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1、期中试卷)yy)ygm氏 )人教部编版五年级语文上册期中测试卷班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分F列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)A.蛮横(h的。亲戚(q ) 剔(t i)透 B.挽(wi)联诺(nu。言珊(ca瑚 C.平彳奥f(h(n。依偎(w 执拗(ni 、看拼音,写词语。(6分)f f 氏 )g 而g di cn(zh n x i() l n du 质4.同心协力()*A.调和,和谐 B.共同 C.协助四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)1 .我们要努力学习,按道理应当这样。()2 . 一声炮响,声音很大,震动了天地,
2、我们赶紧握住自己的耳朵()3 .他讲的这件事让人不容易相信。 ()4 .在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()五、按要求写句子。(10分)1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)1 .完璧归赵()*A.全,完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽2 .负荆请罪()*A.依仗 B.背 C.享有 D.遭受3 .理直气壮()*4 .请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义:褒义:5 .它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿 把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)A.使笔直 B.公正、正义的 C.直爽,直截 D.简直4
3、.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)六、根据课文内容填空。(11分)1.及时当勉励,2.,一寸光阴不可轻。3.将相和一文中,将指,相指,将相不和是中。七、将相和好是因为相4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(10分)”的爱国情,都体现在诗句摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷 纷落下来,我们满头满身都是桂花。 我喊着:“啊!真像下
4、雨,好香 的雨呀! ”1 .文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第句:第句:2 .这段文字讲的是,一个字准确地表现出了作者当时的心情。一句形象直接地体现了作者的心情。(4分)3 .下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了 对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。4 二)课外阅读。(13分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明日t分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的
5、套绳 , 携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊 划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了 一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一 后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐 ,我可以一屈一伸, 自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛 着春阳,像无数欢乐的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。 清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风 摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在 这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在
6、一 起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮 种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那 么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少 花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉 愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了 ,绿叶间又似乎 垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出 地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓 的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显 示着生命的经久。曾伴我长大的槐树,也一定知道我
7、的思恋,也在想念着它的游子 呢!1 .在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词:绑一()大方一()反义词:光滑一()索取一()2 .文中第24自然段依次记叙了三件往事:、 槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是,叙述的顺序是。(4分)3 .下列说法不正确的一项是()。(2分)A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念分)D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3九、习作。(30分)“尝试”也就是试
8、一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生 活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于 400字。要八、表达交流。(5分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送 不 .、一 一 - - - - .丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么内着急下车干什么? 丽丽认真地说:“”二 爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿线一.一,一一.一 .要不,你还得走那么远呢! 丽丽严肃地说:“”听了丽丽的话,
9、爸爸不好意封 思地说:“你说得对! ”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。.期中检测卷 C答二、吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰慕 ,二、1.A 2.B 3.B 4.B要 四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。2.示例:贬义:骄傲使人落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。3.不 - 一 . - - - .不例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。4.朱丹取出木笛吹奏起内来。 六、1.岁月不待人 2.少年易老学难成3.廉颇 蔺相如 将心胸狭线、 、.窄心胸宽广知错能
10、改 4.孤帆迹影碧空尽唯见长江天际流 花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 3.A 4.不能。画线句子直接抒 发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情 ,极具感染力。 八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在 500米远,我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败” 的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没 做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的 收获,得到的启示或教训。王师北定中原日家祭无忘告乃翁 封七、(一 )1.急切兴奋(快乐)2.摇桂花“乐”开心我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀! ”3.B密(二)1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐