《七年级数学上册 2.2 整式的加减导学案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 2.2 整式的加减导学案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、整式的加减自主学习、课前诊断一、温故知新1.观察下列四个单项式： x2y，8x2y，2xy2 ，请说出它们的系数和次数分别是什么？ 单项式x2y8x2y 2xy2系数次数2. 运用有理数的乘法分配律计算：100(-2) + 252(-2)1002 - 2522二、设问导读阅读课本P62-65完成下列问题：1.在课本P62-63的探究活动中，你能发现这些运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？2. 同类项的概念及特征：_相同；_相同._也是同类项.3合并同类项阅读课本P62，划出下列多项式中的同类项并进行合并.4x2+2x+7+3x-8x2-2 = （交换律）= （结合律) = (分配律) =
2、 4. 合并同类项之后，所得项的系数、字母及字母的指数有什么关系？5. 阅读例题1，归纳合并同类项的方法.并以（3）为例说明每一步的依据.找： 交换：结合： 分配：6.阅读例题2和3，明确多项式求值的格式和步骤.三、自学检测1. 判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“”，错误的打“”。(1) 2ab与5ab是同类项。 ( ) (2) 3x与3mx是同类项。 ( )(3)3x2y与yx2是同类项。 ( ) 2. 合并同类项：5 -3x + 4x2 2 + 3x -2x2互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练1.下列说法正确的是（）与是同类项和是同类项0.5和7是同
3、类项23与32是同类项2.若和是同类项，则m=_,n=_.3.合并同类项：4a2+3b2+2ab-4a2-4b24. 求下列多项式的值:当x=2，y=时求多项式3x2y2+2xy-7x2y2-xy+2+4x2y2的值.二、当堂检测1.下列各组式子中，是同类项的是（ ）A.与 B.与 C.与 D.与2.合并同类项：4x2y-8xy2+7-4x2y+12xy2-4 3. a2-8a-+6a-a2+，其中a=.三、拓展延伸观察下列一串单项式的特点：xy，-2x2y,4x3y，-8x4y ，16x5y ，（1）按此规律写出第9个单项式.（2）试猜想第n个单项式为多少？它的系数和次数分别是多少？课堂小结、形成网络_ 2.2.1 整式的加减的答案三、自学检测1.， 2.3+2x2一、1.D 2. 2,2 3. 2ab-b24. 3二、1.B 2. 4xy2+33. -2a-，-1.25三、-256 x9y