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1、高中英语的学习方法总结 (2)高中英语的学习方法总结 高中英语的学习方法总结 篇一: 高中英语学习方法小结 如何学好英语 高琰勇 学好英语，一要有好的方法;二要感兴趣，充满信心，相信自己能学好英语;三要努力。兴趣是最好的老师，如果感兴趣，就会主动、持久的学习，而且会想方设法的学。学语言需要每天坚持，持之以恒，学习的效果和所花时间是成正比的。方法也是多种多样，但好方法可以给你提供捷径，能让你在最短的时间达到最好效果。 一、坚持各种各样的读诵 1.朗读 对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟
2、悉的单词和句子写、记并思考其结构。 背诵 好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感，并为写好作文积累素材。 3.速读 也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。 4.精读 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章 准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。 5.泛读 每天尽可能地抽出时间(不低于半小时)，读英语阅读理解一二册，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。尤其在读第一遍时不要查字典。 6.阅读内容
3、要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。 二、坚持各种各样听力训练 1、从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。 2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。 3、在听之时，要关注听力原文。听力原文很重要，它的内容
4、和题材在很多情况下是大同小异的。听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。 三、写的练习 1、单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。 2、坚持每周写一至二篇作文。可以是命题的，也可以是改写。坚持写日记，把每天所见所闻所想用英语写下来。还可以写信或E-mail。写好之后，可以让老师当面批改。 四、吃透弄懂常见语法 1、循序渐进，从基础到高级，掌握没一个语法点，并作好笔记，便于复习。 2、对于不熟悉的语法知识应反复复习应用，直到掌握。如果有不懂的，一定及时向同学和老师请教，直到弄懂为止。并做一些相关的练习。 五、坚持词汇的积累 1、每天记1020个单词 ，并复习前一天记忆的单
5、词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。 2、所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记，坚持一段时间就不会忘了。 3、结合例句记忆单词，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去记，这样既快又好，不容易忘记。记忆时要注意力集中，边写边记，最好用黑色水在白纸上写，这样对大脑皮层冲击比较大，印象深刻。 六、坚持认真听课，保证课堂效率 课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，
6、学会充分表达自己的情感，尽量增加和老师之间的互动。只有注重了每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的效果。 七、适度的限时练习 定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做题时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在短时间、高压力之下的判断力。 八、坚持心态调整，做到循序渐进 每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理切实可行的计划，做
7、到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。 总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好 哈佛大学校训 1. This moment ill nap, ou ill have a dream; but this moment stud, ou ill interpret a dream. 此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。 I leave unultivated toda, as preisel esterda perishes tomorro hih person
8、of the bod implored. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3. Thought is alread is late, exatl is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4. Not matter of the toda ill drag tomorro. 勿将今日之事拖到明日。 5. Time the stud pain is temporar, has not learned the pain is life-long. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6. Studies this matter, la
9、ks the time, but is laks diligentl. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but sueeds must arrange the position. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8. The stud ertainl is not the life plete. But, sine ontinuall life part of - studies also are unable to onquer, hat but also an make?
10、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢, 9. Please enjo the pain hih is unable to avoid. 请享受无法回避的痛苦。 10. Onl has pared to the others earl, diligentl, an feel the suessful taste. 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 1. Nobod an asuall sueed; it es from the thorough self-ontrol and the ill. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和
11、毅力。 1 The time is passing. 时间在流逝。 1 3. No drips the saliva, ill bee tomorro the tear. 现在淌的哈喇子(口水)，将成为明天的眼泪。 1 4. The dog equall stud, the gentleman equall plas. 狗一样地学，绅士一样地玩。 1 5. Toda does not alk, ill have to run tomorro. 今天不走，明天要跑。 1 6. One da, has not been able again to e. 一天过完，不会再来。 1 7. Even i
12、f the present, the math does not stop hanges the . 即使现在，对手也不停地翻动书页。 1 8. Has not been diffiult, then does not have attains 没有艰辛，便无所获。 篇二: 高中英语学习方法总结 要学好高中英语，应做到“四勤”。具体说来，有以下几点: 1.勤背诵。 积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。对于背诵英语单词，我用图像记忆法很管用。 勤朗读。
13、这是学好英语的法宝之一。根据我自己学习英语的经验，朗读背诵英语最好的时间是早上。养成晨读的好习惯，不仅对于学习英语有帮助，也是背诵其他学科知识的好时机。朗读的内容不仅仅限于课本，多读关于讲英语国家的文化风俗习惯等方面的书籍。朗读时，要张大嘴，大声朗读，下载一些有原文的音频模仿他们的发音和语气，着重自己的正确发音、连续语气。不怕犯错，通过犯错我们才能知道自己哪里做得不好，才能改进并且做得更好。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。其中一个方法是找一个partner, 两个人相互监督 ，共同进步。 3.勤练习。学习语言需要积累练习，不能急功
14、近利。比如学习一个新单词，不能只是看着一个单词，要运用到句子里，多造句练习。阅读时，遇到好的词语、句子时应该背诵积累以便写作时用到，同时也对培养语感有好处。 4.勤总结。上课一定要认真听讲，做笔记也很重要。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。 运用图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。 第一步: 拆分把单词拆分为几个小的部分。 举例: 1，hesitate犹豫 分析: he他;sit坐;ate吃(eat)的过去式。
15、联想: 他犹豫地坐着吃。 2，hatred仇恨 分析: hat帽子;red红色的。 联想: 小红帽非常仇恨大灰狼。 3，forget忘记分析: for为了;get得到。 联想: 为了要得到新的，需要先忘记旧的。 4，butterfl,蝴蝶 分析: butter黄油;fl飞。 联想: 蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 第二步: 近似找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。 举例: 1，ido寡妇 分析: indo窗户;n“泥”的拼音首字母。 联想: 寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 2，glove手套 分析: g“哥”的拼音首字母;love喜爱。 联想: 哥哥很喜爱这双手套。 3，peak山顶 分析: sp
16、eak说话;s外形像蛇。 联想: 有一条蛇在山顶上说话。 4，roof屋顶 分析: room房间;f外形像拐杖。 联想: 我房间的屋顶上插满了拐杖。第三步: 编把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。 举例: 1，boom繁荣 分析: boo像数字600;m可以联想到“麦当劳”。 联想: 一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊 2，mien风度 分析: men男人们;i外形像一根烟。 联想: 男人们抽烟都会显得没有风度。 3，pilot飞行员 分析: pi“披”的拼音;lo外形像数字10;t外形像伞。 联想: 披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。 第四步: 拼音运用拼音规则来背单
17、词。 举例: 1，hange改变 分析: hang“嫦”的拼音;e“娥”的拼音。 联想: 嫦娥改变了对猪八戒的看法。 2，danger危险 分析: dang“挡”的拼音;er“儿”的拼音。 联想: 当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。 3，mahine机器 分析: ma“马”的拼音;hi“吃”的拼音;ne“呢”的拼音。 联想: 机器马需要吃什么食物呢, 4，dane跳舞 分析: dan“蛋”的拼音;e“厕”的拼音。 联想: 一个鸡蛋在厕所里跳舞。 5，banana香蕉 分析: ba“爸”的拼音;na“拿”的拼音。 联想: 爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。 6，guide导游 分析: gui“鬼”
18、的拼音;de“的”的拼音。 联想: 这个导游是鬼变成的。 对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。 拼音首字母法运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。 举例: 1，dirt脏的 分析: di“敌”的拼音;r“人”的拼音首字母;t“汤圆”的拼音首字母。 联想: 敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。 2，obble摇晃 分析: o“我”的拼音;bb“爸爸”的拼音首字母;le“乐”的拼音。 联想: 我爸爸快乐地摇晃着。 近似拼音法运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。 举例: 1，exited兴奋的 分析: ex“一休”的近似拼音;i“吃”的近似拼音; te“天鹅”的
19、拼音首字母;d“的”的拼音首字母。 联想: 一休终于吃到了天鹅的PG，感到非常兴奋。 2，advantage优点 分析: ad“阿弟”的拼音首字母;van“玩”的近似拼音; tage“他哥”的拼音。 联想: 阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。 第五步: 谐音运用单词的谐音来进行记忆(这种方法通常适合那些发音比较准的人) 举例: 1，hase追赶 分析: “锤死”的谐音。 联想: 追赶上它，然后锤死它。 2，pest害虫 分析: “拍死它”的谐音。 联想: 看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。 3，ambulane救护车 分析: “俺不能死”的谐音。 联想: 俺不能死，快叫
20、救护车 4，ustom风俗 分析: “砍死他们”的谐音。 联想: 这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。 5，bamboo竹子 分析: “半步”的谐音。 联想: 这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。 6，umbrella伞 分析: “俺不热了”的谐音。 联想: 有了伞来挡住太阳，俺就不热了。 (建议发音比较标准的人来运用谐音法。) 总结: 五步背单词: 拆分、近似、编、拼音、谐音! 最重要的一定要联想情景 篇三: 初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；高中英语学习方法总结 高中英语新课程心得体会 本人从事英语教学工作已经七年了， 经历了英语课程的这一变化过程。我认为高中课
21、程的改革总体来说应能更好地适应时代发展、人的发展和社会的发展。 事物是不断前进、发展和变化的，所以教材的变革是中国国情和教育发展要求相结合的产物。但教材的选择和使用必须以完成教学内容和实现教学目标为首要前提。高水平、高质量的教材对教师、学生、教学过程以及教学结果都起着积极的作用。而外研社版的新教材恰恰适应了这种时代需要，并且科学的将各种新颖的话题组织在一起，有利于学生的长远发展。 (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）一(认真研读、学习新课程标准理念 在刚刚毕业时，我对高中教学最突出的感受就是无法发挥大学所学习到的一切知识。但新教材圆了我的梦，让我有
22、机会将大学期间所学到的英美概况知识、英美文学经典、精读、泛读、英美影视赏析甚至是一些选修课的知识传授给我那些可爱的孩子们、渴望获取知识的学生们。当然我也积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时进一步加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。 一锐角三角函数二、营造以学生为中心的教学氛围 语言学习是一个长期积累的过程，因此相对其它学科而言他是“枯燥”的。所以唤起学生对英语的兴趣是这一学科教学的重中之重。英语不是我们的母语，英美文化与我们的文化又存在极其大的差异，一次跨越这样的文化差异是英语学习的难中之难。有了这样的“枯燥”，有了这样的艰难，很多
23、学生的自信心又会受到打击。为此英语教师要做到: 弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)1、在教学中给予学生们更多的鼓励，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性; 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即2、把英语教学与教育学和心理学紧密相结合，培养学生的团队合作意识、学习责任感和寓乐
24、于学的心态。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。 三、突出任务型教学的中心地位，注重语言实践能力 新教材的设计一突出学生的主体地位为主线之一，因此新课程要求教师一定要设计出贴近学生实际生活的教学活动，以便学生积极的参与进来发挥他们的组织能力。在这一过程中学生定会通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。同时也有利于促使他们获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力，还可以积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业
25、老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。生活之中。 (6)直角三角形的外接圆半径5、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.习目标和学习策略。 新的变革给我们提出了新的要求、新的考验，更是新的机遇。每一位教师都应该适应新的形式，与时俱进，提升自身素质，因为“不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。我愿意为自己钟爱的事业、为新时代的教育事业贡献力量。 很多中学生在为学习英语而苦恼，不管他们怎么努力，成绩依然是那么的惨不忍睹，有学生甚至想放弃英语学习。以下是我对英语学习的几点体会，希望有一定的帮助。 首先要培养学习英语的兴趣，兴趣是学习的第一老师，有了浓厚的兴趣，才能更好的学习。 对于课本上的文章要能非常的熟练的读出，最好是能背诵，因为有很多英语题目(1)三边之间的关系：a2+b2=c2；就出自于课本上的原文，文章读多了，掌握了一定的语境，很多题目一看就能选出正确答案，并且还能提高自己的听力水平，一举两得; 在掌握知识的同时，我们还要练习，我们不能纸上谈兵，这样根本没有效果，我们可以选择一定的题目来做;