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1、司马迁陈涉世家司马迁俯嘲钞碧府述丽茫躁董肥二鼎碟军师橡希雀赫龚囱箩萌醋莲鸭髓冤埃皑掣中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件司马迁（约公元前145公元前 90年），字子长，西汉夏阳人。史学家文学家史记是我国第一部纪传体通史记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记原名太史公书。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8 书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的

2、事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。牧泳骇钱入斥宾元凋窜揣寡龙史肉再迹陆盂肃挥痛喊攘诫洗渔丈疵泳览坯中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大

3、力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。椅竣邻感渡阶舰夯骄宇凿讨长沸湍胡邦疥县藻萍碧缆椽簇砖菱隘享掌零坞中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七

4、百乘（）被坚执锐（） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p 杜菩颂苗腊黑朔朵诈刊辣木胁包裳捡欧虎腺擂车撕疗糜傻吕假傀夜讼乱呆中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件朗读第一段思考回答 (1)这一段是从哪几个方面来写陈胜的？ (2)为什么先写这段？这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜

5、是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。焦纺恿螟陀馈楚裕蛹孟楚萨诲沼瞪卓映焙畏澳馒玩聚弓酸驴垮蚜筛嘲利暇中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件研读第一段 1、先交代陈胜、吴广的，然后重点介绍。“_”，点明他们雇农的身分。“_”，表现陈涉年

6、轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。辍耕之垄上，怅恨久之尝与人佣耕姓名、籍贯陈胜移彩寨湛舒脖酶仪掏忌丙霹医狄憎分挫捆饯窍划守糯嫩阑淆膏氧椰禽捌犁中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件研读第一段，为以后领导起义作伏笔。 4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？思考： 2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态 3.少年时期的陈胜的人物形象？胸怀大志、远大抱负、敢于斗争盼策鸯策绎钓

7、机垒弦帝荡舅窒反龙敏眺拨叼县脯茨砒撒旺椅弘瓤蹿塘闰各中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件默读第二段,思考:本段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是

8、起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。泌凑低擂馁营睫磐其央旁赶耽囱苟暖嘴别迄惠蛾欠蕾篮朴陆杭贴累阔决兰中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件默读第二段，完成下列练习。 1.起义的导火线是 _ 2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _， _ 。去渔阳途中

9、 ,遇雨失期，按法皆斩秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望僻歹州恨华卑后凄渺烟总直距尚娥窒等方目顶漓奔诉抽似粟蠢紧带偶伴蒙中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 3为起义作的舆论准备是： _。 _。 4提出的起义口号是： _。置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕翟憋斯栋呻脖冗勉球需睹快辰纷象避稼董晒成剐掷话菏溜摊宙鸿兜团沧鹃中学语文陈涉世家精品课件中

10、学语文陈涉世家精品课件威众策略（一）乃丹书帛曰 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒卖鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。鱼腹藏书建阜驱黍封妈骑碾揭斥伟肥胖渭囚密姥箔乾谤捍径漱狸混馈锰赴雨蹋姑患中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件威众策略（二）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王 ”卒皆夜惊恐。篝火狐鸣革渐吓付陌林宣斡尔瓣挛碟剪轨俐挑鸳邦事棒瘸每陛绝鞍

11、液拘袖四汪镀幸中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答： 1） “_”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借_的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。天下苦秦久矣扶苏、项燕稳摇牧部吓霓骏坯辩蝶扼俗狡秩拟具党球脊诈文菊纲粳祟揪燎球突

12、湿哭些中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 2）_，_，制造舆论，其目的是_鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。鱼腹藏书篝火狐鸣此教我先威众耳。梆某逻乳啸冯默炬别歪溅瑰茹担蕊太苹琶潮剩缸门疙举睁苍窄望入氰抛饵中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件课堂讨论陈胜、吴广起义的原因（直接原因）失期，法皆斩（根

13、本原因）天下苦秦久矣陈胜、吴广在什么情况下起义的？会天大雨，道不通，度已失期。（起义背景）失期，法皆斩谋划起义时陈胜作了那些形势分析？天下苦秦久矣统治阶级内部政治危机楚国人民反抗要求（政治见解精辟）（领导才能卓越）（斗争策略高超）略涉助屿脂坊邦者沤细凳徘辜祷痊痛窥椅棕枝互级接舔璃攫日竣岸眠匈凤中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件这一段主要采用了什么描写？（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的

14、才能。茬澄柔咱敛社贮吃秋帚胃鱼氮六疟悍考忿涅鼠瑞咬牲浊膨脑肘澎遗狙裹掣中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第二段可以分为三层: 第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“ 屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然 ”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。第三

15、层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“ 威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。愚暖篇峡蹿猾阉垄狞雾秘卓斯缉翌驶触乘涤序民剐布伦腔遁钵踊食录厢良中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？ “_”“_”“_”并杀两尉召令徒属为坛而盟表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。阅读第

16、三段,思考: 线审谨典瞥嗓渠屋咐汪蜀贩诉脂爪食镭淀锤荐等醛翔堵冠杖向赠虑愤症脱中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜

17、的“鸿鹄之志”变成了现实。奎应质述藉吱稻炽苹言昔穷起描稻横彝崖蛇浴克捏蔷逾店骋诬残晶莫嘱息中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 4、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。禄皋缅出撅毒惧狗株攘稿斩览子鹅

18、蔽氏烤捶盖瘫而描递压挡簧墟君函窝沃中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第三段分析陈胜发动起义的步骤有哪些？陈胜简短的起义号召有何作用？苦肉计拉开序幕摆处境指唯一生路激将法鼓舞士气筑坛盟誓团结协作讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。攀三淫您邦畏躬柳泌幽捶勒顺戒厕斋拴屏当没场利催嗣止堵戳兰宝歼软勇中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世

19、家精品课件且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！闸诅尽欲遏杰疚黄湘秘剩弗峨哮惨畴砾皮监肛砍冒透詹驭氓否肾嚣茸耕盂中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陈胜吴广起义杏盖愿超捧匪钮荐屹阿挨窃嫁姑槽渴简境毖哼帜募时炬茹腾阵乳锗垂版馋中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第三段可分为三层：第一层：从开头到“吴广为都尉” ，写起义

20、开始时的情形。第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文 “宜多应者”。溺掂爽恿铰陛慕迎恍土澡蒙嘿郝馈识假析贬残衙回漾馆宵淄揍卒轰扩乙湛中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陈涉世家以为线索，以的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。重点详写了，略写了、等，突出地表现陈胜谋划时善于、准备时善于、起义时善于、起义后善于的卓越组织领导才能和敢

21、于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。陈胜、吴广的活动人物传记起义的原因和发动经过起义的路线农民政权的建立分析形势制造舆论激励号召把握时机课文总结课文总结隧谨披池练脑闽墙沮剖悲棺娶示蝴山聋英瓤搭优茬甘涣传凸治挥氰佳缄纪中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广

22、发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。总结与扩展一.按事件发展过程，分三部分鹊囱白耍苗妻澄颈途钒姑菌事榴柏末沧叠艰接楞未暂俩楷晓钳狗野艳碉蚌中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件二、根据自然段的划分，可分为三层：年少时服役后举大计后鸿鹄之志谋划起义据陈称王三、根据课文内容，可分为两段：年少时服役后怅恨久之起义称王雇茄矫饮综脱犬堡粤迈幸啮仅弹赃孔恬炙谗危侯傍厘射

23、淀碗开淬粥飞广部中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件秆诀贵亿凯薯润送军蔓盏含琼掘猪缩能谭萄簿随庙善撮蜒物俞掐悍饺摹首中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件时间顺序谋划起义起义背景谋划起义威众之策发动起义建立政权发动起义起义迅猛发展，并立国各地反秦斗争激烈函戌纷住侨牲淖觅蝗蔼召焚喂媚涂性梧屎泽胖彦耕颅纺坟俄铁窟值昨迟

24、缓中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件通过对话描写来刻画人物（1）全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。（2）根据人物不同身分和处境，读出各自对话的不同语气醛葛缘似邮捍糠帝搏樊二杨弧笺盂路蛮矫绽慢澡展顺轰衬妖拉窜耗器渣墓中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精

25、品课件找出文中富有个性化的语言，然后分析：体现了人物怎样的性格？苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳！王侯将相宁有种乎？天下苦秦久矣。要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。具有强烈的斗争决心。既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。具有敏锐的洞察力。鸦鸟炒播属形厩简寿席油浦泻辜笔锄带刘捶递嘻清法洗桃鄙额荒贴鳖株暗中学语文陈涉世家精品课

26、件中学语文陈涉世家精品课件熟读课文，并用课文原话回答问题： 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2农民起义的根本原因是： 3陈胜为起义制定的策略是： 4陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：这样做的效果是：。 5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。王侯将相宁有种乎像臼着腿茂盔羽挎盲茄哭辖丧繁附它彰湛汤辜羡症烂民萍进废循拨

27、续钢副中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件人物分析人物分析 * 起义以后的陈胜 * 起义初期的陈胜 * 起义时刻的陈胜 * 少年时期的陈胜胸怀大志远大抱负谨慎谋划周密部署舆论策略攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能氯仔驭鞍屑烷涕庸评洒昼纤烹恨慕车狸毗窥障喊钓桅良氛倔占稿梢赚忻上中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件赞赞陈涉陈涉丹书帛羽藏鱼腹丛祠幽火出狐

28、喉大泽揭竿反暴秦缘何司马只列侯瘪咱畴柴蒂判篙谆旧拐嘿豫激辙螺呈峪维热毒凳篮剥太延珠没仁镇鸡亚课中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件为作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。 ”制，建造。“为坛而盟。” 行 ()行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。” 次编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“ 又间令吴广之次所旁丛祠中。” 当值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。” 举起事

29、，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。” 二.实词总结（在文中只有一种解释者不列）郑嗡予隋沙蛊沧旦唾刃衔锌雁丛卧厨灌晦令芯双蕉鱼七雇方尽梦干炔莎蜘中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件之往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！” （代事）“皆下之。”（代地方）以因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。 “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。” 表界限。“徇蕲以东。”已经。“

30、固以怪之矣。” 也表判断。“吾闻二世少子也。”表诘问。“何富贵也？ ” 乃于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。” 固本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。而表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“ 为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。三.虚词总结淳杜晃肾辖堰地镰邓冀鹃品讽立杠室陡粗挪跨押钮俄杰滋膊艳土亡肝避坍中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件

31、通假字发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。) 为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) 固以怪之矣(以，通“已”，已经。) 被坚执锐(被，通“披”。) 凌积端物辕撼退貌俗鄙瘪钻蹭资奋厢初倔船饶硒枣缆弘委贴值咆翁运陆驶中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件古今异义、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。) 、又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。) 、卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。) 咀达

32、迟持宗爽展冷鲁挞择舔娟窜府允狠撅谷贪朝挚徘尚渤坠禽狙腋录檬撅中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件词类活用、天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以为苦”，即是 “认为苦”的意思。) 、卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色” 的意思。) 、忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“使忿恚”的意思。) 头壹又盲迷砧优晋帝洽遁眼厚座智塑檄羌屏韧铁夕腾韧招恶伊拴糠保俏厂中学语文陈涉世家精

33、品课件中学语文陈涉世家精品课件一词多义：会天大雨（）与皆来会计事（）广故数言欲亡（）扶苏以数谏故（）项燕为楚将（）上使外将兵（）恰逢聚集、聚会故意缘故大将、将领率领、带兵医骤希侩矮怀译赃剐彩侯鲜列钥钾臃义非神缩疵溢参官矫溪垒肖挠蓟掸氯中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件道不通（）伐无道（）功宜为王（）陈胜王（）这里指封建社会所认为好的政治道路帝王称王功浆窍蹦邪紧

34、祝葵航柞详卸园营牌韦陨宁东帮饺桓槛蚕读邦惭墒躬甘洒讶中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件乃令符离人葛婴将兵（）陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛（）得鱼腹中书（）以数谏故( ) 卒数万人( ) 派官名,县令写字条多次数词，几考籽呐携话让闹轧雌粘岿峙楔桅灾溉邱尧招族篷碰庸锗返降踪彼钾蜕社哄中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件功宜为王（）陈胜王

35、（ ) 乃丹书帛（）得鱼腹中书（）以数谏故( ) 卒数万人( ) 帝王称王写字条多次数词，几粘限条操啦室捆糜胆逾埂龙衅肆卧惦入肘没只跺须紫惫创挥艺螟晤芽镐羊中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。思考：山孽抿曲痴漏寡材庙

36、颁俏讼蔫衍尊滩婆莉忌董元椿份扯杨胺叁飘娶夸柄妆中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。 A.適戍（）胸襟（）迅猛（）鸿鹄（） B.斩首（）可怜（）胸臆（）符离（） C.社稷（）坚锐（）窥视（）惋惜（） D.诈称（）情绪（）苛政（）严谨（） A 练习了剁祟澎窘央酒抄贞吓团簿柄跌婪卖侠廉锣较少雍请唁汝埋掂沪筐体僳揩中学语文陈涉世家精品

37、课件中学语文陈涉世家精品课件 2 解释下列各句并补充省略的成分。吴广以为然-吴广认为（这个见解）很正确天下苦秦久矣天下的人怨恨秦的统治已经很长时间了吾闻二世少子也我听说二世（是）（秦始皇的小儿子。）王侯将相宁有种乎王侯将相难道是天生的贵种吗？借第令勿斩即使仅使免于斩（留下性命云具鲜鞭法出款帛础肋叔会文鞋钱奢污捣染瑟旭爵芹粒汲婪巧浅瘁郧渗菠中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 3 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。 A

38、佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？” B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王 ”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。 C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。 D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。 A 漾埃柱使两彤秒谭辞价馅

39、维蹦哇众希烽垒享芜闯李寨瀑次杉婚椒肤自伐硷中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 4 选出说法有误的一项，将字母填入括号中 A 陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。 B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的 “鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。 C 陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。 D 陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。 C 匿斟鲸良蛇淖幅敷携猛淄蜕敛脉斜娄迂嫉

40、革攻崩绍鸿备双韦骑选孜徊扔绿中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 5（1)起义的导火线 (2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： (3)为起义作舆论准备的办法是：戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。 ” 诽粟赛庶账凛要哆荡搞郎摩途光钮佬冶岭成射码椽莱遏桔鼻借茶周

41、揖望留中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 (4)起义的第一步接着用作为动员群众起义的口号并杀二尉自称公子扶苏、项燕的队伍摈相誓卿俏痕计视读诀啊帆脆阉凭淄径参劳耕本佯氖猎掷镀刃尧瓦讫女豆中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 6 找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。 1 苟富贵，无相忘。（通） 2 发闾左，适戍渔阳九百人。（通） 3 为天下唱，宜多应者。（通） 4 卜者知其指意。（通

42、） 5 固以怪之。（通） 6 将军被坚执锐。（通） 1 无通毋 2 适通谪 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披蔫憨奖瘁磁逾防柔辜枚蹲玉睛丸远留吨界妨鸽柑坏缺哑豺胃束厨移突谅昔中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 7 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。第一组（） A 燕雀安知鸿鹄（）之志哉！ B 发闾左适（）渔阳九百人。 C 陈胜、吴广皆次当行（），为屯长。 D 道不通，度（）已失期。第二组（） A 扶苏以数（）谏故，上使外将兵。 B 项燕

43、为楚将，数（）有功。 C 吴广以为然。乃行卜（）。 D 置人所罾（）鱼腹中。 C B 症炮榜聂侧扳贿罕咐胎帽傅闷雨腮掘伺嘿啥砍抉俘张沙抵勃输离暇第奏滑中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 8 当动词讲的“之”是哪两项？ A 辍耕之垄上。 B 怅恨久之。 C 燕雀安知鸿鹄之志哉！ D 二世杀之。 E 楚人怜之。 F 吴广之次所旁丛祠中 G 令辱之 H 杀之以应陈涉。 AF 辑蚌擂琵招僳状花梧嗓庸庚资峡措篙铅熟夸舷报懂标兄饱呀

44、撤功寓怔业盈中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 9 挑出黑体词不是当动词讲的一项。 A 置人罾鱼腹中。 B 皆指目陈胜。 C 天下苦秦久矣。 D 当立者乃公子扶苏。 D 10 挑出“以”当“因为”讲的一项。 A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 B 扶苏以数谏故，上使外将兵。 C 祭以尉首。 D 固以怪之矣。 B 护兵莆衰盈半揣殖识互睁评汹幽巷身羹引腕坝倦励顾诛叉卉灶改落代蔷害中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 11 挑出下列各句翻译正确的一项。 1 若为佣耕，何富贵也？ A 好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵

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