《10课第二课时相互尊重促进交往导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10课第二课时相互尊重促进交往导学案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 课 题相互尊重 促进交往【教学目标】1知识和能力：了解与世界各国和各民族人民友好相处时应有的礼仪、礼节，以及文明社会普遍认可的一些基本礼仪和礼节，学会与世界各国人民友好交往，互相尊重、互相学习；同时，在交往中也能够注意做到有礼有度，最终促进与各国人民的友好往来。过程与方法目标：2情感、态度、价值观：学会与世界各国人民友好交往，互相尊重、互相学习；同时，在交往中也能够注意做到有礼有度，即热情友好又不卑不亢，最终促进与各国人民的友好往来，共同构建和谐社会、和谐世界。【重点难点】1文明交往 平等相待（重点） 2把握交往中的度(难点) 【自主学习】(这部
2、分要求同学们根据下面的提示预习，课前独立完成，记下不明白的问题，课堂小组交流讨论)（请同学们通过查阅报刊图书、电脑网络等手段完成下列调查表内容）1调查表:在衣食住行方面的基本礼仪和应注意的问题。衣着交谈握手行路就座化妆2查阅亚太经合组织（APEC）是一个什么样的组织。你还能列出其他组织的缩写名称吗？试一试。3.你知道什么叫“哈韩族”、“哈日族”吗？我们应该怎样正确对待外来文化？【合作探究】（这部分要求在课堂完成。通过小组交流讨论解决问题）（请同学们阅读P90“周恩来出访欧洲某国”的材料，完成下列1-3题）1 说一说：周恩来为什么会生气？2议一议：平时我们住宾馆为什么可以不吃宾馆的饭，而总理为什
3、么非要代表团的同志们吃宾馆的饭？3谈一谈：你今后遇到这样的事会怎样解决？（阅读教材P92-93“亚太经合组织领导人非正式会议”材料，回答下列4-6题）4想一想：各国领导人都穿上了主办国的民族服装，为什么？5答一答：西方领导人的服装一般选蓝色，东方领导人一般选红色，为什么？6试一试：在和外国人友好交往中，我们应该怎么做？【课堂检测】（请同学们利用课堂时间，完成下面检测题，下课收上来给老师批阅）1在现代社交场合，握手是最常见的礼节，在握手时要注意（ ）握手前要脱帽和摘手套 握手时要注视对方的目光 由主人、年长者、身份高者先伸手 与他人握手时，手应该是洁净的A B C D2对待世界各国文化与习俗，我们要做到“和而不同”。要做到“不同”又“和”，我们必须（ ）开放、包容、平等地对待不同文化习俗 用自己的文化习俗改变其他文化 尊重别国别民族的文化习俗 了解别国别民族的文化习俗，做到入乡随俗A B C D3一个中国学者到北欧一个教授家中做客，一进屋，问候之后，看到教授的5岁的小女儿，小姑娘金发碧眼，长得十分漂亮，中国学者不禁夸奖了一番。小女孩出去之后，教授严肃地说，因为你夸奖她漂亮，孩子就认为这是她的本领，因此而看不起相貌平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区，请为你的夸奖道歉。（1）如果是你，你会道歉吗？为什么？（2）这件事对你有什么启示？（3）我们应该如何与外国人进行交往？课后反思：