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1、高中英语教学中培养艺体生自主学习能力之研究权威资料高中英语教学中培养艺体生自主学习能力之研究 摘 要:自主学习能力是中学生学好英语不可缺少的内在动力。对于大多数高中生，特别是艺术体育特长生(以下简称艺体生)而言，大多缺乏学习英语的兴趣且基础很差，他们学习英语只是为了参加高考。鉴于此，在英语教学过程中，培养艺体生的自主学习能力成为了广大英语教师的新挑战。那么，该如何做呢,文章将对此展开探究。 关键词:自主学习能力;学习平台;过程评价 G42 A 1673-9132(2016)14-0290-048 所谓自主学习，对于高中生来说，不是指广义的“自主”学习，而是指“在教师引导下的主动学习”。简而言之
2、，就是在平时的英语教学过程中，学生能够在教师的引导和帮助下，自己主动参与、独立思考并且能够自己亲自实践，和同学之间进行合作学习的过程。只有通过自主学习，才能充分体现新课程所倡导的学习个性化，提高艺体生自主学习英语的能力和合作精神。 一、课前预习是培养学生自主学习能力的前提 艺体生英语基础薄弱，在课堂上大多数跟不上教师的思路，英语学习很吃力。课前预习有利于学生提早进入学习状态，也有利于学生熟悉课堂教学内容和环节，对本节课的内容做好充分的准备，同时也减轻了教师的课堂教学负担，从根本上提高了课堂效率和质量。 在每节课之前，我都会给学生布置相应的预习任务，如词汇的发音、课文的预习等。结合预习内容，我对
3、所要学习的语音、词汇、语法和课文等内容进行适当的集中和整合，为学生的课堂学习扫清一定的障碍，减轻学习压力。同时，还会根据教学计划将预习计划贯穿于教学设计，应用于导学案中，在整个教学过程中严格遵循。在这一过程中，对于所布置的预习任务课前要及时检查，在起到督促学生课后学习的同时，也便于教师发现学生存在的问题，掌握教学重点、难点。如必修2 Unit2 The Olympic Games，这一话题学生很感兴趣，尤其是体育班的学生。课前，我让学生自己收集一些关于奥运会的资料，并且通过Warming Up中的问题进行竞赛，对得分高、预习好的同学进行加分鼓励，以提高学生对这一单元的兴趣，培养他们自主学习的能
4、力，让学生体验到自主学习的快乐。 二、用多种教学方式激发学生的自主学习兴趣 (2)两锐角的关系：AB=90；“兴趣是最好的老师。”对于这些文化课吃力的学生而言，英语学习的兴趣更为重要，这样的兴趣与教师在课堂上的激发和引导密不可分。在教学过程中，教师应该充分发挥自己的想象力，结合特长生专业学习的特点，采用多种多样的教学方法和手段，用教学的艺术性让学生对英语产生浓厚的兴趣，最终喜欢上这门课。 (一)组织英语手抄报 让美术班的学生进行英语手抄报的组织与策划，把他们的设计和美术元素与英语结合起来，在教室、走廊、黑板报、墙报、橱窗等处布置醒目的英语图片、文字等。 (二)通过英文歌曲学习英语 如必修2 U
5、nit 5 Music这一单元，讲到了不同类型的音乐，教师可通过学习英文歌曲，纠正学生的发音，必要时还可以让学生唱一段，提高他们的自信心和兴趣。 (三)利用业余时间，组织学生看一些英语经典的原声电影 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。如必修4的Unit 3 A Taste of English Humour这一单元，我让学生观看了课文中所描述的The Gold Rush这部影片以及憨豆先生系列短片，学生兴趣很高，不仅课文中的内容学习很快，有些长句的内容也能够结合电影片段自己独立翻译出来。 顶点坐标：（，）(四)就地取材，活学活用 比如，在Health Eating这
6、一章节中，我采用的是“你比我猜”的游戏方式，给出这一单元所预习的食品单词，以小组合作的形式，一个学生比划，一个学生说出这种食品的英文名称，这样的方式把原本枯燥的单词复习变得轻松有效，学生对本单元词汇印象深刻。在这种游戏式的教学中，既让学生产生了浓厚的学习兴趣，也学习了内容，练习了口语和写作，课堂教学很高效。 三、给学生提供自主学习的平台 6 确定圆的条件:在教学过程中，教师应尽量把自主学习的时间还给学生，让他们真正成为英语学习的主人。要实现这一目标，教师在课堂教学中应尽量用简单易懂的英语口令组织教学，根据教学内容安排对话表演、小组讨论和经典句型背诵，培养学生听、说、读的能力，在课堂中给学生提供
7、交流展示的平台，提高他们学习英语的自信心。给我印象最深刻的是必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note，这一单元是以戏剧为基础的，课前，我让学生以小组的方式分角色准备课文片段。但我也有很多担心，如学生能不能记住课文中的英语对话，能不能表演出理想的效果。带着顾虑我走进了课堂，在我要求学生展示时，每个小组都积极参与，不但记住了课文中大量的英语台词，而且还能把人物性格和特点表演得淋漓尽致，更有小组精心准备了服装和道具，本节课的内容在通过各小组的展示后，学生已经掌握得很清晰了，教师无需再进行指导。 七、学困生辅导和转化措施四、和谐融洽的师生关系有利于培养学生的自主学习
8、能力 “亲其师，信其道。”良好的师生关系有利于创造和谐、活跃、民主、开放的课堂气氛，有利于激发学生学习英语的兴趣和热情。好多艺体生因为从小学习习惯差，成绩不好，在小学和初中受到教师和同学的歧视，特别是对英语课以及英语教师逆反心理严重。但是，他们很看重教师对他们的态度和尊重，如果教师能够平等对待他们、尊重他们，他们也会真心地信任教师，慢慢对其所教的课产生兴趣。班上有一个男生初中基础很差，高中英语课对他来说就是天方夜谈，但是他专业很好并且也很聪明，我在课余经常找他聊天，并且通过QQ的方式鼓励他树立学习英语的信心，慢慢地，他上课开始做笔记，单词从一个都记不住到现在每次默写得满分，作文也有了很大的进步
9、，作业工整认真，成绩提高很大。正是教师的信任，给了他学习的勇气，使他的优点得到了充分的体现。 总之，要培养学生英语自主学习的能力，形成有效的英语学习策略，教师就要帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，激发和培养学生的英语学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，使学生在“学中求乐”，从而“乐而好学”，这样课堂效率的提高才会水到渠成。 推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。参考文献: 对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；1 王影.高中英语教学中学生自主学习能力培养的研究D.东北师范大学，2005. 2 陈燕.论高中英语自主学习能力的培养J.现代中小学教育，
10、2008(10). 责任编辑 冯红伟 （1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一文档资料:高中英语教学中培养艺体生自主学习能力之研究 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:中学语文阅读教学之我见 对物理教学中“建模”与“临模”的研究 热轧卷取机夹送辊液压系统的研究及常见故障的分析与排除 新课改背景下农村初中英语课堂小组活动有效性研究 探究初中物理教学之美 高中数学统计内容的教学研究 论信息技术在科学实验教学中的辅助作用 新时期医学院校辅导员提高带班能力的途径探究 如何做一个中学数学好教师 有一种救赎叫阅读 美国、日本和台湾地区费率市场化的实践和启示 新常态下政府在金融体系中的十大作用 “互联网+”时代的银行卡产业发展趋势探析 车站接发车仿真系统研究 潜在利润、同意一致性与内生型农村资金互助组织制度创新 大数据能改进网贷的信用评估吗 6 确定圆的条件:感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*