《《生活多美好》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生活多美好》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班语言生活多美好教学设计【活动名称】生活多美好【活动目标】 1.通过朗诵诗歌体会生活中点点滴滴的幸福，知道幸福是内心一种美好的感受。2.懂得发现大自然的美好生活的美好并珍惜自己拥有的。【活动准备】PPT、【重难点】通过朗诵诗歌感受生活的美好并懂得如何珍惜自己所拥有的生活。【活动过程】一、唱唱跳跳，感受幸福1、（导入活动）集体歌舞：幸福拍手歌2、小朋友们，刚才我们一起唱歌、跳舞，此时此刻，你们有什么感受吗？幼：幸福、快乐、开心、师：嗯，幸福，刚才有些小朋友们可能在唱歌跳舞过程中也没有感觉到，那么老师再为你们展示一些你们的生活写照你们看能否感觉到快乐和幸福呢。二、展示幼儿生活照，体会生活之美好1
2、、观看他们自己过“六一”的快乐氛围。2.引导幼儿观察自己书写绘画时使用的崭新的桌子、绘画本和铅笔。3.提问幼儿武老师通过什么为他们展示图片和书写呢？-电子白板、多媒体、投影仪等。4.引导幼儿发现他们所穿的衣服和鞋子漂亮不漂亮。5.提问幼儿他们一日在园吃的什么？吃的饱不抱，香不香？师总结：看看我们小朋友吃的、穿的、用的都是又新又漂亮，你们觉得满足不满足？也许有的小朋友还会嘟着嘴巴说：“哼，那个谁谁谁用的比我的更好呢，我这才不算好的！”那我们再一起看看在我们生活中有些小朋友穿的什么吃的什么用的什么，再告诉我你们觉得自己幸福不幸福，好不好？三、展示贫困幼儿生活照，领悟自己生活之美好分别比照小朋友们吃
3、的、穿的和用的展示贫困幼儿的生活照，对比性的引导幼儿认识自己所拥有的一切的可贵与美好，并从中懂得如何珍惜自己现在的生活。四、朗诵诗歌，赞美生活1.小朋友们，认识到自己的生活有多美好了吧！那么让我们一起来学习这首诗歌，赞美赞美幸福美好的生活。2.教师示范性地朗诵一遍，然后和幼儿一起朗诵。【活动延伸】 幼儿在家庭生活中找寻美好之处，并拍好相片展示给其他小朋友。【附】生活多美好船儿在水中摇，云儿在天上飘；鸟儿在不停唱，花儿在微微开；妈妈在前面跑，爸爸在后面笑； 我在中间蹦蹦跳，生活呀多美好！ 风儿轻轻吹，请他吹走你的烦恼； 雨儿轻轻下，请他冲走你的悲伤； 小朋友们手拉手，请让我带给你力量；我们哼哼唱，生活呀多美好！我愿：爷爷奶奶健康不老，我愿：爸爸妈妈幸福节节高，我愿：天下小朋友们快乐没烦恼，我愿：所有人用感恩的心珍惜这美好的生活！