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1、第（七）周执教教师：侯红波活动名称：_小猫 领域：语言班级：中二班时 间：2016414钓鱼活动目标：1、弓I导幼儿观察图片，能用语言大概讲述故事。2、培养幼儿做事要专心，不要三心二意活动准备：小猫钓鱼故事小猫钓鱼 图片活动内容与过程：一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣师学猫叫，请幼儿猜猜这是什么动物。“以小猫的身份，问小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？”“可是我的家里没有鱼了，你们有吗，那怎么办呢？”二、岀示小猫钓鱼图片，幼儿仔细观看“今天我们就来欣赏小猫钓鱼的故事”。（教师岀示小猫钓鱼，引导幼儿安静地观看）“故事里讲了些什么？” （孩子第一次讲述故事大概内容）再次岀示图片，弓I导幼儿仔细观看
2、，并理解内容“小猫钓鱼时都看见了谁？”“小猫为什么总钓不到鱼？”（教师归纳，因为小猫钓鱼时不专心，一会捉蜻蜓，一会抓蝴蝶。那叫三心二意，让孩子初步理解三心二意的基本意思，教师岀示蜻蜓，蝴蝶的图片）“小朋友在什么时候三心二意？（教师归纳，在玩操作时，老师教本领总是三心二意，那样也什么做不好，也什么学不到）“想想小猫怎么样才能钓到鱼呢？（教师归纳，小猫应该向猫妈妈学习，要专心才能钓到鱼，引导幼儿理解专心这个词，举例，小朋友要专心学本领，要专心做一件事，只要仔细认真做事，什么事都能做好。）三、指导幼儿用简单的语言讲述故事，教师给予指导。活动反思：这次教育活动引导幼儿观察图片，理解图片内容，初步掌握三
3、心二意的意思，培养幼儿做事 要专心，让孩子能够大概讲岀故事内容，大部分孩子都能够掌握好三心二意的大概意思，并举例在生活当 中。在让孩子讲故事时，孩子也能够大概讲诉完，知识在语言的组织上有所欠缺，在后面的教学活动中要 加强孩子的语言能力。第（七）周执教教师： 侯红波活动名称:看谁 领域：健康班级：中二班时 间：活动目标：1、学习原地和行进间运球技能。2 、提高幼儿的控球能力，锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。3 、通过游戏，培养幼儿对篮球运动的兴趣。活动准备：篮球每人一个障碍物若干动内容与过程：一、热身运动师：谁能模仿小动物的动作教师带领幼儿一起模仿小动物的动作，重点模仿小鸟飞，小兔跳，小马 跑的动
4、作，让幼儿重点活动手腕，然后做跳，跑的动作。二、高运球练习1、原地高运球。师：孩子们，我们是怎么运球的。让幼儿随意运球，引导部分幼儿做高运球动作，引出高运球，教师讲解高运 球动作要领。请部分幼儿上前表演高运球，并让所有幼儿跟随模仿学习并练习。2 、左右手运球大部分幼儿掌握高运球技巧后引导幼儿练习左右手高运球。并请这部分 幼儿做展示，让其他幼儿模仿学习。3 、直线运球。师：孩子们，你们的运球技术越来越熟练了，老师要考考你们，你们可 以把球从这个起点运到终点吗幼儿练习直线运球，单手直线运球，双手直线运球，根据幼儿的练习 情况进行调整。4、运球比赛。看谁跑得快教师设置跑道，明确比赛规则后，幼儿分成四
5、组，两组两组进行运球比 赛，看哪组跑的最快。三、放松活动教师带领幼儿做放松运动，捏捏胳膊，揉揉小腿，让上肢及腿部肌 肉舒缓，放松，然后收拾场地，结束活动。活动反思在这次的教育教学活动中，在运篮球时，孩子缺乏活力。在个别孩子出 现有不正确的运球方式。还有个别幼儿的游戏规则不是很好，容易不准守规则。在运球比赛时，孩子出现了很多掉球。在后面的篮球活动中要多利用好时间，加 强每个孩子的运篮技巧，教师在后面的教育教学方式上也要多加以改正。第（七）周执教教师：侯红波活动名称:_春天 领域：科学班级：中二班时间：2016413的秘密活动目标：1、通过分享春天的秘密，感知春天的季节特征；2、了解自然界动植物的
6、生长规律，感受春天带来的快乐。活动准备：1、春天景色的录像；2 、动植物生长过程的图片；（可以是蝌蚪、白玉兰花、蝴蝶等）3 、幼儿操作材料7种子长成大树。活动内容与过程：一、寻找春天的秘密：春天到了，我们周围都在发生变化。“有哪些变化呢？你们发现什么小秘密了吗？” （草绿了，花儿开了， 柳树发芽，青蛙妈妈生宝宝了。）二、欣赏录像，感受春天的美丽：“春天到底有哪些小秘密呢？我们来看看录像。”小结：春天真美，春天的大自然会发生许许多多的变化。三、给春天的小秘密排序：“今天，老师将春天的小秘密放在盒子里，请小朋友们给这些小秘密 排个队。”“想想这些动植物是怎样生长的？请小朋友按提示卡的数字或者箭头，
7、 将这些图片进行排序。”四、集体讨论：“小蝌蚪生长的顺序排的对不对？是先长前腿还是先长后腿？”“毛毛虫最后变成什么了？”“白玉兰是先长叶子还是先开花？”“你还知道哪些动植物也是这样生长的？”小结：桃花、白玉兰的生长过程跟一般花的生长过程不一样，它们是先开 花后长叶。活动反思：这次的教学活动主要是通过对蝴蝶，青蛙，白玉兰的植物，动物在春 天的生长发展而展开的，通过分享春天的秘密，感知春天的季节特征，了解自然 界动植物的生长规律，感受春天带来的快乐。孩子们透过动植物的观察，大部分 孩子都能很好的掌握，特别是对白玉兰，因为幼儿园就有这种植物，带着孩子更 为直观地去观看到了它的生长，孩子了解的更为好。
8、在教学准备上老师还有待加 强。第（七）周执教教师：侯红波活动名称:_zh 领域：语言班级：中二班时 间：2016.4.11活动目标：1、学习声母zh，能读准音。2、记清形，正确书写。活动准备：拼音图片活动内容与过程：（一）复习导入（二）教学声母zh:1、教学zh的发音。看图说话引出zh :图上画着什么？（学说图意：一个z和一个h，教师范写zh”。）“知道的知，知识的知。2 、教师示范发音，幼儿听音，看口形。幼儿模仿发音，教师边检查边领读。（指名读，开火车读，齐读。）3、发音要领：顺口溜记形：知道知道zh zh。（三）指导书写。1 、跟我学。教师在黑板上进行 zh的教写，z占中格，h占中上格。请你伸出右手的食指，跟着我一起来。2 、幼儿尝试书写。请小朋友来进行比赛，看一下谁写的zh最好看。3 、大家一起来（五）小结：今天我们认识了一位新朋友，它叫什么？（声母zh），现在我们一起倒着复习前面学过的声母。”活动反思：这次的教学活动时所学拼音（声母和单韵母），引导幼儿依次复习声母和单韵 母。孩子在对前面所教学的声母和单韵母都记忆的比较好，只有个别幼儿容易把读音弄混 淆，在后面的教学活动中要加强对前面拼音的复习。今天学习的拼音zh，孩子还记忆的很快，并且很。并能够掌握很好，只有个别孩子在发音上不是很对，要多加强口语练习。