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1、关爱校园呵护绿色生态文明教育学科教学案例一、活动目标:通过本次活动，让学生了解校园绿色意识，引导学生都来关心、爱护绿色植物，了解绿色植物对环境保护的重要作用。培养学生整理信息的水平及主动积极参与活动，独立思考和解决问题的水平。二、活动重点和难点:设计校园绿色方案及维护校园绿色的措施三、活动步骤:1、就“校园绿色”展开设想3、汇报设计方案4、保护校园绿色，我们应该采取哪些措施？四、活动过程:（一）导入:老师这有一幅水彩画，请同学们欣赏一下，哪位同学能将你看到的景色，谈一谈给你的感受呢？生1:主颜色以绿色为主。生2:感受到身处一片鸟语花香的茂密翠绿的树林里，空气非常清新。生3:想拥抱大自然。师:同
2、学们说的非常好，绿色象征生命的活力，绿色给人以清凉舒适之感，沉醉在绿草如茵的景色之中也给予人们一种欢愉的心情，想不想使我们正在改建中的校园也让它充满生机与活力啊？生:想（齐声回答）师:那我们现在为我们的校园设计一份绿色方案，把我们的学校建设的更美丽好不好？生:好（齐声回答）师:今天我们实践活动课的主题就是:关爱校园呵护绿色（板书）(二)新授:师:哪位同学能说一说，我们的学校现在拥有哪些绿色呢？生:甬道两旁屹立的松树，房前绿茵茵的草坪。师:看来我们学校的绿色环境好单一，现在就请同学们动手来设计一份符合我们学校的绿色方案吧！相信你的设计一定是最适合我们学校的！生:（设计方案）师:哪位同学能说一说你
3、的设计方案？生1:我设计的方案是:在校园围墙边上种植爬山虎，让它形成一片美丽的树墙，学校的甬道两旁可用种植万年红之类的花点缀。生2:我觉得在蓝球场的周围应该种植矮小的树墙，既美观又能够起到阻拦蓝球的作用。生3:在我们教室的窗台上应该放些好看的盆栽植物。.师:同学们的设计都不错，也很符合我们学校的实际情况，身处这样优美的绿色氛围中，我们以后要采取怎样的措施去维护绿色植物呢？生1:约束自己的行为，保护好我们校园的绿色。生2:还能够做警示牌，用拟人的手法告诫人们要爱护我们校园的绿色植物。生3:还能够做板报实行宣传。师:同学们的提议非常好，老师为你们这些精彩的建议感到高兴，希望从我们自身做起，做一个呵护绿色的使者，让我们的生活变得越来越美好！(三)活动拓展:绿色植物对环境保护的重要作用?生:起到净化空气的作用（四）小结：这节课老师看到你们这样用心地呵护绿色，爱护我们的校园，老师相信，我们的校园会在你们这些“红花”的映衬下而变得绚烂美丽的。