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1、三年级下册音乐全册教案（人教版）第七单元五十六朵花单元备教学内容：课时：欣赏幸福花儿开心上第二课时：欣赏恩嗨呀第三课时：感受金瓶似的小山。教学目的：营造欢乐、活泼氛围，使学生感受不同民族的音乐风格。通过学习歌曲幸福花儿开心上，练习合唱的演唱形 式，表达歌曲的欢快情绪。欣赏民乐合奏金瓶似的小山，通过为乐曲伴奏、律 动等多种形式感受藏族民歌的风格。发散学生思维，为朝鲜民歌恩嗨呀设计演唱形式， 分组表演。教学重难点：重点：感受民族歌舞鲜明生动的音乐形象及丰富多样的 表现手法。通过本单元的学习使学生更加喜欢民族音乐，培 养学生的民族自豪感。难点：学习合唱歌曲幸福花儿开心上用多种器乐形式为民乐合奏 金瓶
2、似的小山编配伴奏 教学用具：打击乐器、电子琴、磁带教学过程：课时教学内容：学唱柯尔克孜族歌曲幸福花儿开心上教学目标：在教师指导下，正确掌握歌曲的旋律、节奏，唱好歌曲 二声部合唱部分。感受柯尔克孜族民歌幸福花儿开心上 热烈、欢快的情绪。教学过程：授课日期：年月日.导入。师生共同了解柯尔克孜族民族的风俗习惯及音乐特点。教师提问：谁了解柯尔克孜族这个民族呀？教师介绍：柯尔克孜族民族居民以从事畜牧业为主，兼 营狩猎、农业、手工业和商业。新中国成立前柯尔克孜族人 的游牧生活还保留着氏族部落的组织形式，每个部落下有若 干个家庭，是其基层生产组织。.发声练习。.学习歌曲幸福花儿开心上听范唱，感受歌曲热烈、欢
3、快的情绪。进行齐唱部分的歌曲教学，解决后十六分节奏难点及唱 准八分休止符。解决合唱难点 完整演唱歌曲段。完整演唱歌曲第二段.歌表演。.小结。第二课时教学内容：学唱朝鲜族歌曲恩嗨呀教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。在正确掌握歌曲的 旋律、节奏，唱熟歌曲的情况下，启发学生设计、领唱及齐 唱的演唱方式，并在教师的指导下通过律动表现歌曲。了解 朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受鲜明的朝鲜民歌的特点教学过程：授课日期：年月日.导入师生共同介绍有关朝鲜族的各种知识。简介朝鲜族人民勤劳、乐观的特点。听恩嗨呀范唱，请同学们说一说歌曲表现了什么样 的场景。.学唱歌曲。学习歌曲衬词部分。学生练习衬词部分，教
4、师演唱齐唱部分。完整学唱歌曲。.分组创编。启发学生在唱词部分加入打击乐器伴奏；.表现歌曲教师创设丰收的田间场景，学生通过形体动作表现丰收 时农民劳动的热烈场景，随着教师的伴奏学生集体演唱歌 曲，共同感受朝鲜族民歌的特点。.小结。第三课时教学内容：多种器乐形式为民乐合奏金瓶似的小山编配伴奏教学目标x藏素有“歌舞的海洋”之称，藏族人民能歌善舞，经 常举行有趣的篝火晚会，人们通宵达旦地歌舞狂欢，可以说 “家家有舞，人人能跳”。本节课通过多种器乐形式为民乐 合奏金瓶似的小山编配伴奏。教学过程授课日期：年月日.导入。学生在歌曲金瓶似的小山的背景音乐中开始学习。教师启发：再欣赏这首歌曲时你演唱是一幅什么样
5、的画 面？,表现歌曲。.随歌曲律动.用打击乐器为歌曲伴奏。.由示歌曲伴奏谱，分小组练习。.慢速，各小组合奏练习。.听音乐进行伴奏。.小结。备课日期：年月日第八单元七彩的生活教学内容：课时：歌曲童心是小鸟第二课时：歌曲白鸽第三课时：欣赏蓝天白云跟我来教学目的：.豉励学生积极参与、体验各项音乐活动，感受本单元 的主题色彩：七彩的生活。.通过欣赏童心是小鸟，感受乐曲欢快活泼的情绪, 通过模唱歌曲的主体旋律，感受歌曲的风格。.学唱歌曲白鸽，引导学生运用自然真挚的歌声表 现歌曲，感受二声部的和声美。.通过欣赏蓝天白云跟我来，感受音乐欢乐活泼的 情绪。教学重难点：重点：通过本单元的学习，给孩子们创设自由的
6、空间，用活泼健康的音乐情绪感染学生，培养学生乐观向上的健康 心理。难点：学习二声部歌曲白鸽，初步培养学生合唱能 力。教具准备：电子琴、磁带。教学过程：课时教学内容：唱歌白鸽。教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们的自 学、小组学习和教师的指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋 律、节奏，并在教师的指导下，学会看合唱谱，有感情地表 现这首二声部歌曲。教学过程：授课日期：年月日.导入。.初听歌曲，感受乐曲的情绪。.学唱歌曲的旋律：由示单声部旋律。学生采用自学或小组学习的方式视唱歌曲旋律；再教师 钢琴的帮助下正确演唱歌曲的旋律。.学唱二声部。欣赏歌曲美丽的黄昏。提问：这是我们上学期学过的一首
7、歌曲，你还记得它的 演唱形式吗？如果我们把这首歌曲也用轮唱的形式演唱，你 能试一试吗？学生分小组练习轮唱形式演唱歌谱。学生在教师的知道下，声部平衡，用自然的歌声表现二 声部旋律。视唱合唱谱，学会看合唱谱。加歌词演唱，完整表现歌曲。.口风琴演奏白鸽。个人练习歌曲旋律。分小组练习二声部旋律。全班分成两歌声部演奏歌曲旋律。第二课时教学内容：唱歌白鸽。欣赏童心是小鸟。教学目标：进一步学习演唱歌曲白鸽，完整表现歌曲。欣赏歌 曲童心是小鸟，体验音乐带给人们的欢快情绪。教学过程：授课日期：年月日.口风琴复习。个别学生独奏乐曲白鸽。全体学生齐奏白鸽。学生分组练习轮奏白鸽。全体学生轮奏白鸽。.复习歌曲白鸽。齐唱
8、。全体学生二部轮唱。分小组讨论：运用什么样的方式更好地表达乐曲的情 绪？学生以小组的形式汇报表演，有的用口风琴伴奏；有的 用打击乐器伴奏；有的表演舞蹈等等。,欣赏歌曲童心是小鸟。初听：感受歌曲的情绪。再听：歌曲内容描述了什么？你喜欢这首歌吗？为什 么？复听：请你用你喜欢的方式表现歌曲的情绪。教师由示歌词，你能随着歌曲旋律小声哼唱歌曲吗？分组讨论：这首歌曲哪些地方不太好唱？怎样唱才能唱 好？小组讨论：运用什么样的方式更好地表达歌曲的情绪？第三课时教学内容：欣赏歌曲蓝天白云跟我来。教学目标：通过欣赏歌曲蓝天白云跟我来，感受乐曲带给人们 的愉快情绪，以小组为单位自己设计动作，进行班级“健美 操比赛”
9、，发展学生的协调力，培养学生创造力和提高他们 的审美情趣。教学过程：授课日期：年月日.导入：播放歌曲童心是小鸟。.提问：你感觉在学校的生活中最快乐的有哪些事情？ 你最喜欢学校组织的哪些活动？.初听歌曲；歌曲唱了什么？你对哪一句感兴趣？为什 么？.再听：请你用你喜欢的方式表现歌曲的情绪。.教师由示歌词，你能随着歌曲旋律小声哼唱旋律吗？.分组讨论：这首歌曲哪些地方不太好唱？怎样唱才能 唱好？.以小组为单位，创编韵律操，进行比赛。.“韵律操”比赛。以小组为单位，汇报创编演由。教师可以组织学生进行 评议，创设最佳表演奖、最佳动作奖、最佳道具奖、最佳创 意奖等等。.小结。备课日期：年月日复习授课日期：年
10、月日课时一、按照1 I各音之间的全音、半音关系，在键盘 上分别标由G E大调各音所在的位置。二、复习书中的试按所给的节奏完成旋律，唱一唱，是 否通顺。在练习本上做好后同桌互相检查。抽查35名同学。唱一下。三、复习试用1 5各音为节奏写旋律。在练习本上做题。指56名同学检查前后位的题。交流唱一下。三、小结。第二课时授课日期：年月日一、复习发声练习。视唱综合训练中的旋律。随琴唱词。独立演唱，或视唱曲谱。抽几名学生到台上唱几首。二、欣赏13课欣赏曲。打乱顺序播放13课曲让学生听由曲名。每听完一首后回答“听听想想”中的问题。说由心中的感受。三、讲关于童年中主人公海霞的故事。指一名同学讲一下。指两名同学
11、谈一下感想：现在应怎样做？珍惜今天美好 生活、好好学习四、小结。第三课时授课日期：年月日一i、复习4 7课歌曲随录音伴奏唱一遍。处理一下，纠正不准确之处。二、复习欣赏47课乐曲。边听边思考“听听想想”中的问题。逐曲听一遍。说由乐曲的中心思想。三、听音练习。扣辨大三、小三、减三各弦的音响效果。指名起来说每个各弦各有什么特点？按这些特点来听各弦。指名起来回答。四、听辨1 I的音高。给标准音量，逐个从 1 I听一遍。打乱顺序给题，单个回答。第四课时授课日期：年月日一、听音训练：二民族乐器介绍：打击乐器堂豉、小锣、板豉、大锣、梆子、碰钟、木鱼、铉、云由示这几种乐器让学生说由它们的名称。背过去敲击各种乐
12、器只听声音，抢答。会写这些乐器名称。三、复习民族乐器：吹管乐器笛、箫、笙、喷呐、管子四、复习视唱练习曲齐唱一遍。分组练习。检查。第五课时授课日期：年月日一、发声练习。= c3/81 76 2 216 1 31 15 53 42 2 A21二、视唱练习。5 66 |517 |635 |56715 |325|21 -II三、复习音符：全音符：5 划拍唱几遍。二分音符：5附点二分音符：5四分音符：5无附点原因是为什么？八分音符：5十六分音符：5四、课后小结第六课时授课日期：年月日一、发声练习：一 3 一 1 一 5 一 3 一 1 一ialilanahei二、复习旧歌。快乐宝贝复习曲谱2遍。指两名同
13、学唱。三、选择合适的音组，填上下面的空白小节，组成完整旋律。=bB2/42 3216 232 666 1216 54561 2321 661 53 116 5653 212四.小结。第七课时授课日期：年月日一、发声练习：同上节。二、复习歌曲小船.学生完整地欣赏一下歌曲范唱，对歌曲形成一个完整 的印象。.跟琴轻声演唱歌曲。.集体完整地演唱会歌曲。.教师纠正演唱中存在的不足之一处。.学生跟据情况个人练习，教师指导。.个别检查。三、做课后练习.集体范做。.学生个人练习。.找好同学示范。四、课后小结。O第八课时授课日期：年月日一、发声练习：同上节。二、习歌曲可爱的家.学生完整地欣赏一下歌曲范唱，对歌曲
14、形成一个完整 的印象。.跟琴轻声演唱歌曲。.集体完整地演唱会歌曲。.教师纠正演唱中存在的不足之一处。.学生跟据情况个人练习，教师指导。.个别检查。三、做课后练习.集体范做。.学生个人练习。.找好同学示范。课后小结。第九课时授课日期：年月日一、发声练习：同上节。二、复习小瓜棚.学生完整地欣赏一下歌曲范唱，对歌曲形成一个完整的印象。.跟琴轻声演唱歌曲。.集成电路体完整地演唱会歌曲。.教师纠正演唱中存在的不足之一处。.学生跟据情况个人练习，教师指导。.个别检查。三、做课后练习.集体范做。.学生个人练习。.找好同学示范。四、课后小结。第十课时授课日期：年月日一、发声练习：同上节课。二、复习歌曲冬瓜和南
15、瓜.学生完整地欣赏一下歌曲范唱，对歌曲形成一个完整 的印象。.跟琴轻声演唱歌曲。.集体完整地演唱会歌曲。.教师纠正演唱中存在的不足之一处。.学生跟据情况个人练习，教师指导。.个别检查。三.做课后练习.集体范做。.学生个人练习。.找好同学示范。三、课后小结。第十一课时授课日期：年月日一、发声练习：同上节。二、复习歌曲法国号.学生完整地欣赏一下歌曲范唱，对歌曲形成一个完整 的印象。跟琴轻声演唱歌曲。集体完整地演唱会歌曲。教师纠正演唱中存在的不足之一处。学生跟据情况个人练习，教师指导。个别检查。三.做课后练习.集体范做。.学生个人练习。.找好同学示范。四、课后小结。第十二课时授课日期：年月日一、发声练习：同上节。二、复习歌曲白杨和小河.学生完整地欣赏一下歌曲范唱，对歌曲形成一个完整 的印象。.跟琴轻声演唱歌曲。.完整地演唱会歌曲。.师纠正演唱中存在的不足之一处。.生跟据情况个人练习，教师指导。.个别检查。三、做课后练习.集体范做。.学生个人练习。.找好同学示范四、课后小结第十三课时授课日期：年月日一、组织教学。二、交待本节内容：.个人跟据情况自己复习。.考试。检验本学期学生掌握情况。