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1、提高团队创新能力的培训游戏：美丽景团队创意是一个团队取得成功的根本前提， 而个人创意是团队 创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程
2、中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了 , 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否
3、可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提， 而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实
4、施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵
5、观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3 .对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题 2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提， 而个人创意是团队 创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后
6、发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何？大家的协调性怎么样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想
7、出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。
8、所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好
9、不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流, 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒
10、应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提， 而个人创意是团队 创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，如：创意、实施方法等3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论
11、1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，
12、让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：（1）团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题 2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组
13、选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际
14、操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提， 而个人创意是团队 创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点O培训游戏规
15、则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比
16、如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3 .对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题 2017-07-07团队创意是一个团队取得成功
17、的根本前提， 而个人创意是团队 创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角
18、色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1,创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。3 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一
19、套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单
20、实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整 个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结3.对于组
21、员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流, 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题2017-07-07团队创意是一个团队取得成功的根本前提， 而个人创意是团队 创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他 的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一 点。培训游戏规则和程序1 .将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他 们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的
22、景观来，要求景色美观、创 意第一。2 .要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3 .由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的 景观，胜出组可以得到一份小 礼物。相关讨论1 .你们组的创意是怎样来的？2 .在建造的过程中，你们的合作过程如何 ？大家的协调性怎么 样？各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符？总结1 .创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了， 或者根本没有明确的目标，就 会在以后的工作中面临越来越多的问 题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2 .当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择 不同的任务，比如空间感好的 人就可以来搭建模型，手巧的人可以 进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3 .对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流， 让他们明白你的意思，并让 大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组日寸间：50分钟场地：教室道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔 一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题