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1、统编版语文五年级上册全册主题归纳及感悟1白鹭主题解说白鹭一文语言隽永，行文流畅。作者 生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生 活，赞美了白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表 达了作者对大自然、对生活的热爱之情。感悟心语罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼 睛，不是缺少美，而是缺少发现。”郭沫若先生 的白鹭让我们发现了白鹭的自然之美，也感 受到了郭沫若先生的语言之美。精巧的白鹭也好, 美丽的山水也罢，它们都是和谐与美的化身，只 要我们细心观察，就会发现身边无处不在的美。2落花生主题解说落花生一文通过写一家人过花生收获 节时谈论花生的好处的事，借物喻人，揭示了花 生不图虚名默默奉献的品格，说明了人
2、要做有用 的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 的道理。感悟心语看上去毫不起眼的花生，却有着朴实无华、 默默奉献的内在美。这种美影响了作者的一生。 可见，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼 睛。我们要像落花生那样，做普普通通的人，干 实实在在的事。3桂花雨主题解说桂花雨一文，作者主要回忆了自己童 年时代故乡的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行 间透露着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生 活的怀念之情。感悟心语伴随着芳香浓郁的桂花雨，我们与作者一 起重温人生中美好的童年时光，品味成长的滋味。 那美好的回忆，不仅唤起了我们的梦想与童真， 还使我们发现：原来平凡的生活里，堆积了太多 的情感与思念，
3、虽然尘封在心底，却从来都不曾 遗忘。4珍珠鸟主题规纳珍珠鸟一本文生动地描述了珍珠鸟在 作者的悉心照料呵护下，由害怕人到信赖人的变 化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境 界。以此说明无论是人与动物之间，还是人与人 之间，只要相互信赖，就能和谐相处。感悟情感信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气 度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷， 爱就会永驻人间！5搭石主题概述搭石是一篇乡土气息浓厚的文章。课 文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们 秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、 相互谦让过搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕 如画的风景图，体现了人们纯朴、善良、老幼相 敬的可贵品质和一
4、心为他人着想的传统美德，表 达了作者对家乡人、家乡事无限而深厚的怀念之 情。感悟情感如一段优美的舞，动作协调有序；似一首 悦耳的歌，声音轻快动听；像一幅美丽的画，清波漾漾，人影绰绰溪水映出了乡亲们淳朴的身 影，也映出了乡亲们美好的心灵。奉献、谦让、 尊老在乡亲们眼里是那么理所当然，在我们看来 却是人世最美的风景。6将相和主题规纳将相和一文以秦赵两国的矛盾为背景， 以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”濯 池会面“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了 将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇 敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重, 顾大局识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了 廉颇勇于改过
5、的精神。感悟心语蔺相如机智勇敢、不畏强暴，顾全大局、 以国家利益为重；廉颇勇于改过。面对强秦，蔺 相如机智周旋，最终完璧归赵。涌池会面时，蔺 相如以死相拼，使秦王没有占到便宜。从这两件 事中，可以看出蔺相如机智勇敢、不畏强暴。因 立功官居廉颇之上后，面对冒犯自己的廉颇，他 没有斤斤计较，而是以国家利益为重，屡次避让 廉颇。当廉颇前来负荆请罪时，他热情相迎。从 负荆请罪这件事中，可见蔺相如顾全大局、以国 家利益为重的可贵品质。从廉颇知错就改，向蔺 相如负荆请罪的事件中，可见廉颇勇于改过的可 贵精神。7什么比猎豹的速度更快主题规纳什么比猎豹的速度更快一文分别介绍 了人鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式
6、飞机、火 箭流星体、光的速度，并进行了比较，得出光是 宇宙中最快的东西的结论，表现了大千世界的多 姿多彩，激发了我们探索宇宙奥秘的兴趣。感悟心得本文主要是让大家了解“速度”这个概念。如果说运动员奔跑的速度很快了，但是和鸵鸟、 猎豹的奔跑速度比起来就差多了；猎豹是世界上 跑的最快的动物，但是游隼向下俯冲的速度达到 320千米每小时，相当于在高速公路行驶的汽车 的速度的两到三倍；喷气式飞机速度是声速 （1050千米每小时）的数倍，可是如果去月球 就要搭乘速度更快的火箭；火箭的速度是4万千 米每小时，流星体的速度又是火箭速度的6倍多; 不过比流星体速度更快的东西就在我们身边，那 就是光，光的速度是3
7、0万千米每秒，光速比流 星体的速度要快几千倍。最后，科学家认为没有 任何东西的速度会超过光。8冀中的地道战主题概述冀中的地道战一文介绍了冀中平原上 地道的产生、作用和结构特点以及地道战在我国 抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民 无穷无尽的智慧和顽强的斗争精神。阅读感受读完课文我了解到在抗日战争时期，冀中 人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。 地道式样众多，设置地点巧妙，建造高度实用科 学，结构坚固，出隐蔽。地道既能躲避敌人的围 剿，也能有效地传递信息。冀中人民利用地道战 这种新的斗争方式，不但坚持了生产，还有力地 打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的 奇迹。9猎人海力布主
8、题概述猎人海力布是一个非常生动的具有神 话色彩的蒙古族民间故事。故事讲的是猎人海力 布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂 动物的语言。后来，他把听到的大山要崩塌、洪 水要淹没村子的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救 了，而他自己却变成了石头，赞美了他热心助人、 舍己救人的高贵品质。感悟心语猎人海力布救了全村的百姓，而他却变成 了永远不能复活的石头。不，他变成的是一座千 年不腐的丰碑！这丰碑闪烁着舍已救人、无私奉 献的精神光芒，它指引着人们追求光明、向往善 良。10牛郎织女（一）主题概述本文是民间故事牛郎织女的上部，讲 的是牛是个孤苦伶仃的孩子，与老牛相依为命, 后来在老牛的帮助下认识了织女，并
9、结为夫妻, 表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反 映了人们对美好幸福生活的追求。感悟心语牛郎的勤劳善良，织女的心灵手巧给我们 留下了深刻的印象，他们对美好生活充满了向往 之情，希望他们能拥有幸福美满的生活。11牛郎织女（二）主题归纳牛郎织女（二）这篇课文写牛郎织女男 耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后, 拆散了他们，用玉簪划出天河将他们隔开。从此, 郎织女隔河相望，只能每年农历七月初七在鹊桥 相会。故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生 活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的 专制者的憎恨。阅读感受牛郎与织女结成夫妇；男耕女织，幸福美 满；两三年过去了，牛郎织女生育了一儿一女;
10、 老牛死前告诉牛郎牛皮的用途；王母娘娘下凡抓 走织女；牛郎披上牛皮，带着儿女追赶王母娘娘; 快追上时，王母娘娘用玉簪划出一条天河；每年 农历七月七日，牛郎织女鹊桥相会。12古诗三首主题概述示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔。诗 人在诗中以遗嘱的口吻，表达了他对收复失地、 洗雪国耻、国家重新统一的无比渴望之情。题临安邸是宋代诗人林升创作的一首 七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼 台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖 边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出 当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的 对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质， 也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤
11、 激，以及对国家命运的担忧。己亥杂诗是清代诗人龚自珍所作。本 诗描写了当时社会政治毫无生气的状况。全诗以 一种热情洋溢的战斗姿态给清朝当政者以讽谏, 表达了作者心中对国家未来命运的关切和希望 社会变革及期待人才辈出的强烈愿望。感悟心语这几位诗人虽生活在不同年代，但他们内 心的情愫是一样的一爱国。当国家国力白减，面 临动乱，甚至将要灭亡之时，他们心中的爱国情 是那样真切、深刻、强烈。今天，我们的祖国强 盛了，我们每个人的爱国情依然是强烈的。13少年中国说主题归纳少年中国说一文讴歌了少年中国未来 的英姿及其光辉灿烂的前景，极力赞颂中国少年 永远向前的精神，鼓励中国少年发愤图强，肩负 起建设少年中国
12、的重任，表现了作者积极进取的 精神，表达了作者对祖国繁荣富强的殷切盼望。感悟心语前程似锦，祖国年方正少。无限风光，少 年创造未来。“少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强”少年是祖国的未来，担负着建 设国家、振兴民族的重任。作为少年，中国未来 的主人，我们要从小立志，发愤图强，为早日实 现民族的伟大复兴而奋斗。14圆明园的毁灭主题规纳圆明园的毁灭一文描述了圆明园昔日 的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表 达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者 野蛮行径的无比仇恨。提醒人们勿忘国，增强中 华儿女振兴中华的责任感和使命感。感悟心语“忘记过去，就等于背叛。”听，圆明园里， 荒野的风呜咽
13、地讲述着一个古老的故事，残留的 断壁痛苦地书写着一个国家的耻辱。圆明园的大 火早已熄灭，可是我们对这段历史的反思不能停 止。中华儿女要记住这段耻辱的历史，记住这用 血与泪换来的教训：落后就要挨打。只有万众一 心，使国家强盛、民族兴旺，历史的悲剧才不会 重演。15小岛主题归纳小岛一文通过记叙小岛上的战士们把 自己精心培育出来的、平时难得吃的小白菜送给 上岛的将军吃，而将军又把一盘小白菜倒进汤里 分给战士们，表现了守岛战士怀念家乡热爱祖国 的情怀和不畏困难、吃苦耐劳的精神，以及官兵 之间相互关爱的深情厚谊。阅读感想读了本文我感受到了守岛战士们无私奉献、 关爱他人的美好品质。他们常年驻守在祖国的边,
14、 条件异常艰苦，可他们无怨无悔，尽职尽责，保 卫着祖国的安全，守护着人民的幸福。这些海防 战士是最可爱的人，也是值得我们尊敬的人！感受到了战士们对家乡的热爱与思念，虽 然就近的海岛上有土，但是他们还是要从家乡背 土就体现了这一点。感受到了战士们对祖国的热爱之情，岛上 虽然艰苦，但是他们依然选择驻守，就连种菜都 要种出中国地图的形状，可见他们对祖国的热爱 之情。16 太阳主题概述太阳这是一篇科普短文，文章采用了列 数字、打比方等说明方法，介绍了太阳“远、大、 热”的特点，说明太阳和人类有着非常密切的关 系，让我们懂得了太阳的重要，从而激起我们探 索大自然奥秘的兴趣。感悟心语正因为太阳那么大，温度
15、那么高，距离我们 又那么远，所以它才能送来适合人类生存的光明 和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。其 实，不光是太阳，大自然中还有许多未知的事物 等着我们去探索。只要我们用心观察勤于学习， 就一定能发现更多的奥秘，收获更多的惊喜！17松鼠主题解说松鼠一文以生动传神的描写和准确而简 练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们 动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢。表达了 作者对松鼠的喜爱之情。感悟心语伴着作者的介绍，仿佛一只可爱的小松鼠蹦 跳着向我们走来。它那漂亮的外形、驯良的习性 和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海中。其实, 在我们这个美丽的大家庭中，还有很多和松鼠一 样惹人喜爱的小动物，它
16、们都是地球大家庭的成 员。让我们保护自然，珍爱生命，与它们和睦相 处，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的 生活环境吧！18慈母情深课文主题归纳慈母情深一文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾 工友的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书的故事。 表现了母亲的辛劳、善良和对孩子深沉的爱，表达了 “我”对母亲深深的敬意与无比的热爱。感悟心语慈母情，深似大海；慈母爱，包容一切。这位平 凡的母亲，辛劳的母亲，为了儿子的成长宁愿付出更 多的艰辛，承受生活的重压而无怨无悔。静下心来想 一想，我们的母亲又何尝不是如此呢？用心去爱我们 平凡而伟大的母亲吧！19父爱之舟主题归纳父爱之舟一文是一篇回忆性叙事散文,全文以“舟”
17、为线索，紧紧围绕父爱这一主题, 从小事着笔而意味深长，采用倒叙的手法，按照 时间顺序进行描写。以回忆往事开始描述了自己 成长过程中与父亲经历过的点滴小事，以泪湿枕 边结束，首尾照应。表现了父爱的伟大与深沉, 表现了作者对父亲的深切怀念与感激之情。感悟心语一只小小的渔船，承载着父亲无尽的爱，行 进在儿子的成长之路上父爱如伞，为我们遮风 挡雨；父爱如雨，净化我们的心灵；父爱如灯, 照亮我们前行的路父爱更是一种默默无闻的 感情，需要我们用心去体会。让我们用心去品味, 去感受，去体会父爱的博大、深沉与可敬吧！20 “精彩极了”和“糟糕透主题归纳本文讲的是“我童年时，父亲和母亲对“我 作品的两种截然不同
18、的评价和这两种评价对“我” 产生的巨大影响，以及“我”这两种评价中感悟 到的父母深沉的爱。课文阅读感悟母亲的爱像蜜罐中的蜜，甜甜的，诉我在失 败时不要失去信心；父亲的爱是药罐中的药，苦 苦的，告诉我在成功时不要骄傲自满。这两种爱 的表现形式不同，但目的一致，我会用心去感受， 在这两种爱中健康成长。21古诗词三首主题归纳山居秋暝这首诗通过描写秋雨过后山中 的清幽风光和山居村民的淳朴风尚，表达了诗人 寄情山水田园，对闲适、无忧无虑的生活的向往之情。枫桥夜泊这首诗描写了秋天夜泊枫桥时 江边的景色，月落乌啼、霜满天、江枫、渔火、 钟声、客船，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图， 表达了诗人孤寂忧愁的情感。
19、写的是诗人夜间停 船枫桥的所见所闻，表达了诗人旅途中孤寂忧愁 的思想感情。长相思上片描写跋涉行军与途中驻扎， 夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加， 搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故 乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。写景与 叙事融为一体，体现了词人浓烈的羁旅怀乡之情。赏析山居秋暝这首诗是以自然美来表现诗人的 人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗 只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的 刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘 奇慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。这两句诗前两行描写了夜泊的环境和诗人 孤寂、愁闷的情怀。后两行交代了夜泊的地点和 寒山寺的钟声。全
20、诗有声有色，有情有景，情景 交融。全篇融细腻情感于雄壮景色之中，尽显非凡, 作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物像，来 寄托细腻的情感思绪缠绵而不颓废，柔情之中露 出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。22四季之美课文主题归纳本文按时间顺序，主要写了四季中最 美的景象和赏景的感受，表现了大自然的美 丽多彩，表达了作者热爱大自然、热爱生命 的情感。感悟心语四季风景皆图画，不同时刻韵不同。 读着这篇优美的散文，我们仿佛也置身于优 美的景致之中。春日黎明、夏天夜晚、秋之 黄昏、冬季早晨，在作者眼中都是那么美丽。 飘飞的彩云、微雨中的萤火虫、归鸦去雁、 炭火虫鸣都是那么富有情韵。这是作者热爱 大自然的真切体验
21、，也是作者热爱生活的真 实再现。23鸟的天堂主题解说本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟 的天堂”所看到的美丽景色，具体生动地描 写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的 场景，宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树, 活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风 景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表 达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。课文感悟：宽阔清澈的河流、充满生机的大榕树 纵情歌唱的鸟儿，构成了一幅清幽的风景画， 展示了一派美丽动人的南国风光。树与鸟、 人与自然的和谐之美令人怦然心动。让我们 珍惜这份美好，热爱自然，热爱生命。“一棵榕树一片林，鸟在林中是主人。” 走进“鸟的天堂”，那美丽迷人的南国风光
22、扑面而来，满眼蓬勃的绿意，生机无限；满 树欢乐的鸟儿，纵情歌唱。这树与鸟、人与 自然的和谐之美令人怦然心动。愿我们都能 将这份美好珍藏在心底，热爱自然，热爱生 命。24月迹主题归纳月迹文通过描写孩子们中秋夜寻 找月亮足迹的过程，按照事情发展的顺序， 记叙了 “我们”几个孩子在中秋夜盼月亮、 看月亮、寻月亮的过程。描绘了美丽的月色， 赞美了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子 们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉我们: 美好的事物属于每个人，只要我们努力去寻 找，就能找到我们想要的美好事物。阅读感悟本文记叙山村的一场饶有情趣的寻月 活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子们美 丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求
23、美好事物 的纯真愿望，同时告诉人们：美属于每一个 人，人人都应该拥有美。亮代表着美好的事 物，它是属于我们每个人的。柔美的月光洒 向大地，将大地上的万物变得更加美好，所 以月亮代表着美好的希望。25古人谈读书主题解说（一）第一篇短文选自论语，由三 则语录构成，主要讲的是学习的谦虚求学、 学而不厌态度和默而识之的学习方法。告诫 我们要勤奋好学，不耻下问。（二）第二篇短文选自训学斋规， 是朱熹总结的读书方法，主要讲的是朱熹的 读书三到：心到、眼到、口到。告诫我们读 书最重要的是用心。（三）第三篇短文选自曾国藩家书， 是曾国藩总结的读书方法，告诉我们读书人 要有志、有识、有恒。感悟心语人生有许多种选
24、择，但与书为伴无疑 是最正确的选择。不管我们从事什么样的职 业，过着什么样的人生，也无论多么聪明,如果没有书籍的陪伴与指点，都会走很多弯 路。无数哲人的不朽著作，构筑起人类博大 精深的思想宝库，成为我们取之不尽、用之 不竭的一大源泉。浩瀚书海，茫茫无边，只 有正确的读书方法，才能让你事半功倍。让 我们学习古人读书的好方法，载着自己的一 叶扁舟，在书海里尽情地遨游吧！26忆读书课文主题归纳忆读书是一篇叙事性记叙文。作 者按时间顺序回忆了她幼时、少时读书的经 历和心得体会，重点向我们介绍了怎样读书, 读什么样的书，意在告诉我们“读书好，多 读书，读好书”。阅读感悟冰心奶奶酷爱读书，在她近百年的岁
25、月中，始终有缕缕书香滋养和丰富着她的人 生，所以她度过了充实、快乐而有意义的一生。同学们，让我们时刻牢记冰心奶奶的殷 切嘱托“读书好，多读书，读好书”，一起 走进书的殿堂，让那清幽的书香也在我们的 生命。中飘散。27*我的“长生果”课文主题归纳在我的“长生果”这篇记事散文中， 作者主要回忆了少年时代的读书经历，阐明 了自己读书的特有感受以及读书对自己生 活和写作的影响，表达了作者对书的那份浓 厚情感和对阅读的热爱，全篇情感真挚，层 次分明。说明了书是人类的精神食粮，是人 类文明的“长生果”。阅读感悟我的“长生果”书是人类文明的“长 生果”，它具有丰富的营养，滋润着我们这 些正在成长的幼苗；书是人类文明的“长生 果”，它具有独特的魅力，在我们的成长过 程中起着重要的作用。爱书，它让我从一个 只知道玩耍的顽童变成了一个知书达理的 小“文人”；爱书，它使我增长了知识，开 阔了眼界。