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1、一、指导思想 本课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习和运用技术，使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。本课力求改变传统的体育教学方式和学习方式，激发培养学生主动参与运动的意识，使他们在运动中学会学习，在练习中学会合作；在比赛中学会遵守和尊重，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。二、教材分析篮球是学生喜爱的运动项目，其集体性强，具有良好的综合健身作用，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都都有很大的价值和
2、意义。行进间直线运球是篮球运动中基本的技术，也是重要的常用技术，非常的实用，掌握行进间运球技术对学生的控球能力和自信心起着非常大作用，也对培养学生的运动兴趣起着很大作用。三、课的构思在学生对篮球运动的了解和技术掌握的情况，根据学生好动、好玩的心理特点，篮球运动又是学生普遍喜爱的一项运动，将篮球的基本技术行进间的运球融入到游戏比赛当中，结合评价机制，激发学生的学习兴趣，以便更好地掌握篮球的运球技术，提高控制球的能力。三、教学内容：1、篮球行进间直线运球 2、运球接力四、教学重难点重点：手型及控球部位难点：控制球力量及控球方向五、教学目标：1、全体同学能积极主动的参与到本节课的学习与练习中来。2、
3、通过学练，使学生认识到行进间运球是篮球在场上推进的最基本技术之一，对运球有进一步认识。3通过学练，85%的学生基本掌握行进间的直线运球技术。4通过本课教与学，培养学生善学善思学习能力，发展学生灵活、机敏、速度等身体素质和自主、合作、探究及遵守规则的诚信度。六、教案教学内容1篮球直线运球2运球接力教学目标认知目标：通过学习，使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。技能目标：通过教学使大部分的学生掌握篮球直线运球的技术，增强学生的奔跑能力。情感目标：使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心教学重点与难点重点：掌握正确的低位运球方法难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进
4、的速度与运球时的动作要协调课的结构时间教学内容组织与教法准备部分基本部分7分钟32分钟1、 体委整队报告人数2、 师生问好3、 宣布内容4、 检查服装 安排见习生5、 带领学生变形跑:”8” 字跑、圆形跑、螺旋跑6、 徒手操：扩胸运动 振臂运动 弓步压腿 侧压腿 十指相压 球性练习1、复习原地运球 2、学习行进间运球 直线运球问题 ：行进间运球手触球的部位 球的落点集中学习行进间直线运球动作方法A、按拍球的部位B、体会球的落点C、注意球的高度D、人球移动协调一致组织：要 求：队列整齐、精神饱满组织：成广播体操队形教法：1、 学生回答动作要领2、 教师强调重难点3、 学生练习原地运球4、 要求：动作标准、协调教法：1、 学生带着问题体验直线运球练习2、 学生回答问题3、 师生共同总结直线运球的动作要领4、 分组练习直线运球5、 教师巡回指导，纠正动作6、 学生体验快速直线运球7、 学生回答触球部位的变化8、学生练习快速运球结束部分6分钟3、运球接力游戏规则：每组的前一名学生运球跑到标志物后，绕过标志物直线运球迅速返回，把篮球交给下一位同学站到本小队的队尾，下一名同学重复依次进行到最后一名同学结束，最先完成者为胜利者。一、放松练习 二、师生互评三布置课下练习内容四、收还器材，师生再见组织：要求：遵守游戏规则积极参与活动组织队形：成四列横队要求;充分放松身心