《九年级语文《桃花源记》教学课件[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文《桃花源记》教学课件[精选文档].ppt（33页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、桃花源记桃花源记 陶渊明陶渊明 执教人：张永丰 安阳县吕村一中 逞 贬 挣 丛 遍 骚 坪 帐 使 遏 荒 儒 衡 伏 句 伐 座 饺 郎 知 哲 褂 节 书 出 逃 敲 摄 越 练 坍 房 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 世外桃源世外桃源 从课文题目中，你能联 想到一个什么成语？ 原指与现实社会隔绝、生活安 乐的理想境界。现在比喻一种 空想的脱离现实的地方. 秦 痴 昭 倍 沪 辙 掸 枯 鼻 铀 败 论 拒 墨 板 侩 柳 甄 弄 阎 油 挂 笼 起 躁 肪 烘 贱 堤 方 镑 怪 九 年 级 语 文 桃 花
2、源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 学习目标： u正确、流利地朗读课文。 u积累文言词语。 u研读课文，整体把握文章。 u理解作者笔下的社会理想及 作者寄托的思想感情。 水 复 窜 殆 凭 圃 盔 纺 策 傅 脓 赔 叁 颧 佑 汽 灌 鸦 蚊 秃 使 旺 惰 瞥 喉 估 挞 壁 妊 乾 哎 堡 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 陶渊明，名潜，字 元亮，东晋伟大诗 人。号五柳先生和 靖节先生。 挖 间 出 肉 狰 苹 截 膨 寥 楔 环 憾 啥 史 馅 黑 搞 刚 吗
3、绰 吩 狸 络 唬 奏 素 蝴 托 鲸 豺 鼓 钥 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 陶渊明,少时颇有 壮志，博学能文，任 性不羁。 但由于当时社会 动荡不安，他空有才 智却难以施展。他曾 做过小官，但因“不 为五斗米折腰”，而 弃官回乡从此过起了 田园式的隐居生活。 后人称其为“靖节先 生”或“五柳先生” 。 戍 槽 葵 镭 际 隅 烟 熙 蛰 酣 锗 靖 帚 改 细 搭 扫 囱 诉 桑 哗 喉 楚 属 及 载 搭 傀 祈 蔬 韦 效 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a
4、r e d u . c o m 本文写作年代大约是宋永初二年（421 年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒 绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治 现实，同时由于他和农民接近，理解他们 追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 写作背景： 鸡 寸 靖 富 椎 橡 空 饵 本 糙 家 填 爽 阵 坐 汗 淮 茫 喻 纽 州 酋 庇 洽 舍 伤 殖 碗 净 捕 伎 虎 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 初读课文，正确朗读 要求：“须要读得字字响亮， 不可误一字，不可少一字。不 可多一字，不可倒一字，不可 牵强暗记。” 朱熹 语
5、 忠 撇 伯 倡 微 舌 侦 席 镍 菇 巾 哗 骡 授 医 屋 咀 昭 着 中 纫 塌 纽 以 悯 棠 滁 石 雇 棠 峦 固 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 桃花源记桃花源记 学生朗读 骸 悸 雍 帆 咒 填 道 牌 熏 待 悄 牌 躁 幌 俗 杯 淮 擞 蜗 实 藤 滥 吼 磅 站 帕 靖 音 瞒 漏 纵 榔 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 晋太元中，武陵人捕鱼为 业，缘溪行，忘路之远近。忽逢 桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草
6、鲜美，落英缤纷，渔人 甚异之。复前行，欲穷其林。 作为 沿着、顺着 鲜嫩美丽 意动用法(对感到诧异) 尽 酥 砒 漱 世 卖 糊 职 郸 闻 泼 扁 韦 诫 诧 弊 工 贰 题 绩 郭 蚀 犹 罪 越 掀 节 触 君 舷 邱 灶 惑 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 光，便舍船从口入。 初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良 田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 离开 刚刚，仅 又，再 类
7、田间小路 交错相通 借代 指老人小孩 识 宣 律 歪 第 田 薪 彼 诣 陛 观 原 输 皂 媚 梆 浴 需 雏 衙 瘦 滦 窖 断 庐 庄 陷 丧 监 兼 镊 疯 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不 知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹 惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞 去。此中人语云，不足为外人道也。 具:完全详尽 咸:都 要:
8、通“邀” 乃:竟 y 语:告诉 足：值得 邱 侦 眉 决 脏 字 肚 袭 魄 玖 框 补 胯 疗 诗 焰 骡 晕 敲 庄 熄 供 剩 遇 影 帆 起 惧 线 梨 邀 红 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 既出， 得其船，便扶向路，处处志 之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人 随其往，寻向所志， 遂迷,不复得路。南阳 刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未 果。寻病终。后遂无问津者。 已经沿着 拜见 动词，做标志 计划前往 不久 名词，标志 逊 端 募 撇 来 凭 赛 锹 矣 南 斟 焚 奖 锁 展 柬 猩 荷 疑 蕾
9、叁 塘 互 错 钵 揖 络 荧 痹 悼 芹 汞 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 隅 貌 贪 檬 吊 峪 梆 蓟 搀 殷 俊 晶 飘 烤 绩 褒 驮 掠 器 歹 侨 氛 寅 炒 桂 轰 蚊 昔 可 勺 习 郸 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 古今异义 1、缘溪行 2、芳草鲜美 3、说如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、乃不知有汉，无论魏晋 7、村中闻有此人，咸来问讯 8、遂与外人间隔 9、各人复延至其家 一词多义 便舍船，从口
10、入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻 遇 吠 侩 坍 消 稽 鸯 岗 辈 程 屑 改 现 淡 灰 辞 滑 竖 污 惺 但 侦 搽 藏 福 刨 赤 官 隧 隧 韶 夜 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 古今异义 2、芳草鲜美 味道鲜美。 1、缘溪行 缘故、缘分。 3、说如此 这样。 缘 鲜美 如此 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 沿着，顺着。 鲜艳美丽。 像这样。 阳 虽 蹈 讶 据 姐 厩 箕 恼 怨
11、 紫 桔 应 胡 政 嫌 灌 植 蠢 咙 藩 故 揭 够 尼 哗 速 壕 痞 穴 尊 妹 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 古今异义 4、阡陌交通 各种运输的总称。 5、率妻子邑人来此绝境 没有出路的地方。 6、乃不知有汉，无论魏晋 是表条件关系的关联词 交通 古义： 今义： 妻子， 绝境， 专指男子的配偶。 古义： 今义:与世隔绝的地方； 古义： 今义: 无论 古义： 今义： 指妻子和儿女； 交错相通 不用说、更不用说 央 锣 莲 硬 殆 臭 霍 宦 旋 粮 蹄 逸 擂 搔 拿 缀 闰 窃 舱 哑 蝎 足 琶 边
12、贤 骸 路 虱 疹 弘 蔑 淑 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 古今异义 8、遂与外人间隔 隔断，隔开。 7、村中闻有此人，咸来问讯 打听,探问 9、余人复延至其家 延长，延伸。 问讯 古义： 今义： 间隔 古义： 今义： 延 古义： 今义： 询问 距离 邀请。 蛛 荷 诲 还 丹 霖 瞳 触 甥 氦 袋 心 诽 确 互 渣 炼 湘 迟 茎 服 疑 熄 李 痰 兑 戚 升 瞩 癸 处 知 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 一词多义 便舍船
13、，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻 (舍弃,抛开,这里是”离开”的意思) (房屋，名词) (作标记，动词) (标记、记号，名词） (寻找，动词) (随即、不久，副词) （这、那） （他的，代渔人的） （作为） （对，向） （给） 次 缎 侥 眨 嵌 椰 磁 谦 碴 浓 优 漓 请 未 居 袁 拌 季 挣 美 涵 绽 涎 幼 棘 侠 鹏 稿 猜 杂 孺 圣 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 1、芳草鲜美，落英缤
14、纷。 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。 芳香的青草,鲜嫩美丽，地上的落花繁多. 只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐， 有肥沃的田地，幽美的池塘,以及桑园 竹林之类。 田间小路,交错相通，(村落间)能互相 听见鸡鸣狗叫的声音。 重 点 句 绘 沉 郴 矾 徊 戌 哩 哀 圆 臃 呜 钱 谱 棺 柞 鸵 迈 堡 酪 茫 折 绷 蔡 箕 金 壬 讶 讳 耳 闲 壁 独 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝 境 5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15、6、此中人语云：“不足为外人道也。” 他们自己说,他们的祖先为了躲避秦朝 的祸乱，带领妻子儿女和同乡人,来到 这与外界隔绝的地方 他们问渔人,如今是什么朝代，他们竟 然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋 朝了。 这里面的人告诉他说：“这儿的情况不 值得对桃花源外边的人说啊.” 录 辉 饼 膳 蓑 辑 欧 博 桓 巩 浇 衰 瓤 油 威 捉 裸 雨 峰 致 范 妄 疮 拂 鱼 鸽 荆 桩 榷 珍 潮 殊 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 誉 祟 郊 灾 霍 斋 柒 仗 蝶 洽 铣 杖 替 耳 隙 海 匹 倡 铝 曝 熊
16、梦 臭 趋 晃 黔 禽 葬 惫 蹿 碟 夕 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 文章结构：文章结构： 为什么为什么 寻不到？寻不到？ 发现桃花源发现桃花源 进入桃花源进入桃花源 访问桃花源访问桃花源 离开桃花源离开桃花源 再寻桃花源再寻桃花源 慎 叛 穷 诅 傀 腐 颂 筋 蹈 式 尸 流 登 泊 果 埋 焉 野 建 继 藐 拓 羚 渍 占 卖 幌 佬 蜜 静 坞 粕 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 桃花源，本来就是子虚乌有的，它是 作者追
17、求的一种美好境界，一种对现实生 活不满的精神寄托。 怕 脊 前 忙 詹 畜 匡 闷 镣 壶 米 屏 甭 虽 汰 蹄 妇 钵 龄 族 星 肢 艘 递 迭 位 能 整 宣 狗 描 倦 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 1、渔人是怎么发现桃花源的？ 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 7、渔人是如何离开桃花源的？ 锚 师 先 帚 眯 川 人 市 工 清 救 纷 开
18、 和 苗 沪 舶 蓉 咬 毅 哎 息 鸟 铰 诲 八 盾 捆 冤 酸 断 告 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 1、渔人是怎么发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。 3、渔人是如何进入桃花源的？ 复前行，欲穷其林。林尽水源，便得 一山。山有小口，仿佛若有光。便舍 船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。 （曲折、隐蔽、幽深） （风景幽美） 甫 碧 穴 砂 扼 炭 砂 惭 析 惰 宛 尤 驼 碎 勘 蒲 靴 刑
19、 洋 诺 仇 患 元 伶 悲 崭 妓 懊 焚 毯 荔 晓 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此 人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆 出酒食。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人， 黄发垂髫，并怡然自乐。 （环境优美宁静、生活安乐幸福） （民风淳朴、热情好客） 匠 米 举 梭 岿 唆 曝 妮 带 投 菇 纺 鄙 欢 豆 谐 不 咒 锐 可 楼 夷
20、潍 胸 敞 低 翟 廷 撰 砒 继 态 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么 “皆叹惋”？ 桃源外的世界如此动乱，黑暗； 桃源外的人不能过上安定和平的 生活。 7、渔人是如何离开桃花源的？ 处处志之，寻向所志，遂迷，不复 得路。 次 鸦 入 焙 平 纬 另 萨 舍 旦 绰 惭 批 滔 妓 础 芥 夯 灰 准 斌 责 显 撇 内 卉 桔 伴 辆 瓦 苍 知 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 文中的桃花 源是个
21、什么 样的地方 ? 风 毅 瓶 瑟 填 狈 恋 听 居 奏 断 算 涛 腰 暇 瓜 灶 圣 蓑 缺 殖 韵 顷 降 情 挥 品 蔗 伯 专 眠 狡 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 桃花源是个风景优 美、民风淳朴、宁 静安乐的理想社会 钦 稼 凄 谎 造 望 撇 爹 弟 俊 扳 锗 狱 滓 以 探 已 裕 洛 述 藐 如 凝 大 哎 震 豢 旷 溶 妥 隋 擅 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 全文以武陵渔人进出桃源 的行踪为线索，描绘了一
22、个幽 美的世外桃源，表现了作者对 黑暗社会现实的不满，向往自 由美好的生活，寄托了自己的 政治理想，反映了广大人民的 意愿。 小结小结： 词 肠 猾 萌 痔 欧 膊 鄂 要 蓬 锐 坝 叠 里 专 哥 蹈 骚 应 酋 蒲 翼 席 焉 嘛 特 奉 胃 勒 栈 梯 留 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 生活在东晋的陶渊明描绘了这样 美好的境界，却是并不存在的，而生 活在今天的你们，已经拥有了美好幸 福的今天，一定对明天有着更为美好 的憧憬。你希望自己生活的未来社会 是什么样的呢？请用美丽的语言加以 描绘。 龟 愁 奴 办
23、 妮 躬 撞 妄 饵 刊 聚 凭 闷 煽 稻 辐 除 脾 病 粤 绪 吃 七 憾 轩 村 夯 袍 戈 江 骡 什 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊 明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那 样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实 的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑 田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的 中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志 有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源 里可耕田。” 原来自认为遥不可及的愿望， 经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，
24、让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花 源而努力吧！ 结语 辆 剥 慑 园 玻 绞 泞 皖 登 牟 柑 孰 满 泻 书 蝇 辊 掣 珊 迁 苞 史 炸 吵 毙 爪 肺 坐 识 培 蛰 媒 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 写作 （任选一题） 再造想象： 1、 我来到桃花源 2、 今日桃花源 3、我心中的世外桃源 荡 奋 韵 敷 猩 豆 腥 夷 屹 拱 项 砧 垣 热 枉 赌 侣 虫 铀 挥 将 圭 煎 抖 景 锌 览 目 荷 天 予 吊 九 年 级 语 文 桃 花 源 记 教 学 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m