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1、 32来自石油和煤的两种基本化工原料第一课时乙烯【预习目标】1、能说出乙烯的来源和用途；2、能写出乙烯分子的组成和结构；3、能说出乙烯的物理性质【预习问题】一、苯是1825年由英国科学家首先发现的，与乙烯一样是一种重要的 ，其产品在今天的生活中无处不在，应用广泛。二、苯 苯的物理性质1. 色、有特殊气味的有的。2. 比水，溶于水；溶于有机溶剂。3. 沸点是80.1 C 易）；熔点是5.5 C 苯放入冰水混合物中）。苯分子结构1. 苯的分子式为，结构式_ 结构简式或2、分析苯分子的结构特点，推测苯的化学性质有哪些？苯的化学性质苯的化学性质与烯烃有很大区别，在一定条件下可发生如下反应：1 .苯的氧
2、化反应：苯在空气中燃烧：（方程式现象：思考你能解释产生这种现象的原因吗？2. 苯的取代反应苯在一定条件下，可以与溴发生取代反应 溴苯是色体，密度比水。思考比较烷烃和苯跟卤素单质的取代反应条件有何不同？3. 苯的加成反应一定条件下可以和氢气、氯气等发生加成反应。苯在金属镍作催化剂，加热的 条件下可以与氢气发生加成反应，生成环己烷，写出此反应的化学方程式。四、芳香烃CH1概念：含的烃，如甲苯苯的同系物）、二甲苯等。课内探究学案【学习目标】知识与技能4、能说出乙烯的来源和用途；5、能写出乙烯分子的组成和结构；6、能说出乙烯的物理性质7、能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。过程与方法从实验现
3、象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方 法。情感态度与 价值观通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严 谨求实的科学态度。【学习重点&难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。【学习过程】一、乙烯的来源和用途1、 来源：从 中获得乙烯，已成为目前工业生 产乙烯的主要途径2、用途：3、 价值：的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。观察实验现象并记录到下表中:通入酸性高锰酸钾溶液中通入溴的四氯化碳溶液中点燃想一想）由实验现象可知，哪些现象证明生成物与烷烃具有相同的性质？哪 些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质？推测：你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由 二. 乙烯的组成和结构
4、V写一写）分子式：电子式：结构式：结构简式：空间构型：V讨论一下）已知乙烯分子中碳碳双键的键能615KJ/mol）小于碳碳单键的键能 348KJ/mol）的2倍，同时双键中两个键的键能也不相等。这说明什么问题 呢？三. 乙烯的化学性质1、氧化反应1）燃烧： 被氧化）化学方程式：2）被化，生成。2、加成反应概念：V练一练）乙烯还能与 H2、Cb、HCl、H2OVH-OH ）等发生加成反应，试写出 其反应的化学方程式。3、加聚反应实践活动乙烯的催熟：【当堂检测】1、在1.01xi05Pa 150 C条件下，某烃完全燃烧，反应前后压强不发生变化， 该烃可能是 ）A. CT B.QH6 C.CH4 D
5、.QH22、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是 ）A将混合气体点燃B将混合气体通过溴水C将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应D将混合气体通过酸性KMnO4溶液3、由乙烯推测丙烯（Cf=CH-Cf的结构或性质正确的是 ）A. 不能使酸性KMnO4溶液退色B. 能在空气中燃烧C. 能使溴水退色D. 与HCI在一定条件下加成只得到一种产物4、不可能是乙烯加成产物的是 ）A. CHCfB. CHCHC2C. CHCHOH D. CHCHzBr【答案】BC、B、B、AC课后练习与提咼1、下列关于乙烯的叙述中，不正确的是 ）A. 乙烯的化学性质比乙烷活泼B. 乙烯燃烧时火焰明亮，同时冒 出黑烟C乙烯可作
6、香蕉等果实的催熟剂D. 乙烯双键中的一个键可以断 裂，容易发生加成反应和 取代反应2、 1mol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气 )A.lmol B.4mol C.5mol D.6mol3、下列反应中属于加成反应的是 )A. 乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B. 将四氯化碳滴入溴 水中，振荡后水层接近无色C乙烯使溴水褪色D.甲烷与氯气混合，黄绿色消失4、从南方往北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在 盛放水果的容器中，其目的是 )A. 利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B. 利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C. 利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D. 利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果答案:DCCC申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。