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1、,学习目标,1、认识“潺”7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容；3、体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。,创设情景，激情导入,读了小桥流水人家课题，说说自己有什么想法？,天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,字词积累,我会读这些生字和词语,婀娜 舞姿 粼粼 波纹干涸 点缀 浮现 潮湿流通 舒服 印象,自由读课文前的阅读提示，看看它告诉了我们哪些学习要求？,想想作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？体会作者是怎样表达思乡
2、之情的？,课文讲解,谢冰莹 原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。次年参加北伐，著从军日记，发表于中央日报副刊。1927年军政学校女生队解散，先后人上海艺大、北平女师大学习。毕业后，于1931年及1935年两渡扶桑，就读于早稻田大学研究院。1935年曾因“抗日反满罪”在日本被捕。 抗战爆发后组织湖南妇女战地服务团，赴前线参加战地工作，写下抗战日记。抗战后期还在重庆主编刊物。曾任北平女师大、华北文学院教授。1948年赴台湾，任台湾省立师范学院(后改为师大)教授。现居美国旧金山。代表作女兵自传，相继被
3、译成英、日等10多种文字。,作者介绍,想一想课文主要写了什么内容?表达出作者怎样的情感?,课文讲解,这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”,“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”,课
4、文讲解,运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。,“一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。”,课文讲解,先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往。,“我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿“那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。”,课文讲解,用对比的方法写出了农家卧室与书房的不同特点，让人感到家的亲切，引发美好回忆。,“大家过着日出而作日入而息守望相助的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。”,课文讲解,用三个成语概括了农村人家日常生活的特点，“深深地印在”表达了作者对它的留恋和热爱。,这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”,课堂小结,课后作业,1、选择自己喜欢的句段读几遍，熟读成诵。2、摘抄课文中生动优美的语句。,