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1、,生态系统的能量流动,考纲要求 概述能量流动的过程、规律及其在生产中的应用,能量流入第一营养级,光合作用,个体生长、发育和繁殖所需,植物体储存,摄 食,初级消费者,植物体摄入量,热能,分解者分解,呼吸作用,残枝败叶,初级消费者_,初级消费者_,次级消费者摄入量,_,_,呼吸作用（散失热能）,1、将下列名称填在方框横线上，完成能量流经第二营养级示意图图解（教材P94图5-6）,摄入量、同化量、分解者、呼吸作用、用于生长发育繁殖、粪便,_,一、生态系统能量流动的概念、过程、特点,遗体残骸,_,同化量=摄入量-粪便中的能量同化量,初级消费者摄入量,初级消费者同化量,次级消费者摄入量,用于自身生长发育
2、繁殖,分解者,粪便,呼吸作用散失的热能,呼吸作用,遗体残骸,1、能量流经第二营养级示意图,粪便（上一营养级的同化量）,散失,散失,能量流入第二营养级,2、教材P95图5-8：赛达伯格湖能量流动图解（单位：J/(cm2a)焦每平方厘米年）,(1) 第一营养级到第二营养级能量传递效率的表达式为_(2)能量传递效率计算公式是_(3)能量流动的特点是_,一、生态系统能量流动的概念、过程、特点,未利用,单向流动，逐级递减,3、根据前两幅图，完成稻田生态系统能量流动过程图解（源于教材P94图5-7）。,水稻 、杂草红萍 、蓝藻,植食性昆虫,鱼,一、生态系统能量流动的概念、过程、特点,太阳能,3、根据前两幅
3、图，完成稻田生态系统能量流动过程图解（源于教材P94图5-7）。,水稻 、杂草红萍 、蓝藻,植食性昆虫,鱼,一、生态系统能量流动的概念、过程、特点,太阳能,呼吸作用散失热能,呼吸作用,分解者,流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量,输入,传递,散失,太阳能,一、生态系统能量流动的概念、过程、特点,转化：太阳能、有机物稳定化学能、热能、ATP活跃化学能及其它能量,呼吸作用,生态系统能量流动示意图,各个营养级同化能量=呼吸作用消耗能量+分解者释放能量+下一个营养级同化能量,合理密养、立体养殖是提高池塘、稻田等生态系统经济效益的有效措施。在稻田生态系统中，农民合理密植水稻，除去杂草，并用稻草人
4、驱赶其它生物，秋收后的水稻秸秆也进一步用于沼气池发酵。从能量流动角度分析，合理密植、建立沼气池可以_；除草、驱赶生物则帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，_,使能量持续高效流向对人类有益的部分。,实现了能量的多级利用，大大提高能量的利用率,二、研究生态系统能量流动的实践意义,2、如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是( ) A图中AD，BE，CF BK中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量
5、 C食物链中能量最少的是分解者所处的营养级 D第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D,考点考题,3、某草原生态系统的一条食物链ABC中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如下表（单位：百万千焦/年）。下列有关叙述正确的是：（ ） A种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 C能量从种群B到种群C的传递效率为12% D种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年,训练1：下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是 （ ）A一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20%B当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养
6、级流入第二营养级C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随物质而循环利用的,训练2：判断：图中A具有的能量是B、C、D的能量之和 （ ）,C,分解者,1,2,3,一、能量流动的概念和过程1概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。2、过程：（1）起点：（2）总能量：（3）渠道：,从生产者(主要是植物)固定太阳能开始。,生产者所固定的全部太阳能,食物链和食物网。,地球上的生态系统所需的能量都来自太阳。（ ）,一、生态系统的能量流动,1、概念:,2、能量流动的过程：,(1)、能量的来源：,生态系统中能量的_、_、_和_的过程。,输入,传递,散失,
7、地球上的生态系统所需的能量几乎都来自太阳（极少数情况下还可来自热能或化学能），均为非生物的能量。,转化,是指能量进入生物群落。主要是通过生产者绿色植物的光合作用，把太阳能转变成化学能储存在有机物中。生产者所固定的太阳能总量就是流经这个生态系统的总能量。流入各级消费者的总能量是指各级消费者同化作用所同化的物质中所含的能量的总和（不包括粪便中所含的能量）。,(2) 能量的输入：,(3) 能量的传递：,是指进入生态系统的能量顺着生态系统的营养结构食物链中的各个营养级流动的过程。在这个过程中，能量以化学能的形式存在于有机物中，以有机物的形式传递。,是指进入生态系统的能量回到无机环境的过程。在各个营养级
8、的生物的呼吸作用过程中，总有一部分能量要以热能的形式散失到周围的环境中去。,(4) 能量的散失：,A种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年C能量从种群B到种群C的传递效率为12%D种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年,某草原生态系统的一条食物链ABC中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如下表（单位：百万千焦/年）。下列有关叙述正确的是：,从图中可以看出，能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越多，消耗能量就越多，所以一条食物链一般不超过45个营养级。,如果把各个营养级的生物数量关系，用绘制能量金字塔的方式表达出来，是不是也是金字塔形？,想一想
9、：,如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。,5、能量金字塔：,一般情况下，也是金字塔形。但是有时候会出现倒置的塔形。例如，在海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）的个体小，寿命短，又会不断地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到的浮游植物的量可能低于浮游动物的量。当然，总的来看，一年中流过浮游植物的总能量还是比流过浮游动物的要多。与此同理，成千上万只昆虫生活在一株大树上，该数量金字塔的塔形也会发生倒置。,6研究意义,(2)合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,(1)科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用（原因：实现对能量的多级利用）,