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1、我喜欢爸爸妈妈【活动目标】 1、学习清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的讲话。 2、在迁移生活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。 3、主动关心自己的父母，逐步养成协助父母做一些力所能及的事情。 【活动准备】 幼儿全家合影一张，实物展示仪。 【活动过程】 一、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。 用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲述父母的主要特征。 你喜欢你的爸爸妈妈吗？为什么？ 二、与同伴自由交谈。 向朋友介绍一下你的爸爸妈妈。 你的爸爸妈妈是什么样子的？你喜欢爸爸、妈妈哪里？你为什么喜欢他们？ 鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的谈
2、话。 三、启发幼儿在集体中实行交谈。 教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈” 教师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜欢的爸爸妈妈” 鼓励幼儿按照教师提出的思路，大胆地讲述自己的爸爸妈妈 四、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。 师:爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗？你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们？你想对爸爸妈妈说什么？ 除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还能够（jy135幼儿教育 ）用什么方式表达对他们的爱？引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事？你想怎么关心爸爸妈妈？ 五、师生演唱歌曲画妈妈。 引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲画爸爸。在活动中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。 【活动反思】 亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。所以在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。