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1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前2020 年三级 ( 高级 ) 保育员全真模拟考试试卷B 卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前 20-30 分钟B 、餐前 1小时C 、餐前 2小时D 、餐前 30-40 分钟2、各种娃娃等玩具是()的
2、玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动3、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班4、恒牙的数量是()。A、 20-32 B 、 25-30 C 、 14-28 D 、 28-325、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动6、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A浅显B忽略年龄特点C直观D游戏性7、日晒消毒的时间是（）。A 1-2 小时B.2-5小时C.3 小时D.3-6小时8、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。. 小鸭拉车 . 玩沙，玩水等使用的小桶，小铲
3、等 . 滑板. 呼啦圈9、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓10、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨11、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子12、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意() ，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B 、可以放鞭炮C 、不点燃明火D 、可以点燃明火13、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力 B 、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到
4、发展 D、以上都对14、 ( ) 是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论D认真履行岗位职责15、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快16、 婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B 、户外C、卧室D、盥洗室固定处17、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处18、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A专门教育B个别教育C 小组教育D随机教育19、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习
5、能力C、管理能力D、交往能力20、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好21、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A大脑皮层不易兴奋和抑制B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制22、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒23、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管24、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药25、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C
6、1分钟D半分钟填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的第1页共5页重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。3、（）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。2、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。4、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。3、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。5、（）测量体温前，先要检查体温是否在 35以下。4、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ( )个，最早萌芽出的恒牙叫()。6、（）幼儿园应该进行干性扫除。5、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确
7、定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及7、（）婴幼儿跪卧需要纠正。( )，选择教育的内容。8、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。6、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到 ()。9、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。7、保育员应通过 ( )和 ()了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育10、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护员在照顾体弱儿时，一定要先()，再 ()，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。理。8、 84消毒液配制的程序是 ( )。11、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体
8、、情绪及参与活动的情况。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；12、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。B准备好注射器、量杯和器皿；13、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.14、（）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动， 让幼儿呼吸到新鲜空气。9、保育员应与家长配合， 根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的 ( )、()、15、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。( )、 ( )等生活习惯和生活自理能力。10、健康的新概念除（
9、）以外，还包括（）和社会适应良好。11、水痘发生后，患儿应马上()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。13、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤， 所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和 ()公1、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？斤。14、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。15、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、 ()、 ()有无异常，皮肤有无 ( )及某些传染病的早期表现。2、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？16、在
10、幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、()、()、 日晒、()等。17、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。19、保育员配合室内教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。20、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。3、保育员与家长交谈时应注意哪些方面？4、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）5、幼儿入厕应掌握的技能是什么？1、（）保育员的言行潜移默化地影响着学
11、前儿童的个性和品德的发展。2、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。第2页共5页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？2、影响幼儿能力的主要因素有哪些？第3页共5页参考答案11、答案：隔离、 312、胸骨偏下方单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、答案： 3 75；71 251、 A14、答案：肥皂；饭前便后2、 B15、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹3、 A16、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒4、 D17、答案：警察、打电话5、 A18、协调性、灵活性6、
12、 B19、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容7、 D20、答案：自然通风、人工通风8、 D判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 C1、10、 D2、11、 A3、12、 A4、13、 D5、14、 A6、15、 C7、16、 D8、17、 B9、18、 D10、19、 D11、20、 A12、21、 C13、22、 A14、23、 A15、24、 D问答题（本题共6 小题，每题4 分，共 24 分）25、 C1、答：首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）擤出，发生鼻腔异物时嘱
13、咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物1、保育推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。2、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒2、答：3、 3个半（ 1）开窗，准备好饮用水；4、 2岁半左右， 20六龄齿（ 2）做好室内卫生；5、答案：知识和经验、发展水平（ 3）调节室温及采光；6、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替（ 4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；7、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药（ 5）了解、观察幼儿的情绪；8、答案： A B C（ 6）给需要的幼儿服药；9、饮食、睡眠、盥洗、排泄（ 7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；10、身心健康，心理健康（
14、8）对幼儿进行礼貌教育；第4页共5页（9）主动和幼儿及家长打招呼。3、参考答案：（ 1）保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语，应采用日常使用的普通语言与家长谈话。在介绍孩子情况时，不要说得过于笼统，而要具体一些；（ 2）保育员要用平等的身份与家长交谈；（ 3）保育员在与家长说明儿童缺点的时候要注意方式、方法；（ 4）如儿童在场，保育员要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信；（ 5）保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。4、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童
15、发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童 超长或缺陷儿童 早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。5、答：（ 1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；（ 2）教育幼儿便后冲净，洗手。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。2、答：（ 1）遗传素质和环境的共同作用；（2）知识技能的影响；（3）兴趣和性格的作用。第5页共5页