《2018-2019年度北师大版小学数学三年级下册-连除和乘除混合运算-教学设计、教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019年度北师大版小学数学三年级下册-连除和乘除混合运算-教学设计、教案.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、&知识就是力量&第一课时买新书（连除和乘除混合的两步运算）学习目标1 .能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式2 .理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。3 .培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。教学重点能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。教学难点理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法教具准备小黑板课时安排1课时教学要点：掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。教学过程一、导入新课1.用竖式算一算844二124 8=、导学新课1 .学校为同学们买来了一批新
2、书，快去看看吧，出示课本的主题图。=25 （本）学无止境！ 你读到了哪些数学信息?生：一共有图书200本，有两个书架，每个书架4层?问题：平均每个书架每层放多少本书？你能画图解决这个问题吗?学生独立完成，小组之间交流，看谁的方法直观易懂，全班交流，展说一说你的想法。2 .列式计算，再和同伴说一说。（1） : 2002100 （本）100%=25 （本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本?（2） 200及m=100 F=25 （本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本?（3） 200+ 24）=200电&知识就是力量&先求两个书架共几层？在求每层多少本？问：你能说一说连除和乘除
3、混合算式的运算顺序吗？(1):没有括号时，运算顺序是从左向右计算。(2):有括号时，要先算括号里面的。3 .先列式算一算，再说一说你是怎么想的？一同本w,凡/予仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。三、巩固练习4 、完成课本练一练第1题，画图，说一说。独立完成，交流想法，集体订正。2.完成课本练一练第2题。四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业1 .课堂作业：教材“练一练”的3题。2 .课后作业：练习册六、板书设计买新书(连除和乘除混合的两步运算)20023200+ 2M)二25 （本）=200W=1004二25 (本).从左向右先算小括号里面第二课时讲故事（连除和乘除混合的两步运算）
4、学习目标1 .能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2 .能正确分析有关乘除混合运算的数量关系， 发展分析问题和解决问题的能 力，并能正确列式计算。教学重点能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法教具准备小黑板课时安排1课时教学要点能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学过程一、导入新课1.算一算，并说一说运算顺序。7568 与624 + 2刈）二、导学新课1 .淘气不光喜欢学习语文，对数学更感兴趣，一天，淘气在语文课上轮流讲故事，用了 850字，同学们约定每个故事的时间不能超过 3分钟，但是淘
5、气 课前试讲时用了 5分，淘气没有气馁，反而发现了一些数学问题，我们快去看 看吧。问题：淘气3分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？赶紧试一试吧。集体交流，说一说你的想法，（肯定）2 .你能列式解决这个问题吗？同桌之间交流，说一说你的算式每一步的意思（1） : 850芍=170 （个）1703=510 （个）先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字（2）:也可列成综合算式= 170 3=510 （个）小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是多少？3.笑笑也讲了一个故事用了 4分钟，平均每分钟讲150个。她也想3分钟完学无止境！ 成，每分应讲多少个字？ X|k | B|
6、1 . c |O |m5。早牛3 二 60。+3你能说一说你每一步的意思吗?生：先求笑笑总的字数，再算3分钟讲完，每分钟讲多少。三、巩固练习1、完成课本练一练第1. |。 nv2题，圈一圈，算一算。(I)阮JU 3 KAtXT Wo 制小汽 节.即让杵卜/一，尺能加匚W做小Ell.计也A：Jul： I同蜒.3天剃L实际 笠虎仃孙只叫4大由6k 匐工独立完成，集体订正。2.完成课本练一练第4题。仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。四、课堂小结新课标 第一网这节课你学到了什么？五、布置作业1 .课堂作业：教材“练一练”的5题。2 .课后作业：练习册六、板书设计讲故事血冲:竺子叵姓3毛1 T* 1 I3令8504 3= 170 3=510 （个）