极进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等 方面都有突出表现。9 、该同学实习期间表现良好， 严格遵守实习队纪律， 认真踏实， 表现出高度的热忱，遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是
5、积极性还有待提高。10 、该同学实习期间能按时完成各项教学工作， 积极进取参与跨 年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解， 能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色 幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。11 、该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能， 对实习学校 计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作， 在这过程中还带领 其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现， 实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。12 、该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经 验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考， 授课过程中坦然
6、自信， 随 机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学， 日常实习活动中也 给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。13 、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业 思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能 虚心接受指导， 较好地掌握运用管理方法与技巧。 全身心投入班级管 理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关 心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居 年级首位。 因此深受学生爱戴。 被师生一致认为是一位非常优秀的实 习班主 任。14 、教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度 学生的需要，亦能根据
7、学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方 式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、 丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主 动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。15 、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。 课堂教学组织严密， 应变能力强， 能根据学生反应及教师指导调整板 书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生 共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任， 使我们认识到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触， 中学生的思想和观
8、念有了进一步的了解和体会， 对今后从事教师工作 有很大的帮助。16 、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中 遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够 举一反三。 对于别人提出的工作建议， 可以虚心听龋在时间紧迫的情 况下，加时加班完成任务。 能够将在学校所学的知识灵活应用到具体 的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司 的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象， 并能与公司同事和睦相处， 与其一同工作的员工都对该学生的表现予 以肯定。17 、该同志在思想上坚持四项基本原则， 拥护中国共 -产- 党的领 导，积极参加单位组
9、织的各项政治学习， 努力提高自己的思想政治觉 悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中， 该同志具有强烈的事业心和高度的责任感， 工作勤勤 恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认 真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着 的工作效果。相关主题搜索： 班主任对学生评语 班主任鉴定评语 小学班主任 鉴定评语3 、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的 领导，积极参加单位组织的各项政治学习， 努力提高自己的思想政治 觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中， 该同志具有强烈的事业心和高度的责任感， 工作勤勤 恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能
10、够虚心向老教师学习，认 真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着 的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐 于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种 集体活动， 认真完成组织交给的各项工作任务， 受到了学校领导和家 长的一致好评。4 、该生在我校实习期间， 工作认真、积极，教育教学态度较好， 表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根 据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力 求得学生最大利益。 能够与广大学生融合在一起， 在教育过程中善于 进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、
11、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自 然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对 事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调 整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。 学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於 观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特 别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极 引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌 控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格 仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。5 、该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，管理计算机文件教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还 有待提高。6 、该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二 学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时 刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三 表扬。文章来源网络整理，请自行参考使用