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1、五彩池练习题五彩池练习题1一、填空。五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：( )，水的颜色不同的原因有三点：( )。二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。请在此画图四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。请在此画图五、回答。文章开头写“瑶池”的目的是什么?结尾的句子在文章中起什么作用?六、总结本文在写作方面值得学习的地方。七、向别人介绍你游览过的一个地方的景物特点，让别人了解这个地方。五彩池
2、练习题2五彩池练习设计之一一、比一比，再组词。仑（ ） 瑶（ ） 拇（ ） 碟（ ） 瑚（ ） 柠（ ）仓（ ） 谣（ ） 姆（ ） 蝶（ ） 湖（ ） 泞（ ）二、按要求填空。查加粗的字音序音节在词中的意思丘陵险峻矗立漫山遍野三、填空，把词语补充完整。腾云（ ）雾 （ ）山遍野 五光十（ ） 树木（ ）草四、用直线恰当地连接词语。昆明湖静得像 一块碧玉金黄色池边像 仙境一样池底的水就像 不平的折光镜彩灯喷泉又像 一圈彩带昆名湖绿得像 一面镜子五、按课文内容填空。原来池底长着许多_，有的像_，有的像_，有的像_，有的像_。石笋表面凝着一层_的石粉。阳光_，石笋就像_，把阳光_色彩。 组一、读准
3、拼音，写字组词。ln yo di m昆（ ） （ ）池 菜（ ） （ ）指yo sn qi jn（ ）水 石（ ） （ ）陵 险（ ）二、注意加粗的部分，想象句子描绘的景象。1无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。_2池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的_3池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。_三、为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上？”_四、把下面排列错乱的.自然段按一定顺序调整好。在括号里写上正确的序号。
4、我爱家乡的板栗（）我的家乡是罗田县，罗田的板栗驰名中外。（）初秋，金风送爽，栗树上开出了黄白色的花。远远望去，树上像飞满黄色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜爱。（）春天到了，万物复苏。不知不觉板栗树上悄悄地冒出了许多“小鸭蹼”嫩栗树叶，春雨连绵，它们张着小小的嘴巴贪婪地吮吸着，吮吸着这春天的甘露。（）剥开板栗绛红色的硬壳，就看见黄灿灿的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越爱吃。乡亲们是好客的，常常将板栗挂在通风的地方，等过节时，拿出来招待客人。这样的板栗风味别具一格板栗蔫了，又软又甜。（）金秋的十月，树上果实累累。板栗是干果，包在多刺的壳内。板栗成熟以后，多刺的壳就裂开了嘴巴，露出两个大板栗，咦，原来它们是“双胞胎”！（）我爱家乡的特产板栗，我更爱我的家乡罗田。（）这些香甜的板栗把中国人民的友谊带给了日本人民，与武汉市结成姊妹城的日本大阪市的客人经常来罗田采购板栗。板栗为家乡的经济繁荣作出了贡献。【五彩池练习题】6