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1、 精选公文范文世界地球日（教案设 计）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢江苏省常州市第二实验小学美术教 研组姚亚虎一、教学目标1、认知目标：了解和感受地球生态 环境日益恶化的现象，理解世界地球日 的起源和目的。2、能力目标：学会收集、分析环境 情况及资料的方法，掌握环保宣传画的 创作方法，利用画面表达希望和建议的 方法。3、情感目标：感受地球生态环境日 益恶化的现象，以增强学生对大自然和 人类社会的热爱及责任感，激发对地球 的热爱之情和环境保护的意识。二、教学内容及重点、难点分析：1、教学内容分析 江苏省新编美术教材第十册中安排精选公文范文1精选公文范文了两课世界地球日的教
2、学内容，体 现了教学内容与社会现实相联系的特 征，也体现了新美术课程标准中加强学 生学习活动的综合性和探索性，使美术 课程内容与学生生活经验紧密联系，以 增强学生对大自然和人类社会的热爱及 责任感，激发学生环境保护的意识。本 课的设计将打破传统课堂教学的模式， 在教学中融合五年级学生已经掌握的美 术各学习领域的知识和技能，综合其它 学科，引导学生课前观察、收集、分析 环境情况及资料，进行主动探索、研究、 创造以及综合解决问题方法的学习。教 师利用这类教学内容的对学生的综 合探索”这一学习领域进行教学探索，注 重以学生为主体的研究和探索，引导学 生积极探索美术与其它学科、与其它社 会生活相结合的
3、方法，进行跨学科的学 习活动研究。2、教学重点了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。精选公文范文3 精选公文范文 学会收集、分析环境情况及资料的方法， 掌握环保宣传画的创作方法。3、教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增 强学生对大自然和人类社会的热爱及责 任感，激发学生环境保护的意识。四、教学对象分析1、本课的教学对象是有一定生活基 础和语言组织能力的小学高年级学生， 已经在语文、自然等其它学科学习过有 关地球生态环境的知识。2、小学高年级学生已经有一定的资 料收？润畲敬碟氮碉彷？?8?8?藻能力 和信息处理能力，能在课前做一定的资 料收集和学习知识的准备工作。五
4、、教学策略及教法研究1、课前知识准备是学生掌握知识 的重要因素之一，要求学生在课前结合 学校综合实践活动，通过访问、调查、 查阅资料、上网收集等方法有地球生态 环境的资料，并填写常师二附小环境 调查资料表，培养学生对于资料的收 精选公文范文5 精选公文范文集能力和综合分析处理能力。2、作品的形成离不开素材的分析 与组合，针对小学生的特点，要求学生 熟悉和收集有关生态环境的图片素材。3、小学高年级学生已经有一定的 语言组织能力、形象思维能力和初步的 分析处理信息的能力。4、小组协作的形式能培养学生与 他人的合作能力，发挥个人的优势取长 补短。六、教学准备1、学生课前收集有关生态环境的资 料（文字
5、或图片），收集创作形象资料（图 形或实物）。2、学生以小组为单位准备彩色纸及 手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具 （水粉色、调色盘、水桶）。3、教室布置：在教室四周的墙壁上 张贴网络下载的环保宣传画和相关资 料。七、教学过程与分析教学程序教学 内容教 学过 程设计意图9教师活动学生活动激 情引趣情境导入观察导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物 种迅速减少，空气严重污染 人类要 快快重视环境问题，保护这唯一的地球， 避免无可挽回的灾难。（电脑出示：我们这个地球太可爱 了，同时又太容易破碎了！ ”）同学们， 这是宇航员在太空看地球时发出的感 叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心 理话。向同学们介绍
6、你收集的资料并谈 谈你的感受。1、观察教室四周的资料。2、展示介绍：出示收集的有关资料， 上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。 通过设置情境和收集的材料展示，引发 学习兴趣和思考。交流收集的环境调查 资料。小组交流：同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收精选公文范文集生态环境日益恶化的有关资料，完成 了环境调查资料，下面进行小组交流， 并汇报交流结果。1、小组成员交流有关环境调查资 料。2、汇报交流结果。通过小组交流汇 总信息，形成讨论研究的氛围。出示课 题世界地球日”的由来展示目标：从刚才发言中，我能感到同学们对 我们的家园充满了忧虑，也充满了充满 了希望。我们都清
7、楚地认识到：地球是 不能克隆的，它是我们唯一的家园。（电 脑出示：地球不能克隆家园只有一个）你知道4月22日是什么节日吗？1、简介世界地球日”的由来。2、4月22日，被定为世界地球日（电 脑出示：世界地球日-4月22日）这体 现人类对环保的重视程度。1、明确本课的学习目标。2、理解世界地球日的由来及意义。认定学习目标。感知归纳汇总的资料启发思考：（电脑出示：小学生可以为环保做 的事）1、植树净化空气；2、减少白色污染”；3、搞宣传活动；4、节约水、电等多种资源；5、保护动植物；6、抵制大人抽烟同学们都想得不错，也希望大家尽 快行动起来。最近学校要进行一次环保 宣传活动，我想大家可以利用手中的画
8、 笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念 这个全球性的日子。学生归纳可以为环 保做的事。1、进行环保宣传活动教育。2、明确本课的学习目标。认知宣传画启发思考：宣传画和平时画的画有所不同，先 看（电脑出示：熊猫图画）精选公文范文 精选公文范文(1)这两幅画分别表达了什么意 思、？(2)它们选择表现的角度相同吗？ 欣赏、思考、回答问题。承前启后，感 知宣传画。联系实际，使教学与生活相 结合指导分析：1、哪幅画打动你或吸引你？为什 么？这样的画更能震撼我们的心灵，我 们一般把这类画称之为宣传画。2、下面我们就欣赏一些关于环保宣 传的画面，从中你能感受到什么？(电 脑出示：环保宣传画)1、学生积极发表各自
9、的理解和看 法。2、对感知的知识进行一步归纳与升 华，理解环保宣传的含义。1、理解宣传画的含义和作用。2、鼓励学生大胆地说出自己的感 受。演示破难学习环保宣传画的制作 分步演示：讲授和演示环保宣传画的制作过 程。（电脑出示：环保宣传画的制作）理 解设计思维，掌握环保宣传画的制作过 程体现教师的主导作用，落实教学目标 练习创新课堂作业练习布置练习：以小组合作的形式创作一幅环保宣 传画。布置练习内容及要求。明确作业 要求培养良好的学习习惯练习创新训练 操作技能指导练习：用多种方法和材料相结合进行 表现。 构思新颖，方法独特，有创意。（重点辅导） 明确小组协作目标，提高合作 效率。（电脑出示：宣传语
10、，播放音乐） 理解知识要求，明确小组协作目标，掌 握并应用技能要领。互相学习、相互帮助，提高作业效 率1、通过实际操作实现知识的内化，达 成目标。2、发挥课堂教学的民主性，培养创 新意识。展示总结展示作业课堂评价：1、提出评价要求：先自评，再互评2、张贴学生作业请学生自己进行讲 解、互评。3、对作业完成情况进行评价。1、 个人评定，小组交流。2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的 作品。3、理解、领会、对照。鼓励学习自 信心，培养审美情趣。全课总结总结评价：1、对整节课给予一个综合评价。2、勉励学生课后在校园内张贴环保 宣传画，并以小组为单位继续进行调查 研究，结合自然课程写出研究报告体验 知识应用的愉悦，提升对美术课学习的 兴趣。全面落实本课教学目标，深化学 生课后知识延续获取活动。附：环境调查资料常州市第二实验小学环境调查资料班级： 姓名： No你收集的生态环境日益恶化的现 象、环境破坏的事例（注明资料出处）：你对这些现象有什么想法：你认为我们应该怎样做：注本文发表于绿色教育通讯世界地球各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢13精选公文范文