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1、半日活动设计方案1、 来园活动 1. 亲切接待幼儿与家长，幼儿使用礼貌用语主动向老师问好。 2.教师认真晨检，观察幼儿的情绪及健康状况。 3.室内活动:幼儿自主活动2、 集体活动 活动名称:小牛哞哞活动目标:1.感受音乐欢快的节奏，并能尝试简单的小牛动作。 2.喜欢和同伴共同表现小牛的各种动态，感受音乐活动的乐趣。活动准备:“小牛舞”音乐、 PPT“小牛哞哞”、红布一块活动过程: （一）、我喜爱的动物 师:你喜欢什么动物？他长的怎么样，请你用小手学一学。（幼儿用肢体动作表现喜爱的动物形象） 律动:动物嘟嘟乐 师:听着音乐请你们喜欢的动物们来玩 （二）小牛的故事: 1.根据简笔画发挥想象猜猜是哪
2、个动物朋友来做客。 逐渐展示简笔画，幼儿自由讲述。 师:小牛会怎样欢迎大家？（哞哞叫幼儿一起学学小牛叫） 2.小牛哞哞来了 师:牛妈妈生了一个可爱的牛宝宝，调皮的牛宝宝惹人爱。小朋友张开手摸摸它，从上摸到下，又从下摸到上。忍不住还要亲亲他的头，拍拍他的小屁股，小牛成了我们的好朋友。（1） 故事中的小牛长什么样？我是怎样喜爱他的？（2） 幼儿用动作表现小牛可爱的动态（3） 倾听音乐“小牛哞哞”（4） 听话什么感觉？小牛开心吗？（5） 幼儿自编动作，听着音乐表现出来。（6） 幼儿根据图谱做动作。 （三）、逗小牛 游戏玩法:教师拿块红布，当红布划过请小牛们用牛角顶过红布，然后摆个可爱的动作。三、生活
3、活动1.提醒幼儿有序入厕，用准确的方法洗手。2.提醒幼儿入厕后即时整理衣裤。四、韵律操 1.主动愉快地参加韵律操活动。 2.精神饱满、随音乐有节奏的做操。5、 户外活动1.热身运动幼儿根据音乐做热身运动2. 游戏无敌梅花桩 目标:练习平衡水平，能大胆向前走。 准备:自制梅花桩若干 玩法:梅花桩按照等同的间距逐个摆放，幼儿身体保持平衡，依次踩梅花桩向前走，到达目的地。3.放松运动6、 区域活动开设区域：玩具区、图书区、艺术材料区、生活区、角色区、积木区预设目标： 1.喜欢艺术活动并大胆表现。 2.在活动中大胆想象创造交流。活动流程：1. 教师讲述开放区域及其规则。2. 幼儿进区活动，教师观察指导。3. 教师评价。