班主任工作体会-潜心投入,做好根的事业.doc

上传人:scccc 文档编号:14395666 上传时间:2022-02-05 格式:DOC 页数:8 大小:21KB
返回 下载 相关 举报
班主任工作体会-潜心投入,做好根的事业.doc_第1页
第1页 / 共8页
班主任工作体会-潜心投入,做好根的事业.doc_第2页
第2页 / 共8页
班主任工作体会-潜心投入,做好根的事业.doc_第3页
第3页 / 共8页
亲,该文档总共8页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《班主任工作体会-潜心投入,做好根的事业.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作体会-潜心投入,做好根的事业.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、班主任工作体会 - 潜心投入,做好根的事 业各位领导、各位来宾、各位同行:下午好! 我今天汇报的题目是潜心投入,做好根的事业 ,在 此谈几点从事班主任工作的体会。许多人把教育事业比作花的事业, 果的事业, 叶的事业, 而班主任作为重要的德育工作者, 为了花的鲜艳、 果的充实、 叶的嫩绿,不管土地肥沃也好、贫瘠也罢,总是默默地坚守 着自己的岗位, 所以我认为, 我们从事的应该是 “根的事业” 。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛, 每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼 睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵之花尽情绽放?我 在班主任工作岗位上工作了 11 个春秋,深刻地体

2、会到:只 有潜心投入,做好根的事业,才能使孩子们的眼睛里充满智 慧之光,心灵之花得以尽情绽放。一、潜心浇灌,奏响爱的主旋律罗素说过: “凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智 慧都不能充分地或自由地发展。 ”我总认为,一个班,就是 一个大家庭,班主任无疑就是一家之长,其中的喜怒哀乐, 酸甜苦辣,无时不在奏响着一首永不停息的交响曲,而贯穿 始终的主旋律,就是师生之间那股真诚的爱,也就是“根的 事业”需要付出的。在班主任工作中,我把热爱学生放在第一位。只要是我 的学生,无论成绩好坏,表现好坏,我都一视同仁。对性格 孤僻的学生,我总给以热情帮助,意图使出他们恢复自信, 走出自我评价的误区。本年度转入新

3、生 13 个,为了让他们 很快适应新环境,我把第一个月的工作重点放在新生工作上。 经常抽时间跟他们聊天,询问他们的学习和生活情况,及时 帮助他们解决困难。坚持在头月内走访完了所有新生家庭, 安排学生主动和他们交朋友,教他们学跳课间舞蹈。这些孩 子能很快在新集体中健康成长、快乐生活。上学期转来的新 同学蒋逸雄的腿受伤了,父母没有时间接送他上学,我连续 一个星期用电动车接送他。低保户家庭孩子胡政不幸被汽车 撞伤,我多次利用假日上医院探望,给他送去鲜花和 100 元 营养费,并组织学生捐款、写慰问信、制作礼物,给了胡政 同学集体的温暖。蒋音家境困难,中秋节时,我给她家送去 100 元,带去了节日的祝

4、福。我班的调皮男生很多,是班级 工作中最头疼的问题,我发现越是调皮的孩子越需要得到老 师的关爱和肯定。我采用“角色换位”或“时光倒流”等方 式来关爱他们,号召其他同学关心和帮助他们。我欣喜地看 到:在爱的感召下,那些调皮的孩子对我也多了许多信任和 敬爱,同时调皮捣蛋的事件在逐步减少,发生在男生间的冲突在日渐消失,班级工作也得心应手得多了。爱,促使孩子 们不断进步;爱,感化着一个个学生。记得前不久,班上年 龄最小又最调皮的魏希琨通过妈妈在户籍档案中查到我的 生日,并在班上悄悄传开。我生日那天早上,当我走进教室 的时候,惊讶地发现孩子们在黑板上写满了对我生日的祝福, 并为我齐唱生日歌。当时,一种幸

5、福的感觉溢满心田,泪水 在眼眶里涌动。还有一次,我外出学习一周后回来,在办公 桌上发现了一张学生自制的精美贺卡,里面写着:“欢迎夏老师回家1“回家”,这两个字眼令我感动良久。孩子们已 经把班级当成是自己的另一个家,把我当成是这个家的家长 了,现在许多孩子在背后都亲切地叫我:“夏妈妈”。爱并不一定要用语言来表达,但它是世界上最动人的语言。我愿把我的一腔热爱,奉献给我的孩子们。二、悉心指导,培养得力小助手班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展 的一个摇蓝,在班级管理中应注重培养班干部的管理能力, 充分调动学生管理班级的积极性,这样一来既培养了学生的 管理能力,又能让自己在工作中省心、省力

6、,还能培养出一 批富有创造力的全面发展的人才。首先,我要求班干部严格要求自己,处处起模范带头作 用,以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时,尽量树立 他们在同学中的威信。当然,这种威信不是从老师的主观愿 望出发,而是根据他们的言行进行宣传、教育。例如副班长 章紫涵,在关心同学方面不太主动,我就找她个别谈话,启 发她应该从哪些方面做起。经过点拨,她的工作有了很大改 进,处处严格要求自己,并主动关心同学,帮同学倒水,主 动参加义务劳动帮助学习有困难的同学补课等等。这样,她 在同学中的威信增高了,更加有了号召力。其次,大胆放手, 让班干部在实际工作中提高工作能力。 任何一个人的工作能力都是在实际工作

7、中得到锻炼和提高 的。尤其是高年级的学生,要使他们更快地成长为一个有能 力的干部,更要让他们在实际工作中经受锻炼得到提高。例 如我班班长王煜国是一个比较严格要求自己的学生,也有一 定的工作能力。刚当班长时虽然很负责,但工作不大胆,很 多事都要我帮他计划、构思。我放手让他组织每周班会、每 两周班队干部会,负责“一日常规评比活动 ” 等等,在具体的活动中教给他工作方法。现在他 已经能独当一面地开展工作了,老师不在教室的自习课,他 能保证老师在和不在一个样。很多大型活动的安排他总想在 我前面,进行策划并写出活动方案。这个学期大队部迎接市 级标杆红旗大队验收, 召开了中队长会议, 布置了很

8、多工作 会后,他主动找到我说: “夏老师,这次迎接市级标杆红旗 大队验收,班上有很多工作要做,有很多资料要填,大队部 星期五要检查。不过您放心,我会把它安排下去,一定在星 期四全部做好,接受您的检查。”第三,让每个孩子参与管理。首先我让每位学生参与了班级管理办法的制定,如班级公约、奖罚制度、班规、班 训等。其次建立了相应管理体系,如班长是班级管理体制的 主管;副班长是每个考核员的主管;学习委员、各科代表主 管学习等等。另外,在我班实行了班级事物承包责任制 除常规的中小队干部及组长的任用外,还设置了许多小岗位, 小到一盒粉笔、一盆金鱼、一朵盆花、一块抹布、一把扫把、 一扇门、一扇窗都有相关的责任

9、人负责。并建立了较完善的 管理制度。这样一来,班级中的绝大多数人都能成为一项工 作的管理者,同时自己也是其他管理者的管理对象,形成一 种人人平等,人人有责,相互牵制,相互竞争,相互促进, 相互交融的良好机制。这样人人有事做,事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境,使每一个孩子都能得 到全面发展,每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖, 这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。三、家长工作,开创家校联系的新境界。作为班主任,和家长的交流、沟通工作也事关重要。在 家长工作中,我除了经常通过常规的家庭走访、电话联系、 书信联系、收发邮件等方式与家长及时取得联系和沟通外, 还经常通过印发

10、告家长书将孩子们的在校表现情况向家 长汇报。家长们可通过告家长书及时掌握班级活动情况, 了解孩子的在校学习、生活、安全等情况,并主动与老师配 合解决问题,促进了孩子良好行为习惯的形成。有时我找到 好的家庭教育方法方面的文章也会打印分发给家长,帮助家 长解决育人方面的困惑。另外, 我想到“学习社会化”正逐步成为现代社会和 现代教育发展的重要趋势。在这种趋势下,学校教育资源远 远不能满足学生全面发展的需要,家长的人员多、层面广, 蕴涵着丰富的资源。因此,我尝试用“家长教育进班级”的 活动方式进行了一些尝试。(一)利用家长的职业优势育人家长的职业是孩子认识社会的一扇窗口,给我们带来了 丰富的教育内容

11、。不同的家长所从事的职业是不同的,如有 的家长从事计算机的职业,有的家长从事交通警察的职业, 有的家长从事营业员的职业,有的从事司机的职业等等,班 上文宇洁的爸爸是的士司机,他到班级进行教育时,就号召 同学们对长沙的士营运现状进行了调查研究,并讲述了的士 司机的劳动意义。学生通过活动掌握了长沙的士的数量、价 格、的士司机的劳动情况等信息。还展开了“的士降价势在 必行?”的讨论。孩子们切实关注到了一种社会行业,了解 了的士司机的工作的特点,这都是在老师的课堂上很难涉及 到的。(二)利用家长的业余爱好和特长育人 家长的兴趣、爱好及个性特征本身没有好坏之分,只要 合理开发和利用就能取得最佳效果。如有

12、的家长热心助教、 出谋划策;有的家长心灵手巧、富于创造;有的家长性格开 朗、爱好广泛;有的家长擅长口语表达,组织能力强。这些 独特的技能及性格特征也可以看作是家长的一种个体素质, 是家长一种潜在的教育资源。如孩子们在课堂上和善于手工 制作的禹婷的家长学习剪纸和布贴的方法并动手制作。请会 包饺子的家长到班级教孩子们包饺子 , 家庭生活巧妙地 和学校生活相融合,孩子们获得了丰富的生活体验,享受到 了生活的乐趣。(三)利用家长丰富的生活经验育人 随着时代的进步,两代人的生活环境和经历都有着巨大 的差异,大人的故事对于孩子们讲充满着新鲜感,他们渴盼 从家长身上看到与自己经历的不同的事物。我班有的家长在

13、 教育活动中注重给孩子讲述自己的故事,其间有过去,有现 在,有成功,有失败,有收获,也有后悔。孩子们从家长的 故事中理解了人生百态。这对孩子们正确人生观、世界观的 培养起到重要的作用。彭天昊就是一个患有自闭症的孩子, 曾经只要老师请他回答问题,他都会缩到桌底下,久久不愿 出来。自从妈妈在教育日活动中向全班同学介绍了他的爱好、 特长以及妈妈和他之间的相互关爱的感人故事后,小天昊似 乎在班级中神气了许多, 胆子渐渐大起来, 上课能积极发言, 还能成功地组织好小队活动了。通过这一系列举措,家长了解了班级教育,会主动地来 关心班级教育,能够与我及时沟通,主动献计献策。我和家长间也建立了相 互信任、相互帮助的合作伙伴关系。“痴心一片终不悔,心血浇开希望花” ,回首当班主任 的这 xx 年,我付出了无数的心血与汗水,也得到了家长的 赞赏,老师的认可,但最珍惜的,还是孩子对我的爱。记得 著名诗人汪国真有这样一句诗: “既然选择了方向,便只顾 风雨兼程。” 既然我选择了这根的事业,我便会义无返顾, 无怨无悔地一路走下去。 我相信, 只要用诚心投入这份事业, 我终会收获叶的嫩绿、花的鲜艳、果的充实! /p

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1