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1、少先队辅导员工作纲要学习心得作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作
2、 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理， 逐步养成 良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，
3、树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名
4、 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人， 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、
5、感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天， 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职
6、责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理， 逐步养成
7、 良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验
8、的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞
9、。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人, 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天, 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生
10、活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是
11、要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施
12、，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合
13、法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”
14、同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人, 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天, 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是
15、少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的
16、基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追
17、求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。 （五）做学生良好 发展环境的营造者。营造健
18、康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人， 学会感恩既是
19、为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天， 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年
20、儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚
21、为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领
22、者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列
23、主题活动，班中主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人， 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观
24、的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天, 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全
25、面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务, 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学
26、校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设
27、 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活
28、，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人, 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩
29、行动，为我们身边每一个人，生活每一天， 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为
30、我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年
31、儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服
32、务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好 发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与
33、 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人， 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天， 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的
34、光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发
35、展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理， 逐步养成 良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成
36、长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生
37、的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最
38、好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人， 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天， 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠
39、少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生
40、活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务， 要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理， 逐步养成 良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权
41、益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有
42、利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中 主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人， 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之
43、心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天, 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活
44、 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！作为一名少先队辅导员，全面负责学生的各项活动和学习生 活，对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责重要，为此，我 认真学习了少先队辅导员工作纲要，以这为我努力的目标，努力 在实际的工作积极尝试，不断探索。少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人。在工作中，要切实把握少先队工作的基本理念：学生是少先队 工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我 发展，做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务,要一切为了学生，为了一切学生，为了学
45、生的一切。要以体验教育作 为基本途径，以开展丰富多彩的活动作为教育方式，在学校生活、家 庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。同时，我也清醒地认识到，我们少先队辅导员是少年儿童的亲 密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠辅导员具体实 施，因此，工作中我们应坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和 教育规律，不断提高自身思想道德素质和业务素质， 努力成为少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法 权益的保护者、良好环境的营造者。为此，我决心做到：（一）做学生人生追求的引领者。向学生 传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品
46、质和良好的道德情 操，树立正确的理想信念。（二）做学生实践体验的组织者。精心设 计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动，为学生 创造体验的条件，搭建体验的舞台，营造体验的氛围。（三）做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题，耐心细致地解释学生出现的困 惑。（四）做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长， 及时反映学生的意愿，依法维护他们的合法权益。（五）做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围，善于调动社会各方面的资 源和力量，努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。在前段时间中，我校开展了 “学会感恩”系列主题活动， 班中主办感恩专题黑板报，要求每位同学做到“三
47、个一”：记一句感恩名 言，写一封感恩信，做一件感恩事。平时还要学生“快乐生活，学会 感恩”等，协调学校、家庭的感恩教育互动交流，感恩实践从这里起 飞。同时积极配合家庭教育，共同选定一个“模拟工作日”，要求与 家长共同到工作岗位，亲临体验劳动的滋味，“谁言寸草心，报得三 春晖？ ”同时合理安排他们，每天完成力所能及的家务事。还告诉学 生最好的感恩方式，就是体谅父母，体谅师长，尊重生命，尊重他人, 学会感恩既是为人处世的生活哲学， 更是生活中的大智慧，只有心怀 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美满。以真诚 的微笑面对生活，以乐观的态度体验人生，父母孝敬长辈的感恩行动， 无言之中具备言传身教的说服力、 感染力，家庭熏陶需要父母当好人 生中的第一任老师。用感恩行动，为我们身边每一个人，生活每一天, 深情点亮一盏温馨的灯，因为我们都生活在他人的恩情惠泽的灯火之 中，真诚用善良的义举和人性的光辉温暖你、我、他。总之，少先队辅导员工作也是一项非常重要的工作。 我们是少 年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先 队辅导员具体实施。因此，我们少先队辅导员要坚持以人为本，尊重 少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活 动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获！